七年级语文《美猴王》同步练习

语文积累的途径是听课和练习。老师的授课是相当关键的，她给予我们的是经过筛选后的精华，并且有着很强的指导和启发意义。下面是小编为大家整理的一份课后同步练习题，希望对大家的学习提高有所帮助!

　　一、 基础知识的积累和应用

1、 为下列加点字注音

遂( ) 迸裂(　　)　 麋鹿(　　)　　瞑目(　　)

径(　　)　石窍(　　)　　石碣(　　)　　镌刻(　　)

2、 选出解释有误的一项( )

A、开辟(开天辟地) 径(直径)

B、镌(雕刻) 石碣(石碑)

C、窍(孔穴) 瞑目(闭着眼)

3、 下列叙述错误的一项是( )

A、《西游记》全书的内容由三部分组成，第一部分写孙悟空的出身和大闹天宫，第二部分交代取经缘由，第三部分写师徒西天取经。

B、《西游记》是我国第一部神话长篇小说，标志着我国现实主义文学达到了一个新的高潮。

C、在《西游记》中，孙悟空是嫉恶如仇，为民除害，敢于同邪恶势力做斗争的大无畏英雄。

4、 文学常识积累

(1)《西游记》记叙了师徒四人西天取经的故事，那么师是谁?徒弟又是谁?他们经历了多少磨难?请说出三个来

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(2)十天干，十二地支分别指什么?如果用天干地支纪年法，2004年是甲申年，那么2005年应是什么年呢?再推算一下，你出生的那一年又是什么年?

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5、 修改下面的病句

经过专家组的考核验收，该市被授予“省级节水型城市”。

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　　二、 教材探究

1、 阅读文章的第一自然段，指出石猴出世的过程，并说说这样起笔，有何好处?

2、 文中写石猴“行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果，与猿鹤为伴，麋鹿为群，夜宿石崖，朝游峰洞”是从几个方面写石猴的山间生活的，这样写表现了石猴的哪些特点?

3、 课文把石猴从出世到成为猴王的过程，写得生动具体，详略得当，那么详表现在哪?略又表现在哪呢?

4、 在文章的第四自然段，写石猴进入水帘洞时，运用了“蹲、纵、跳”一系列的动词，意在表现石猴的勇敢无畏，这正是本文语言生动的体现，你能从文中再找出一例吗?

5、 通过阅读课文我们不难发现石猴具有卓越的领导才能，试分析石猴的这一气质。

6、 石猴成王，众猴齐呼“千岁大王”，为什么不呼喊“万岁大王”呢?

三、读写链接

我们每个人都有自己的习惯性动作，比如着急时挠头，兴奋时鼓掌，紧张时动手指等等，现在就请你通过观察写出某人做一件事时的一系列动作，要求生动，并能再现人物的性格特点。

　　参考答案

一、 基础知识的积累和应用

1略 2、A 3、B 4、略 5、改法1：将“授予”改为“评为”;

改法2：在句子的尾部添加“的称号”

二、 教材探究

1、仙石--仙胎--石卵--石猴 石猴出世就已神异出众，也为后文写孙悟空的神通广大，除妖降魔埋下伏笔。

2、行动、饮食、交往、行踪;活泼、机智、灵巧的特点。

3、详写石猴成王，略写石猴出世

4、“跳、抢、夺、占、争、搬、移”等一系列的动词，表现了猴子顽劣的特性。

5、6、略

三、 读写链接

略