有关三上的语文内容

苏教版三上语文分类复习题：古诗部分根据要求填空。1.每当独自一人远离家乡，在人们欢度节日更加思念家乡的亲人时，你会吟诵：“，。”来表达思乡之情。这句话出自唐代大诗人的《》。2.每当枫叶红了，你会吟诵“，”来赞美深秋的景......

三个儿子课文作者：符·奥谢耶娃三个妈妈拎着很重的一桶水回家，这时她们的儿子迎面跑了过来。读读课文，想一想为什么老爷爷说只看见一个儿子，说说你读了这篇课文想到了什么。再把这个故事讲给家里人听。三个妈妈在井边打水......

【说教材】本次教学选择的是一篇寓含深刻道理的外国历史故事。课文叙述了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，几乎丧失信心。后来看到蜘蛛结网，受到启发，振作精神，经过第八次战斗，终于赶跑了侵略军，取得了最后的......

美丽的小兴安岭教学设计教材分析：课文用优美生动的笔触向我们形象描述了东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情。文章按总——分——总的顺序描写，中间部分依四季顺序依次展......

[预习评估]一、信息搜索蒲公英：别称黄花地丁，菊科，多年生草本。冬末春初抽花茎，顶端生一头状花序，开黄色舌状花，结瘦果，褐色，有白色软毛，果实成熟时形似一白色绒球，有毛的果实可随风飞散。沙漠：在干旱地表为沙丘和沙地覆盖的地区......

教材简析《特殊的葬礼》是苏教版国标本四年级下册第18课，主要叙述了由于塞特凯达斯瀑布从雄伟壮观到日渐枯竭，巴西总统菲格雷特等人为瀑布举行葬礼的事，呼吁人们保护环境，爱护我们赖以生存的家园。此文语言生动，结构巧妙，情......

《在南极的日子》教案1教学目标：1、指导学生读懂课文内容，体会“我们”和考察队员之间的深厚感情;和同学交流有关南极的知识，受到热爱科学的思想教育。2、指导学生懂得日记的格式，学习日记的写法。3、指导学生认识8个生字......

教学目标：1、有感情地朗读课文。2、了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。教学重点：理解课文是分几方面来介绍香港的。教学难点:指导学生理解课题“香港，璀璨的明珠”的......

教学目标：★认识“矛、盾”等6个生字。会写“矛、盾”等14个字。能正确读写“集合、招架”等16个词语。★正确、流利、有感情地朗读课文★理解课文内容，学习发明家勤于思考、关于实践的品质。教学重难点：理解课文内容教......

教学目标：1、感受李四光专心致志的进行科学研究的精神。2、学会本课的8个新词，能按要求写近义词。3、认识按事物发展顺序组句成段的叙述方式，初步学会理清按失望发展顺序连句成段的顺序。4、能正确的朗读课文。教学重难......

学习目标①能发现ABB式词语重叠部分的读音变化，感受重叠的表达效果。积累ABB式词语和成语。②读背《三字经》节选，大致了解意思。③猜字谜，激发学生学习汉字的兴趣。④启发学生善于发现别人的长处，通过具体的事情，真诚地夸......

一、比一比兼()仆()纳()丘()谦()扑()内()兵()毫()尘()止()缓()豪()尖()正()暖()丈()济()匠()砌()仗()齐()巨()切()坚()部()爪()贵()竖()倍()瓜()遗()稿()遍()防()盯()搞()编()妨()叮()剧()傍()据()磅()二、多音字觉累......

教材简析:《蜜蜂》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文三年级上册的一篇精读课文,作者是法国著名昆虫学家法布尔。课文以第一人称方式写了法布尔所做的一个试验,即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。文章首先介绍......

由于每位教师的知识、经验、特长、个性是千差万别的。而教学工作又是一项创造性的工作。因此写教案也就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。下面是小编整理的......

一、扩词佳(佳节)(佳话)(最佳)采(采花)(采集)(采取)倍(倍数)(加倍)(倍增)念(思念)(想念)(念书)重(重复)(重新)(重来)兄(兄弟)(兄长)(弟兄)扶(扶持)(扶住)(扶手)忆(记忆)(回忆)(追忆)幼(幼儿)(幼年)(幼稚)独(独立)(独......

教学内容青蛙和蛇成为了朋友，你相信吗?在鄂教版三年级上册《青蛙和蛇》这篇童话中，小青蛙和小蛇在一次偶遇中成为了“朋友”，天真可爱地建立起真诚的友谊，度过了美好而难忘的一天。然而，这样的友谊会长久吗?这篇知识性很强......

一、给下列字注上正确的读音遍地()白桦()浸泡()大厦()栎树()淙淙()一簇()宿舍()绽开()栖息()蠕动()瑰丽()千万缕()封住()产卵()映照()没过膝盖()捕野兔()二、多音字组词()()()()相参朝舍()()()()()()(结果子结实)涨应......

《“东方之珠”》第2课时教学设计及反思教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文;2.结合上下文，用自己的话表达出对课文的理解;3.通过对课文的品读，了解香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。教学重点：......

我过了一年几乎是足不出市的生活。现在孩子断奶了，想“偷得浮生半日闲”，于是决定去九华山看看。周日早早就启程了，一路观察着车外的景色，城市变成郊区，郊区变成高速，高速变成小镇，小镇变成佛国，到达柯村的时候刚好8点55分，早......

语文园地八教学目标1.能发现ABB式词语重叠部分的读音变化，感受重叠的表达效果。积累ABB式词语和成语。2.读背《三字经》节选，大致了解意思。3.猜字谜，激发学生学习汉字的兴趣。4.启发学生善于发现别人的长处，通过具体的事......

教学目标：1、学会本课9个生字，“绿色通道”内的5个字只识不写，认识1个多音字“泊”。（对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。）理解由生字组成的词语，如绒球、降落伞、嘱咐、沙漠、迷惑，百万富翁。（能借助字典、词典和生......

三上《日记两则》教学设计教学目标：知识与能力1.认识13个要求会认的字，会写8个要求会写的字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解日记的写法。过程与方法抓住文章的重点词、句、段进行理解感悟。情感态度与价值观懂得......

【教学目标】1、会认11个生字，会写10个生字，正确读写“困境、愿意、轮流、情况、注视、热烈、持久、情绪、讲述、经久不息、渐渐平息”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的性格变化。【教学重、难点】1......

一、配乐朗读，以情感人老师：同学们，这节课我们接着学习29课。请大家伸出手来，和我一起写课题。声音的声上横长，下横短。齐读课题。老师：听老师读课文，想想在英子身上发生了一件什么事?师范读课文(出示英子讲故事的画面，师配乐......

教学目标：1.了解《画龙点睛》这个成语故事，懂得在作文或说话时在关键的地方加一两句重要的话，会使内容更加生动有力。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.认识5个生字和1个多音字，会写6个字，并能参照“我的词语库”自主......