有关白杨的语文内容

【学习目标】1、能有感情地朗读课文，学习课文借物喻人的得表现方法，体会课文借白杨的特点，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。2、能抓住课文的重点词句，体会课文所要表达深刻含义，学习......

这一段写高原的目标是:读完白杨,觉得第二段写得特别好!形貌高原景象,陈说白杨树的生长情况。粗线条勾画,着眼于色彩,“黄绿错综的一条大毡子”,概述高原特色,广阔平坦,色彩鲜艳,为全文开拓了广阔天地,也为白杨树画出......

在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的写白杨作文，希望能够帮助到大家。写白杨作文1我的家乡——睢宁，......

《白杨》语文教学设计合集9篇作为一名人民教师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编整理的《白杨》语文教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《......

认真品味一部名著后，相信大家一定领会了不少东西，是时候静下心来好好写写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编精心整理的五年级下册白杨读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。五年级下册白杨读后感1前几天，我们......

《白杨》总的说明一、对文章中心的把握《白杨》是一篇借物喻人的抒情散文，文章含蓄凝炼，寓意深刻，作者借大戈壁上的白杨来赞美在新疆扎根落户的建设者，在朴素平淡的风景画中蕴含着浓郁的诗意。这“诗意”不是别的，是作者热......

《白杨》读后感【一】《白杨》这是一篇托物言志、借物喻人的课文。文中：突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。和不管遇到风沙还是雨，不管遇......

作为一位刚到岗的教师，我们要有很强的课堂教学能力，写教学反思能总结我们的教学经验，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的五年级语文下册《白杨》的教学反思，希望能够帮助到大家。五年级语文下册《白杨》的教......

夏天，校园里的树木郁郁葱葱。有枝叶覆盖的梧桐，有亭亭玉立的白杨，有清翠碧绿的榆树。操场中间，还有两颗杨槐树，它们树叶茂密，就像俩把撑开的绿色大伞，可以挡风，遮太阳。同学们愉快的在树下嬉戏，玩耍，讲故事，做游戏，跳皮筋…......

十五年过去了，若是活着，白杨树已过六十花甲。但，它走了，流着血。孩童时，或许听了太多鬼的故事，我害怕月亮。当夜幕徐徐拉开，没有星，没有云，只有一轮淡黄的月钉在青灰色的天空，这时，我总会感到世界死了，我也躺在坟墓里。于是，无数无......

《白杨礼赞》是一篇记叙性散文,采用象征手法,通过对白杨树的赞美,歌颂了中国共产党领导下的华北抗日军民坚强丌屈的品质。下面将由小编为大家整理初三上册《白杨礼赞》课后练习及答案，希望对大家有帮助。基础题1、下列......

诗歌一：白杨赞西域戈壁无水迹，枝叶枯落蓬草离。几草纯青几棵枯，洋洋雪原无草丝。秋风呼霜白寒栗，白杨独领緑生气。不能花雨沃西地，但可于民夏栖息。白杨诗歌二：白杨赞歌怀一颗宽容之心任无情的秋风吹落昔日的辉煌那些翩翩飞......

《白杨》语文教学设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的《白杨》语文教学设计，欢迎大......

表面上看这篇课文在描写白杨，但是深入观察，深入思考，其实它是在赞扬、歌颂了扎根西部的建设者博大的胸怀。爸爸对孩子们说的那句话使我深受感动。赞美白杨树坚强不动摇的精神。这句话是爸爸看到戈壁滩上高大挺秀的白杨树......

《白杨》一课是一篇寓意深刻的借物喻人的文章。以下是小编精心准备的五年级下白杨语文教案，大家可以参考以下是内容哦！教材分析这是一篇借物写人的文章，作者表面上写白杨，实际上是写人，是赞美边疆的建设者们。学情分析《白......

又是一年的开始，春天来到了，走在校园里，风轻轻地吹着我的长发，爽快极了。抬头看见那一排排整齐的杨树，我一下想起了告别已久的它——那株白杨。白杨带给我的回忆很多，因为我的童年与少年时期几乎与它一起度过，它是我最好的伙......

主要写了在通往新疆大戈壁的列车上，一位父亲与他的孩子们的对话，父亲让孩子明白白杨在环境恶劣的戈壁滩上生长，它的坚韧与顽强。同时借助白杨，热情讴歌了祖国边疆的建设者们，也表达了父亲服从祖国的`需要，扎根边疆，建设边疆，......

《白杨》是一篇借物喻人的课文，文章通过一位边疆建设者在旅途中向子女介绍茫茫戈壁滩上的白杨树这件事，赞扬了边疆建设者扎根边疆，建设边疆的远大志向和无私奉献的精神。下面是小编收集整理的白杨教学反思范文，欢迎阅读参......

《白杨礼赞》是运用象征手法来赞美北方农民及在民族解放斗争中不可缺少的那种质朴、坚强，力求上进的精神。下面由小编为您整理出的语文版白杨礼赞说课稿，一起来看看吧。语文版白杨礼赞说课稿1一、教材的处理《白杨礼赞......

当赏读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，这时就有必须要写一篇读后感了！为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编精心整理的《白杨》读后感500字，欢迎阅读与收藏。前几天我们学了一篇课文，名字叫《白杨》，通过学习我......

读《白杨》有感750字前几天，我们学习了《白杨》这篇课文。它是当代作家袁鹰的作品，选于《白凡》散文集其中的一篇。从文章题目看，此文是在写白杨，但读过文章的全部章节以后，才知道作者用借物喻人的方法，拿白杨来比喻扎根边......

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的白杨礼赞作文精彩，希望能够帮助到大家。白杨礼赞作文......

篇一：《白杨》有感作文150字今天，我学习了一篇课文——白杨本文对爸爸的描写抓住了神情的变化，来写他心理的变化与心愿。爸爸“微笑”是因为听到孩子关于白杨的争论是那么天真幼稚;“严肃”是因为他与孩子们谈白杨特点，尽......

《白杨》一文，最值得学习的就是借物喻人的写作方法。首先要写出物的特点，再由物的特点联想到人的性格品质；其次要注意抓住物与人之间的相似之处，比喻恰当、得体。本文取材于六十年代支边一事，写一位新疆工作的父亲，带子女去......

站在最高的山顶，掂起脚儿翘首远望，越过这南国的洞庭湖、云梦泽，跨过那点点白帆的长江，终于看见了我日思夜想的白杨树，它挥舞着芊芊的细枝，对着我在笑，我张开双臂想要把它拥抱，却被一阵闹钟声惊醒，环顾四周，在寻找我的小白杨，奈何......