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![人教版四年级语文上册《去年的树》ppt]()
ppt简介：《去年的树》是义务教育课程标准实验教科书四年级上册的一篇课文，这是一篇感人至深的童话故事，故事用朴实的语言讲述了鸟儿和树之间的真挚情谊。点击下载《去年的树》ppt......
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![《去年的树》课文原文]()
同学们，喜欢童话故事吗？今天，让老师带你们走进一个美丽的童话故事里去感受树和小鸟之间的纯美友谊。下面由小编为您整理出的《去年的树》课文原文，一起来看看吧。去年的树一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给......
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![去年的树的优秀教学设计]()
【教学目标】１、知识与能力目标：读通课文，品味重点词句，会入情入境地演读课文。２、过程和方法目标：学会多元交流、多向对话。３、情感、态度、价值观目标：体会小鸟与大树间真挚的友情。初步感悟到真正的友情是建立在诚信的基础......
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![《去年的树》教案设计]()
一、教学目标：1、读通课文，品味重点词句，会入情入境地演读课文。2、学会多元交流，多向对话。3、结合自己的生活经验，谈出自己在读过童话后受到的启发。二、教学重点：引导学生体会童话故事所揭示的道理，帮助学生进一步感受童......
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![去年的树教案以及反思]()
去年的树教案1教学目标知识与技能：分角色有感情的朗读课文，懂得鸟儿与树之间的深厚感情。过程与方法：以读为本，以读促悟。情感态度与价值观：从形象生动的语言中，感悟鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。2学情分析进入第二学段，四......
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![《去年的树》教学反思三篇]()
《去年的树》是一篇拟人体童话，读着那朴实无华的文字，让我们不禁沉入伤感真挚的情感河流中，那高尚、令任荡气回肠的友情在心中激荡，畅想着鸟儿的内心独白，感悟文本中所蕴涵的语言美、思想美意境美，一幅幅画面呈现在读者的眼......
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![《去年的树》四年级语文教案]()
《去年的树》语言朴实无华，慢慢讲，慢慢写，写出了鸟儿对树的的真挚情谊，略去了鸟儿在寻找朋友过程中以及面对灯火时的心理描写。那么，在这种作者给读者的留白中，我们可以有很大的想象空间，可以更加深刻地去体会鸟儿对树的浓浓......
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![四年级语文《去年的树》教案]()
【设计意图】这是一个优美动人的童话故事。在通俗易懂的语言中蕴涵着“信守诺言，珍惜友情”，“人与自然和谐发展”等深厚的人文精神。文中那一个个人性化的角色，一定会感动孩子们纯真、善良的心。本设计体现了“以生为本......
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![《去年的树》读后感大纲]()
读了《去年的树》那篇故事，文中的鸟真惜友情就唱歌给树听。突然想起了一件往事。那是三年级的一件事，我不小心把妈妈的香水打破了。到妈妈回来时，她闻到她自己的香水味道。妈妈立刻走进了房间。原来真的是香水掉到地上，妈......
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![去年中秋月]()
去年中秋的夜晚，我怀揣月饼，独自离开家，受月儿之邀，去附近的塘中看她。人声远了，小塘近了。解开小船，漂到塘中，收了桨，让它浮在那里。四周静谧，夜空幽邃。月儿一动不动地悬在空中，比我怀中的月饼还要圆，光亮朦胧柔和，置身其中，恍若......
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![课文《去年的树》读后感范文]()
今天我在学校学习了一篇课文，名字叫做《去年的树》，它是由日本著名儿童文学作家——新美南吉写的。这篇童话故事主要写了一只鸟儿为了实现诺言，千方百计地寻找它的朋友——树，最后面对着由树做成的火柴点燃的灯火，唱起了去......
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![《去年的树》教学反思范文]()
《去年的树》就是一篇优美的童话故事。这个故事被选入了新课标版四年级下册语文课本，而且还选入了《世界著名童话选》。下面由小编为您整理出的《去年的树》教学反思范文，一起来看看吧。《去年的树》教学反思范文1《去......
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![读《去年的树》有感500字]()
一次偶然的机会，让我看到了这个这个感人的故事——《去年的树》。它讲的是一只小鸟和一棵树的真挚情谊。这个故事是这样的：有一只小鸟和一棵树是好朋友。小鸟天天都站在树枝上唱歌，大树就静静地听着。日子一天天过去，寒冷......
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![四年级课文去年的树教案范文]()
[设计理念]新课程理念强调“阅读教学是教师、学生、文本三者之间对话的过程”，本设计秉承这样的理念，把教师训练的意图和训练的技巧隐藏起来，以情激情，以情带读，通过师生互动，促使学生在跟文本对话的过程中品味语言，积淀情感......
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![关于去年的树教案]()
教学准备1.教学目标1．知识与能力目标：读通课文，品味重点词句，引导学生体会鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。2．过程和方法目标：学会多元交流、多向对话，学会读懂课文内容的方法。3．情感、态度、价值观目标：体会小鸟与大树间真挚......
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![去年的冬阳作文范文]()
生活像一把无情刻刀，它可以让生活在世界上的生物流进眼泪；生活像一个绑匪，它可以把挫折绑架，去袭击人类、动物、植物……生活想一个顽皮的小孩，它可以开心、伤心，从而使一切有生命的生物去幸运，去倒霉。它能让无数人流泪放弃......
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![去年的树读后感范文]()
鸟儿和一棵树是好朋友，，当寒冷的冬天来的时候，鸟儿要去南方，鸟儿对树做出了承诺，明年一定回来给树唱歌，但鸟儿回来看到的却是树的树根，鸟儿听了树根的话去伐木场找树，但树又被做成了火柴，火柴点燃灯火，鸟儿看着灯火唱起去年的歌......
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![《去年的树》读后感100字8篇]()
【篇一：《去年的树》读后感】从前，有一对朝夕相处的好朋友。它们天天在一起，分别是一只鸟儿和一棵树。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。冬天降临，小鸟去了南方过冬。第二年春天，小鸟又回来了，可是，大树却变......
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![四年级课文《去年的树》教案]()
【教学目标】１、在阅读中，认识本课生字；能正确填写量词。２、能正确有感情地朗读课文，读出鸟儿和树桩、大门、女孩等不同的语气。３、继续学习默读的方法，养成边默读边思考的好习惯。４、体会鸟儿失去朋友的悲伤心情。懂得大自然......
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![四年级上册去年的树教学设计]()
《去年的树》是一个既感人又感伤的故事。一只鸟儿和一棵树是好朋友。冬天，小鸟要到南方去过冬，和树约好了春天回来唱歌给它听，可是等小鸟回来，树却不在了。小鸟四处寻找，最后找到的只是一团灯火。鸟儿对着灯火唱起了歌，虽然......
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![四年级语文《去年的树》教案设计]()
《去年的树》是一个既感人又感伤的故事。一只鸟儿和一棵树是好朋友。冬天，小鸟要到南方去过冬，和树约好了春天回来唱歌给它听，可是等小鸟回来，树却不在了。小鸟四处寻找，最后找到的只是一团灯火。鸟儿对着灯火唱起了歌，虽然......
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![三年级语文上册去年的树教学设计]()
《去年的树》是一篇感人至深的童话故事，用朴实的语言讲述了鸟儿和树之间的真挚情谊。下面是小编收集整理的三年级语文上册去年的树教学设计，欢迎阅读参考！教学目标：1、能正确认识本课3个生字。2、流利有感情地朗读课文，品......
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![四年级语文《去年的树》教学实录]()
一、教材分析：本文是日本女作家新美南吉的童话。讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时答应树的请求-----回来再唱歌给它听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见了。鸟儿四......
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![课文去年的树教案设计范文]()
【教学目标】１、能查字典或联系上下文理解不明白的词。２、能有感情地朗读课文，按事情发展顺序给课文分段，能读懂本文。３、深刻明白要信守诺言这一道理。【教学流程】第一教时一、教时目标学会生字词，能按事情发展顺序给课文......
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![去年的树语文教案]()
【教学目标】1.会认“伐、斧”等7个生字，会写“等、剩”等13个字。认识多音字“切”。能查字典或联系上下文理解不明白的词。2.理解文章内容，训练有感情地朗读对话培养语感，体验小鸟和大树内心的不同情感。3.感受小鸟和......
