四年级语文《公仪休拒收礼物》同步练习

平时的例习题教学中培养学生养成一题多解、一题多思的习惯。 下面是小编为大家搜集的同步练习题，希望大家的学习有所帮助!

　　一、分辨形近字

{

()文课

醒()

{

()离

()绝

{

()味

黑()

　　二、看意思写词语

1、没有办法，无法可想()

2、形容日夜不停地从事某种活动()

3、一下子完全明白了()

4、形容心中十分满足()

　　三、填上合适的关联词

正(因为)我喜欢吃鱼，(所以)才不能收人家的鱼。

1、()我喜欢吃鱼，()我不收人家的鱼。

2、()我收了人家的鱼，()我以后再也吃不到鱼了。

3、()天天有鱼吃，我也()心满意足了。

4、()我收了人家的鱼，那()要照人家的意思去办事，这样难免要违犯了国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃上鱼吗?现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗?

　　四、词语搭配

{

()鲜美

()意见

{

拒绝()

违犯()

{

无可奈何地()

心满意足地()

　　五、阅读短文，回答问题

如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗?现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗?

1、这段话中，前一个问句的意思是如果我犯了法，成了罪人，就吃不上鱼了;后一个问句的意思是现在想吃鱼就自己买，就一直能吃到鱼。反映了公仪休清正廉明、聪明机智的品质。

2、把画线的两句话改成陈述句。

如果我犯了法，成了罪人，就吃不上鱼了。

3、这两句话应该读出反问的语气，这样就能把公仪休清正廉明的品质表现出来。

　　六、通过本单元的学习，我们认识了求贤若渴的()与具有雄才大略的()，做事出以公心的()，清正廉明()的()。