有关白杨的语文内容

《白杨》读后感范文1学罢《白杨》这篇课文，我的内心久久不能平静，这是作家袁鹰写的一篇以物喻人的文章，从心里，从眼底，从字里行间，我仿佛看到了感受到了铁路线外的那一行高大秀挺的白杨——它们的躯干是那么的笔直，它们的的......

【九年级上册《白杨礼赞》导学案】一、教学目标(一)理解白杨树的象征意义。(二)在整体感知的基础上找出富有感情的语句，体味其中蕴涵的情感，赏析关键语句。(三)学习象征的艺术手法以及排比和反问的修辞手法。二、课时安......

《白杨礼赞》白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢，是人类劳力战胜......

认真读完一本著作后，大家一定都收获不少，这时最关键的读后感不能忘了哦。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编收集整理的茅盾白杨礼赞优秀读后感（精选23篇），欢迎阅读与收藏。茅盾白杨礼赞优秀读后感篇1今天我读了《白杨礼赞......

作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编为大家收集的《白杨礼赞》的说课稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《白杨......

[教学目的]1、学习本文的象征手法，《白杨礼赞》教案设计5。2、使学生理解和学习白杨树所象征的正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命品质。[教学重点和难点]象征手法，在记叙中抒情。[教学时数]两教时第一教......

白杨读后感1白杨，我崇敬它。在骄阳似火的太阳底下，人们在拼命地寻找着不被太阳照射的地方，而白杨，却撑开了一把绿伞为人们遮住太阳；在风沙漫卷的环境中，人们都睁不开眼，而白杨却顽强地生根发芽，长出粗壮的枝干；在滔滔洪水中，人......

作为一名人民教师，教学是重要的工作之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的白杨礼赞教学反思（通用5篇），欢迎大家分享。白杨礼赞教学反思篇1虽然此次上......

课程标准相关论述1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读。2、欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验;品味作品中富于表......

一、看拼音写词语。qīnɡxīchāzuǐfǔmōxīnjiānɡ二、下面哪一组没有错别字，在后面打“√”，在错字上面画“○”，并改在括号里。1、混黄一体高大挺秀茫茫戈壁2、风砂雨雪界限清析飞快闪过3、抚模孩子望着窗外一丝......

教学设想这是一篇记叙性散文，采用象征手法，通过对白杨树，语文教案－《白杨礼赞》教学设计。的赞美，歌颂了华北抗日军民坚强不屈的品质。本文抒情成分较浓，应指导学生反复朗读，特别要加强感情朗读。描写白杨树的形象、性格，以及......

读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。白杨礼赞的读后感应该怎么写？白杨礼赞的读后感篇一：今天早上，我读了茅盾先生写的文章――《白杨礼赞》。文中写到:......

读《白杨》有感750字前几天，我们学习了《白杨》这篇课文。它是当代作家袁鹰的作品，选于《白凡》散文集其中的一篇。从文章题目看，此文是在写白杨，但读过文章的全部章节以后，才知道作者用借物喻人的方法，拿白杨来比喻扎根边......

《白杨礼赞》说课稿第一篇尊敬的各位领导、评委、老师:大家晚上好!今天我说课的题目是《白杨礼赞》。一、说教材《白杨礼赞》具体编排在初中语文第五册第一单元。从编者的意图来看，本单元意在引导学生体会散文中作者的......

语文课程标准为语文教学指出了一条很好的教学思路。要求教师在教学中应帮助学习多积累，重感悟、重内化、重视与生活实际的联系。我在这方面体现得很位。《白杨》一课是一篇寓意很深的借物喻人的文章。只有体会到生活中......

晨曦。走过一片葱郁的草地，忽然惊视它矍铄着向上茂盛的样子，于是放慢脚步，轻轻来到身边。如果草儿正在晨风中歌唱，就不要去惊扰它。让草儿自然天雕玉琢的美丽，怎能因我的到来打碎它安祥的世界！路过一簇紫色的豆荚花，惊喜它色......

身为一名人民教师，我们的任务之一就是教学，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的语文白杨教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。语文白杨教学反思1核心提示：《白......

自从读了《风吹白杨的安妮》这本书后，它的内容总是浮现在我的眼前，让我难以忘怀。这本书主要讲述了一位名叫安妮的女孩去了一个小镇上当中学校长，她寄宿在风吹白杨山庄，在那里，她认识了许多有趣的人，但是，一个拥有庞大势力的......

表面上看这篇课文在描写白杨，但是深入观察，深入思考，其实它是在赞扬、歌颂了扎根西部的建设者博大的胸怀。爸爸对孩子们说的那句话使我深受感动。赞美白杨树坚强不动摇的精神。这句话是爸爸看到戈壁滩上高大挺秀的白杨树......

一、教学理念《白杨》一课表达的屯垦戍边时期，建设者远离家乡，扎根边疆、建设边疆的主题。课文内容与学生的生活经验有一定距离，学生理解起来有一定困难。结合课文特点和本单元的训练重点，我在进行教学设计时，淡化人文主题......

作为一名老师，可能需要进行说课稿编写工作，是说课取得成功的前提。说课稿要怎么写呢？下面是小编为大家整理的初三语文《白杨礼赞》优质说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。初三语文《白杨礼赞》优质说课稿篇1一、教材的处......

①白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！②汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果......

六年级《白杨》读后感300字1今天我们学了一篇《白杨》的课文，让我深受感动，文中写的是一一位父亲带着自己的两个孩子扎根边疆的故事，故事的主人公是沿着铁路的一行高达挺秀的白杨树。我最欣赏文中一位父亲说的话：“白杨树......

春天来了，万物从沉睡中苏醒过来，青草树木开始抽出嫩芽。一排排柳树都挂着鹅黄色的枝条，白杨挺直那粗壮的枝干，桑树长出了茂密的叶子，芒果树好像一片翻腾起伏的绿云，桃树抽出了嫩绿的幼芽……好一派万紫千红的景象。......

作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的《白杨礼赞》教学教案设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《白杨......