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![《方仲永》教学案例与反思]()
《方仲永》一文安排在初中语文七年级下册第一单元第五课。文章借事说理，以方仲永的实例，说明后天教育对成才的重要性。文章分两部分：叙事部分写方仲永幼年时天资过人，却因其父“不使学”而最终“泯然众人”，变得平庸无奇;......
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![人教版七年级下册《伤仲永》导学案教学设计]()
学习目标：1、结合课文注释和工具书读懂课文，背诵课文。2、学习并掌握之于的用法及文言词活用的情况。3、学习课文详略得当的写法，揣摩精当的语言。4、认识后天教育的重要性。学习重难点：1、掌握重点文言词语，翻译课文。2、......
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![关于读伤仲永后有感大纲]()
今天，老师带着我们读了《方仲永》这篇文章，读罢之后，我很以教育。主要讲：有一个叫方仲永的小孩，天生聪明，五岁就能作诗。可他出了名后，他的爸爸就不让他学习了，带他去全县各处题诗挣钱。由于，方仲永没有再学习，最后一事无成。这......
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![七年级语文下册《伤仲永》和《爸爸的花儿落了》的问题答案哪有？]()
1、本文选自(林海音)《城南旧事》解释词语：骊歌：告别的歌徘徊:在文中指事物在某个范围内来回起伏.知交：知己的朋友零落：分别本文以“毕业典礼”为主线，按先后顺序写眼前经历的事情有：(开始准备)---(毕业典礼就要开始)---(主......
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![由伤仲永想到的六年级作文]()
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的由伤仲永想到的六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到......
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![读《伤仲永》有感范文大纲]()
读《伤仲永》有感范文1生而知者之是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。伤仲永一文给我的启示是：一个人即使有很高的天赋，但如果不努力学习，也很难取得真正的成就。仲永的故事是这......
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![《伤仲永》读书心得个人领悟]()
我们心里有一些收获后，好好地写一份心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编为大家整理的《伤仲永》读书心得个人领悟，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《伤仲永》读书心得个人领悟......
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![优秀范文:读伤仲永有感大纲]()
生而知者之是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。《伤仲永》一文给我的启示是：一个人即使有很高的天赋，但如果不努力学习，也很难取得真正的成就。仲永的故事是这样的：并非书香子弟的......
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![读《伤仲永》有感样文参考大纲]()
读《伤仲永》有感样文参考我认为人的才能知识决不是可以单单的去依靠天赋,而且要注意培养后天的教育和自身的学习能力,强调了后天的培养比自身的天赋重要的多.对才能的发展也很重要.比如说:李贺,李贺七岁就能写文章,......
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![伤仲永读后感500字大纲]()
当赏读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的伤仲永读后感500字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。伤仲永读后感500字......
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![谁知道伤仲永原文及翻译？]()
句解1.父异焉，借旁近与之。译：父亲对此感到惊奇，就向邻居借书写工具来给仲永。2.并自为其名，其诗以养父母、收族为意。译：并且在诗(后)题上了自己的名字，他的诗以赡养父母，团结宗族作为主旨。3.自是指物作诗立就，其文理皆有可......
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![读伤仲永有感六篇]()
【篇一：《伤仲永》读后感】读过王安石的《伤仲永》一文，我感触颇深。文中讲述了一个世代以耕田为业的五岁儿童方仲永，在“未尝识书具”的情况下，做出了“传一乡秀才观之”的好诗。却又在“环谒于邑人，不使学”中，沦落为普通......
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![读《伤仲永》有感作文八篇]()
【篇一：读《伤仲永》有感】小时候才华横溢的方仲永，不到二十岁就变得“泯然众人”。读罢此文，我不禁为仲永而之惋惜。愚昧无知、惟利是图的方父，由于他的“不使学”，导致仲永天赋泯灭。随波逐流、整日“环谒于人”的仲永，由......
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![2016《伤仲永》读后感]()
有人认为成功来自于先天的资质，也有大部分人认为成功来自于后天的学习与积累。下面是小编为大家搜集整理的2016《伤仲永》读后感，希望对大家的写作有所帮助!【2016《伤仲永》读后感1】《伤仲永》讲的是一个天才变庸才的......
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![精选作文读《伤仲永》有感]()
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的精选作文读《伤仲永》有感，仅供参考，大......
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![伤仲永通假字整理]()
１、通假字：从《伤仲永》一文的两句话里，找出通假字，并加以解释。⑴日扳仲永环谒邑人句中“扳”通“攀”，牵、引。⑵贤于村人远矣。句中“材”通“才”，才能。从上面两句话中可以看出，古汉语里常常本来有的字而不用，却借用音同......
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![读伤仲永后有感]()
读伤仲永后有感我，一个爱幻想的女孩。以前，我总会幻想:如果自己是一个IQ200的人那该有多好啊。那样的话，我就不用一般的人那样乖乖地坐在教室，认真地听课。我可以疯狂地玩耍，不用理会那些烦人的公式，语法，单词，轻而易举地考到......
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![《伤仲永》读后感三年级作文示例]()
有人认为成功来自于先天的资质，也有大部分人认为成功来自于后天的学习与积累。大家一定都知道方仲永吧，他是一个具有先天资质的奇材，五岁就会作诗。但他的父亲只认为他有先天的资质就够了，不需要后天的学习与积累，所以不让......
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![七年级《伤仲永》优质教案]()
教学目标1、培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文;2、抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解作者的思想观点;3、注意本文详略得当的写法，揣摩精当的语言。教学重难点1、掌握文言实词、......
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![关于《伤仲永》的七年级语文教学反思]()
《伤仲永》重在一“伤”字。这一点，学生容易掌握。可是，它背后的含义，学生就不容易掌握了。帮助学生抓住它背后的含义，是学习本文的任务之一。“伤”字背后的含义是伤什么呢？要让学生思考。教学要让学生明白，文章借仲永而扩......
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![读伤仲永有感450字大纲]()
伤仲永是我在爷爷的书架上的一本古老书籍里的一篇文章，是一篇古文，我在爷爷的指导下认真地读了几遍。文中的方仲永的确让我感到有些遗憾和惋惜。方仲永天生聪明、有才智，年纪小小就能作诗，但最后却得到“泯然众人”的结果......
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![语文伤仲永教学反思10篇范例]()
身为一位优秀的教师，课堂教学是我们的任务之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编精心整理的语文伤仲永教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。语文伤仲永教学反思1通过......
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![读《伤仲永》有感作文]()
读《伤仲永》有感作文《伤仲永》的主要叙述了：方仲永从小天资聪颖，受到同县人们的赞赏，被人邀请前去做客题诗。他的父亲见有利可图，便不再让仲永读书学习，带着仲永四处做客，谋取小利。因为仲永每天跟着父亲四处拜访客人，他父......
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![七年级语文《伤仲永》练习题]()
导语：语文学习是一个漫长的过程，想在较短期内让这门学科能突飞猛进，那是绝对不可能的;语文学习没有捷径可走，只有踏踏实实地努力学习，才能不断提高语文能力。1.解释下列加粗的字。(1)金溪民方仲永，世隶耕()(2)即书诗四句，并......
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![人教版七年级语文第5课《伤仲永》教案大纲]()
教学时数：二课时教学目标1、理解作者的思想观点2、揣摩本文精当的语言3、学习本文详略得当的写法教学重点同上教学难点教学目标2、3预习要求思考文后练习一教学过程一、检查预习，整体把握内容[投影]1、方仲永的天资过人......
