有关白杨的语文内容

转眼间，40年过去了，当年那两个“幼稚”的孩子，经过“风沙、雨雪”的磨练，终于长成了两棵高大、挺拔的“白杨”，在支边“艰苦”的奋斗着。在一辆快速连车上，我们再次看到一位沉思着的游客——一位白发苍苍的老爷爷。他就是当......

作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备说课稿，认真拟定说课稿，我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编为大家收集的《白杨礼赞》说课稿范文，欢迎阅读与收藏。《白杨礼赞》说课稿1一、说教材第一点、教材地位及作......

作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则，是课件开发质量高低的关键所在。下面是小编为大家整理的有关《白杨礼赞》的教学设计，希望对......

（一）知识教学点1．学会本课4个生字，掌握“戈壁”“清晰”“介绍”“边疆”等词语，小学五年级白杨教案。2．联系上下文理解含义深刻的句子。3．了解白杨的特点。（二）能力训练点1．训练学生阅读要有自己的见解。2．培养学生有感情地朗读......

作为一名教师，时常需要编写说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编精心整理的白杨礼赞第二课时说课稿模板（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。白杨礼赞第二......

一、充分体现新课程的教学理念语文课程标准为语文教学指出了一条很好的教学思路。要求教师在教学中应帮助学习多积累，重感悟、重内化、重视与生活实际的联系。我在这方面体现得很位。首先我以生活作为学生理解课文的最......

读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。白杨礼赞的读后感应该怎么写？白杨礼赞的读后感篇一：今天早上，我读了茅盾先生写的文章――《白杨礼赞》。文中写到:......

《白杨礼赞》是一篇记叙性散文，采用象征手法，通过对白杨树的赞美，歌颂了中国共产党领导下的华北抗日军民坚强不屈的品质。《白杨礼赞》课后习题一：一、阅读《白杨礼赞》第5——6段，完成下列各题。1.它的皮先滑而有银色的晕......

《白杨礼赞》描写了“西北极普通的”白杨树的形貌和“精神气质”，揭示了白杨树所象征的当时抗日军民的顽强意志和斗争精神，抒发了对白杨树的由衷赞美之情。今天小编为大家搜索整理了八年级《白杨礼赞》教学设计，希望对大......

又是一年的开始，春天来到了，走在校园里，风轻轻地吹着我的长发，爽快极了。抬头看见那一排排整齐的杨树，我一下想起了告别已久的它——那株白杨。白杨带给我的回忆很多，因为我的童年与少年时期几乎与它一起度过，它是我最好的伙......

作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编为大家收集的白杨礼赞第一课时说课稿（通用5篇），希望能够帮助到大家。白杨礼赞第一课......

转眼间，40年过去了，当年那两个幼稚的孩子，经过风沙、雨雪的磨练，终于长成了两棵高大、挺拔的白杨，在支边艰苦的奋斗着。在一辆快速连车上，我们再次看到一位沉思着的游客——一位白发苍苍的老爷爷。他就是当年那两个孩子的父......

新书一发下来，我就感兴趣地阅读了起来，其中《白杨》这篇文章使我深受启发。《白杨》这篇文章主要写了：一个父亲和孩子在坐火车去新疆去的路上，车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。可是在这荒芜贫瘠的戈壁，却长着......

《白杨》一文，最值得学习的就是借物喻人的写作方法。首先要写出物的特点，再由物的特点联想到人的性格品质；其次要注意抓住物与人之间的相似之处，比喻恰当、得体。本文取材于六十年代支边一事，写一位新疆工作的父亲，带子女去......

一、看拼音写词语。qīnɡxīchāzuǐfēnbiànfǔmōjièshàoxīnjiānɡxiànrù()()()()()()()húnhuánɡyìtǐ()二、下面哪一组没有错别字，在后面打“√”，在错字上面画“○”，并改在括号里。1、混黄一体高大挺秀......

蓦然，望见了道路两旁一行行直挺挺的树。我不认识他们。脑海中只觉得他们好像荒漠中的白杨，笔直的立着，直插云天。让我想起来了文言文中的“争高直指”。又高又瘦的躯干，仿佛被风一吹，就会倒似的。那一棵棵不知名的树，有的还......

最近，我学习了《白杨》这篇课文，这篇课文让我感慨万千。文中的爸爸边疆的建设者，他希望自己的孩子能成为边疆的孩子能成为边疆的建设者，像白杨一样面对各种困难能经受得住考验，成为建设边疆的栋梁之才。爸爸有一颗扎根边疆......

在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的写白杨作文，希望能够帮助到大家。写白杨作文1我的家乡——睢宁，......

《白杨》语文教学设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的《白杨》语文教学设计，欢迎大......

分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-12-2214:42:26文件大小：1.06MB课件格式：ppt教学目标1．理解白杨树的象征意义和象征手法的运用。2．在整体感知的基础上找出富有感情的语句，体味其中蕴涵的情感。3．理解排比句和反问句的表达......

你和缄默一起坚守在冬季的北方不去唱和风花雪月的忧伤把思念写进落叶里掩藏让季节挺起不朽的脊梁江南的苦雨寂寥的曲巷只是酒后误入的梦乡你用自己的.心钻木取火弹尽满怀苍凉在一个黎明的前夕你用铮铮铁骨搭起一座桥......

一、教学目标１、学会读懂句子含着意思的方法，初步培养学会联系上下文理解句子含着意思的能力。２、学会本课的生字新词。３、了解问句的三种类型。４、初步培养学生热爱边疆，建设边疆的思想感情。二、教学时间２课时三、教学重点......

导语：《白杨礼赞》是茅盾创作的散文，歌颂了伟大的革命精神，下面是该课文的教学设计，欢迎参考!教学重点：1，象征的艺术手法;排比和反问的修辞方法。2，准确而富有感情的语言。3，白杨树的象征意义。教学难点：象征的艺术手法。预习......

《白杨》这篇课文讲了哥哥、妹妹和爸爸在讨论在这个严重干旱，可以说鸟不生蛋的戈壁上生长的白杨，他们的谈话让我知道白杨是一种长得总是那么直，那么坚强、不软弱，风吹也不动摇的树。其实，他们的爸爸和妈妈都在新疆工作，这次......

夏天，校园里的树木郁郁葱葱。有枝叶覆盖的梧桐，有亭亭玉立的白杨，有清翠碧绿的榆树。操场中间，还有两颗杨槐树，它们树叶茂密，就像俩把撑开的绿色大伞，可以挡风，遮太阳。同学们愉快的在树下嬉戏，玩耍，讲故事，做游戏，跳皮筋…......