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![古有仲永聪慧过人，只因缺乏继续教育，终成为平庸之辈，是乃憾事。但愿遗憾不再有！]()
古有仲永聪慧过人，只因缺乏继续教育，终成为平庸之辈，是乃憾事。但愿遗憾不再有！......
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![2017新人教版《伤仲永》ppt课件]()
分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-01-0515:28:56文件大小：1.27MB课件格式：ppt教学目标：（一）培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。（二）熟读课文，背诵课文。（三）抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的......
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![我与方仲永370字散文]()
灯光摇曳，照亮了房间。今生，我是一只蜡烛，只能默默的看着仲永。仲永五岁，文采超越常人。若送去私塾，静心潜行，将来方可成大器。可叹农民愚钝思想，图一时之利，毁绝一世天才。仲永穿梭在县人中，吟诗作对，笔下生花，万利滚滚。被喻为......
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![伤仲永读后感（通用47篇）]()
当品味完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，何不写一篇读后感记录下呢？你想知道读后感怎么写吗？下面是小编精心整理的伤仲永读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。伤仲永读后感篇1有人认为成功来自于先天的资质，也有大部分人......
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![读伤仲永有感六篇]()
【篇一：《伤仲永》读后感】读过王安石的《伤仲永》一文，我感触颇深。文中讲述了一个世代以耕田为业的五岁儿童方仲永，在“未尝识书具”的情况下，做出了“传一乡秀才观之”的好诗。却又在“环谒于邑人，不使学”中，沦落为普通......
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![伤仲永文言文原文与翻译]()
学生要把握文章的主要内容，弄清方仲永变化的过程，弄清方仲永的才能衰退的原因。下面是小编帮大家整理的伤仲永文言文原文与翻译，希望大家喜欢。伤仲永宋代：王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异......
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![七年级《伤仲永》优质教案]()
教学目标1、培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文;2、抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解作者的思想观点;3、注意本文详略得当的写法，揣摩精当的语言。教学重难点1、掌握文言实词、......
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![读伤仲永有感（精选36篇）]()
当阅读了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。但是读后感有什么要求呢？以下是小编为大家整理的读伤仲永有感，仅供参考，欢迎大家阅读。读伤仲永有感篇1读了《伤仲永》，我的......
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![读《伤仲永》有感15篇]()
当阅读了一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。但是读后感有什么要求呢？下面是小编收集整理的读《伤仲永》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友......
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![七年级下册语文伤仲永课件（精选10篇）]()
课件（courseware）是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。下面是小编为大家收集的七年级下册语文伤仲永课件，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。七年级下册......
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![人教版语文七年级下册《伤仲永》教案大纲]()
《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文。以下就是小编精心推荐七年级下册《伤仲永》教案，希望对大家有帮助!【教学目标】1、培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文;2、抓住本文借事说理的特......
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![伤仲永文言文及翻译]()
导语：这篇文章以方仲永的事例，说明人受之于天虽异，但还得受之于人，否则就将复为众人，进而说明未受之于天者，以下是小编为大家整理分享的伤仲永文言文及翻译，欢迎阅读参考。金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之......
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![读伤仲永有感500字（通用11篇）]()
读完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编精心整理的读伤仲永有感500字（通用11篇），希望能够帮助到大家。读伤仲永有感1王......
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![七年级语文上册教案：《伤仲永》大纲]()
学习目标：1．积累重要的文言词语，如“隶、异、奇、利、扳、文理、稍稍、宾客、环谒、泯然”等，掌握读音、词义。2．结合注释，借助工具书，能自己阅读、释义、翻译这篇文言文。3．了解“之”“于”的用法以及文言词活用情况。4．懂得......
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![读《伤仲永》后有感大纲]()
方仲永的天资，是从型显现出来了，真可谓天资聪明，他的天赋也同文中说的一样，是像许多才华横溢的人比不上的。我想，如果方仲永能被像天才一样培养的话，一定能成为“名垂千古”和“独领风骚”的超越李白、杜甫等人的`一代著名......
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![伤仲永的读书心得]()
当阅读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收获的东西写一篇读书心得了。现在你是否对读书心得一筹莫展呢？下面是小编整理的伤仲永的读书心得，仅供参考，希望能够帮助到大家。伤仲永的读书心得1《伤仲永》......
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![《伤仲永》读书心得]()
我们在一些事情上受到启发后，好好地写一份心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编整理的《伤仲永》读书心得，欢迎大家分享。《伤仲永》读书心得1讲的是一个天才......
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![关于伤仲永的作文素材示例]()
仲永五岁视为神童，十二不如当初，二十泯然众人，并非天妒英才，其才华深感介甫，向天祈祷，以致盘古沉睡千年后苏醒，集十件上古神奇之力，使得天旋地转，终于扭转乾坤，水倒流，钟反转，时间倒退，回到仲永五岁时。天气晴朗，仲永戏于院中，忽大声......
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![《伤仲永》文言文教学反思大纲]()
《伤仲永》教学反思课前、课中、课末腾出一点时间让同学提问，效果很不错。从以前学生提问的情况来看，同学们的提问一般是局限于课文本身。教完《伤仲永》一文时，我留几分钟让同学们提问。我想，按教学设计，同学们经课堂的学......
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![读《伤仲永》有感作文]()
读《伤仲永》有感作文《伤仲永》的主要叙述了：方仲永从小天资聪颖，受到同县人们的赞赏，被人邀请前去做客题诗。他的父亲见有利可图，便不再让仲永读书学习，带着仲永四处做客，谋取小利。因为仲永每天跟着父亲四处拜访客人，他父......
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![甲文伤仲永古文阅读题]()
阅读下面的文言文，完成小题（16分）【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之。即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人......
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![《伤仲永》读后感3篇大纲]()
北宋著名文学家王安石的作品《伤仲永》，主要讲述了“神童”方仲永由于后天所受到的教育很不够最终沦为普通人的故事，强调了后天教育与学习对成材的重要性。下面是小编整理的《伤仲永》读后感3篇，欢迎大家阅读！《伤仲永》......
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![人教版七下《伤仲永》知识点梳理]()
1.文学常识王安石，北宋思想家、政治家、文学家，字介甫，号半山。唐宋八大家之一。被列为称为“中国十一世纪的改革家”。唐宋八大家：唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙(苏洵、苏轼、苏辙父子三人称为“三苏”，即......
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![初二文言文练习：《伤仲永》]()
一、基础知识题1、解释下列句子中画线的词。⑴未尝识书具尝：__________________________⑵其诗以养父母、收族为意族：__________________________⑶其文理皆有可观者文理：________________________⑷从先人还家先人：_____......
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![《伤仲永》同步练习附答案]()
1、在下面各句横线上补上原句省略的成分。⑴明道中，____从先人还家，____于舅家见之，________十二三矣。⑵______借旁近与之，_______即书诗四句，并自为其名。2、你能一眼看出下列加粗词语中谁的用法“与众不同”吗?()A、父......
