有关口语的语文内容
> 列表五年级上《口语交际:父母之爱》教学设计大全
2021-06-11《口语交际·习作六》教学设计1【学习目标】1、围绕“父母的爱”这一话题进行口语交际,交流时做到内容充实,有条理,语气、语调适当;听他人说话时,认真耐心,能抓住要点,敢于发表自己的意见。2、根据习作提示,选择自己感兴趣的......
语文口语交际教学反思15篇
2023-07-31作为一位刚到岗的人民教师,教学是重要的任务之一,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的语文口语交际教学反思,欢迎阅读与收藏。语文口语交际教学反思1今天,正......
喇嘛穿衣 (猜三字口语)
2021-02-03身陷囹圄夜无眠 (猜三字口语)
2021-02-08一年级语文下册《口语交际 该怎么办》教学设计2
2021-06-18k教学内容:该怎么办教学课时:1课时教学目标:1、能借助图画读懂故事,说出故事的内容。2、积极动脑帮小明想办法,并能把想到的办法说清楚,能对别人的办法进行评价。教学重点、难点:能借助图画读懂故事,说出故事的内容。教学过程......
《口语交际请教》教学设计
2023-07-16作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要用到教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。我们应该怎么写教学设计呢?以下是小编精心整理的《口语交际请教》......
《口语交际-我们的画》教学教案
2021-03-20《口语交际-我们的画》教学教案总67一、教学目标1、能说出自己的画的内容和作画时的想法。2、激发相互交流的兴趣,敢于发表自己的看法。3、培养说话大方、听话认真的习惯。二、教学重点:口语表达清楚。三、教学难点:,交际......
老怀表 (猜6字口语)
2021-02-06求语文口语交际七嘴八舌论环保的演讲稿?
2023-12-24环保,从身边小事做起...最近,北京一群中学生给朱镕基总理写了一封提倡环境保护的信,引起了总理的高度重视。朱总理在同学来信上批示说,初二学生如此关心环保,实令我等长辈惭愧。……扪心自问,我们每一位又何尝不应该对此深......
口语交际----我该怎么办
2021-06-04一、教学目标:1、能借助图画读懂故事,说出这个故事的内容。2、帮小明想个办法,并能把想到的办法说清楚。然后评一评谁的办法好,谁说得好。二、教学重点:根据故事的内容,交流帮小明想出的办法。三、教学准备:挂图四、课时安排......
十二张报表·卷帘格 (打三字口语)
2021-02-07无名火 (五字口语)
2021-02-02哪吒祖父亦留下 (猜7字口语)
2021-02-06密报 (猜三字口语)
2021-02-09知难而上 (猜四字口语)
2021-02-06《口语交际·我们去旅游》备课资料大全
2021-06-08《口语交际·我们去旅游》备课资料这次口语交际可与本组课文的学习结合起来,也可以与综合性学习活动结合起来进行。要提前布置学生(独立或合作)通过各种途径广泛搜集各地风景名胜的资料,并加以整理。比如,资料归类,图片剪......
五年级上《口语交际·习作四》教学设计
2021-06-08《口语交际·习作四》教学设计【学习目标】运用口头语言与书面语言,交流生活中获得的启示,想一想生活中给你以启示的小事,给你启发最大的名言警句,选择一个角度进行表达练习。【课前准备】1、留心生活中带给自己启示的事......
淹死数十人,领导被拘审。 (打五字口语)
2021-02-08有道是在地愿为连理枝 (口语·前骊单珠)
2021-02-08人教版语文二上:《有趣的动物、植物》口语交际课教学实录
2021-06-06一、创设交际情境,进行自我介绍老师:上课学生:老师好!老师:同学们好!同学们,今天我们来进行口语交际——有趣的动物植物(板书)对了,有趣的动物植物。老师知道你们很喜欢动物和植物,那让我们来扮演一下自己喜欢的动物和植物,把......
人工降雨 提示:五字口语
2021-02-09皆因无能离吾去 (猜六字口语)
2021-02-08六上:《口语交际·习作五》教学设计
2021-06-08学习目标1、交流回顾与某人初次相见时的情景,也可交流与其相处后发生的事以及印象的变化。2、完成习作:通过一两件事写出一位小伙伴的特点,也可根据所给材料进行合理的续写。课前准备多媒体课件。教学过程第一课时口语交......
一年级语文下册《口语交际·我们身边的垃圾》教学设计
2021-06-12【教学目标】1、提高学生的口语表达能力和倾听能力。2、培养学生的观察能力、想象能力和创造能力。3、知道垃圾要分类,对人有用的垃圾可再利用,懂得保护校园环境卫生。【教学时间】1课时。【教学过程】一、观察图画,引入......
二上:口语交际《我想这样做》教学反思
2021-06-02全日制义务教育《语文新课程标准》把“听话说话”改为“口语交际”,特别强调指出:小学阶段应“规范学生的口头语言,提高口语交际能力,培养良好的听说态度和语言习惯”。小学语文学科不仅是一门基础工具学科,而且更重要的是......