有关羚羊的语文内容

——读“生命桥”有感大家好，是一只小羚羊，我的名字叫做柠檬，和大家一起生活在一望无际的草原中，我的爸爸是一只彪悍强壮的老羚羊，我的妈妈是一只温顺的母羊，她很爱我。我们羚羊家族快乐的生活着。可是，天有不测风云，在我两岁......

在非洲大草原上，羚羊每天早上醒来时，他知道自己必须跑得比最快的狮子还快，否则就会被吃掉。狮子每天早上醒来时，他知道自己必须追上跑得最慢的羚羊，否则就会被饿死。不管你是狮子还是羚羊，当太阳升起时，你最好开始奔跑。......

有一羚羊家。爸爸总带四只小羚羊家跑高山悬崖，不许跑平地。妈妈可心疼了！一天夜里，见小羚羊兄弟、姐妹都睡觉了，妈妈立刻跑上床说：“冻死了，老公，有件事你得答应我。”爸爸笑道：“啥事啊？”妈妈哭着喊：“你每天带他们跑高山悬崖......

一段时间后，那件事情渐渐在我们脑海中淡忘了，我们一家人过回了平静的生活。但是，不幸的事情又发生了……前一天，老师布置我们把自己珍爱的收藏品带到学校来，因为我们班要举办一次展示会。回到家，我非常的兴奋，因为我打算明天......

教学要点：学会怎样尊重孩子情感。一、课前演讲。二、初读课文，解决生字词。杈犄逮颤怦三、指导自读。1、读方法：写人记叙文，写人要写事------何时、何地、何事，写事可写完整故事，也可写片段生活，写人要写人物形象，在故事之中......

一、教学目标1、知识与能力目标：(1)读准字音，理解词义。(2)把握课文的情节和思想感情。(3)通过文中的人物描写分析归纳人物形象。(4)了解描写、插叙等写作知识。2、情感目标：(1)在整体感悟课文内容的基础上，体会浓浓亲情，......

《羚羊木雕》是九年义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册第一单元的第三篇课文，那么大家知道七年级上册语文《羚羊木雕》教案要如何写呢?下面来看看!教学目标：1、体会和感悟亲情、友情，学会理解亲情，珍惜友情。2、理......

教学设想：“代沟”是现代中学生常常感到困惑的话题。“亲情”与“友情”的矛盾也时有发生。《羚羊木雕》所写的家庭故事比较贴近学生生活，容易引起学生共鸣、激发学生的兴趣，并且这一家庭纠纷矛盾重重，悬念跌宕，情节曲折，引......

○教学目标①整体感知课文，分角色朗读，体会人物思想感情。②联系生活，学会与父母、他人沟通，获得有益启示。○教学重点分角色朗读，把握人物个性化语言。○课前准备学生①课前请同学们在练笔里写写自己进入中学后在家庭中的......

教学思路本文所写家庭故事贴近学生生活，结构精致，布局巧妙，情节发展曲折，矛盾环环相扣。人物的语言、动作、心理描写，符合人物个性。设计时只能有所取舍，把更大的自由、发现的快乐给学生，让他们通过有感情的朗读课文，并联系自......

回到家，妈妈看到我手里拿着的羚羊木雕，脸上露出了激动不已的表情，马上走过来，抚摸我的头，说：“真是好孩子，看你一身湿的，去换一套衣服吧！”我没说话，我甚至有点恨她，是她让我在朋友面前反悔，让我做了一件多么不光彩的事。爸爸回来......

从前，有只羚羊听说外面的世界有个叫魔鬼洞的地方，非常危险。只要一进去就不可能出来。这只勇敢的羚羊很想去看一下，但是他不知道在哪儿。这一天,这只羚羊找到它的好朋友松鼠想问一下通往魔鬼洞的路怎么走?小松鼠说:“你......

当阅读了一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编帮大家整理的《羚羊木雕》读后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。《羚羊木雕》读后感范文1今天我们......

教学目标1.读懂课文，理解文中所表达的思想倾向2.学会正确看待友谊与礼物的关系3.学会从文中的语句分析人物形象[教学课型及课时]1.讨论课2.一课时[媒体设计]多媒体投影仪[教学步骤]一、导入新课同学们，这里有两样东西：一......

当看完一本著作后，想必你有不少可以分享的东西，这时就有必须要写一篇读后感了！可能你现在毫无头绪吧，以下是小编整理的《羚羊飞渡》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《羚羊飞渡》读后感1故事讲的是一个边远山寨的村民们......

在非洲大草原上生活着一群羚羊，为了躲避猎豹的追捕，它们不得不每天奔跑，以至于小羊羔一生下来，便可以跟着妈妈逃跑。可有一天，那只可怕的猎豹竟然不见了！许多羚羊由于危胁的消失而停止了奔跑，变得呆头呆脑，对危险一无所知。这......

教学目标：①有感情地朗读，体会课文的思想感情，从中获得对人生有益的启示。②学习并运用朗读的方法。运用自主合作探究的学习方式。③联系生活实际，学习与父母沟通的方法。一、课前预习①预习课文，查工具书识字写字。②朗读......

一、教材分析本文写的是子女与父母的冲突，其中是非曲直很值得分析研究一番。教学本文，要让学生在了解故事情节的基础上意识到文章所要表达的内容：我们怎样看待友谊，怎样看待物质利益，怎样更好的学会与父母、他人沟通，怎样消......

每个人都有不足之处，但只要及时改正这些不足之处，我们就可以变得完美。《在楼梯拐角》《静静的石竹花》这两个故事就真真切切的诠释了这个真理。星期天早上，楠楠正准备骑着好不容易向妈妈借到的自行车去颐和园，却意外发现......

教学目标1正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。2了解小羚羊、小马、小狗、小松鼠这几种动物怎样避暑的知识，激发学生了解小动物的兴趣，学习小羚羊主动关心他人的品质。3多种方式了解其他动物避暑的方法，培养学......

在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的幼儿园中班教案《谁跟羚羊去避暑》，希望对大家有所帮助。幼儿园中班教案《谁跟羚羊去避......

一、课型新，体现了课改理念《羚羊木雕》一课的教学设计，一切着眼于学生，教者把学习的主动权完全交给了学生。课堂三大步，一是读出自己——感知文章内容，这一步设计主要是培养学生自主阅读的能力，在自主阅读的基础上读出与作......

爱因斯坦说过：“世界上最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”财富买不来朋友，因为朋友就是最最大的一种财富。有这么一本书，它历经岁月的洗炼，它温暖了你我的心灵。对，这本书就是——《羚羊木雕》。......

炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑，小羚羊想，还有许多小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。“谁跟我去避暑?”她一面走，一面喊。一匹小红马奔跑过来，对小羚羊说：“我不去，我一出汗就象洗了冷水澡一样凉......

导语：《羚羊木雕》通过一次交换礼物的事件，表现了浓浓亲情，珍视真诚无私的友情。下面是该课文的教学设计，欢迎参考!教学目标：1.抓住课文关键，从故事情节中分析人物形象。2.在整体感悟课文内容的基础上，体会浓浓亲情，珍视真诚......