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![新美南吉《去年的树》教案]()
一、教材分析：《去年的树》是日本作家新美南吉的作品。这是一个文浅意深的童话故事。文章用白描手法写出了鸟儿和树的真挚情谊。童话中，虽然朋友树不在了，但是真挚的友情还在，真诚的约定还在。于是，他们朝夕相处的美好友谊......
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![《去年的树》四年级语文说课设计]()
童话深受孩子们的喜爱。幼儿园的教室里；在妈妈的怀抱里，那一个个神奇的故事伴随着孩子们一天天地长大。在童话的王国里，孩子们在不断地感受着真、善、美；在现实的社会中，人民的和谐相处、诚实守信，让孩子们在实际的生活中不......
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![去年的树优秀教案]()
【教学目标】１、能查字典或联系上下文理解不明白的词。２、能有感情地朗读课文，能读懂本文。３、感受童话的语言美、思想美、意境美。４、对“信守诺言，珍惜朋友之间的情意”方面有所感染；体会人、动物、植物（环境）之间的和谐发展......
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![去年的树的心得体会]()
虽然《去年的树》这篇课文已经学完二个多月了，但是它还深深地印在我的心上，一想起它就让我回味无穷。《去年的树》是一篇日本童话故事，主要讲一只小鸟为了完成自己对树的诺言，历尽千辛万苦终于在一位小女孩家里找到了树。......
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![去年的树教学反思3篇]()
《去年的树》是日本作家新美南吉的作品。文章讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时候，鸟儿答应了树的请求——还要唱歌给它听。下面是语文迷小编收集整理的去年的树教学反思，欢迎阅读参考......
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![《去年的树》教学反思范文3篇]()
《去年的树》讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时，鸟儿答应树的请求——还要回来唱歌给它听。下面由小编为您整理出的《去年的树》教学反思范文，一起来看看吧。《去年的树》教学反思范文......
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![课文《去年的树》教案]()
教学目标:1．知识与能力目标：读通课文，认识1个生字，会写4个生字。正确读写“融化、剩下、伐木、煤油灯”等词语。2．过程和方法目标：分角色朗读课文。3．情感、态度、价值观目标：理解课文内容，体会童话揭示的道理。教学重点、难点......
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![读《去年的树》有感范例]()
一只鸟儿和一棵树是好朋友。鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，也天天站着听鸟儿歌唱。日子一天天过去，寒冷的冬天就要来了，鸟儿要离开树，飞到南方去。它们互相约定明年再相见，再相互唱歌给对方听。春天来了，鸟儿回来找她的......
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![去年的树四年级语文教案]()
教学目标1、读通课文，品味重点词句，会入情入境地演读课文。2．理解课文内容，感受拟人童话的特点，体会童话揭示的道理。3．体会小鸟与大树间真挚的友情。初步感悟到真正的友情是建立在诚信的基础上的。教学重难点体会小鸟与大......
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![四年级课文去年的树教案]()
【教学目标】１、知识与能力目标：读通课文，品味重点词句。会入情入境地演读课文。２、过程和方法目标：学会多元交流、多向对话。学会把课文读薄、读厚的方法。３、情感、态度、价值观目标：体会小鸟与大树间真挚的友情。使学生感......
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![去年的树示例]()
在花团锦蔟的花园中有一棵郁郁青青的大树。大树枝上有一只灵巧的小鸟。它们是一对相依为命的好朋友。狂风呼号下小鸟躲进大树那茂盛青翠的叶丛间，享受关心和呵护，小鸟就以歌声回报这位仁慈的朋友。每天清晨伴随着花香馥......
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![去年的树教学反思三篇]()
“阅读教学是教师、学生、文本之间的对话过程”这一新课程标准的理念。下面是语文迷小编收集整理的去年的树教学反思，欢迎阅读参考！去年的树教学反思1《去年的树》是日本作家新美南吉的一篇童话故事。文章讲述鸟儿和树......
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![四年级语文教案盛新凤《去年的树》的实录及评析]()
教学目标1．知识与能力目标：读通课文，品味重点词句。会入情入境地演读课文。2．过程和方法目标：学会多元交流、多向对话。学会把课文读薄、读厚的方法。3．情感、态度、价值观目标：体会小鸟与大树间真挚的友情。使学生感悟到真......
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![四年级语文《去年的树》教案]()
【设计意图】这是一个优美动人的童话故事。在通俗易懂的语言中蕴涵着“信守诺言，珍惜友情”，“人与自然和谐发展”等深厚的人文精神。文中那一个个人性化的角色，一定会感动孩子们纯真、善良的心。本设计体现了“以生为本......
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![回忆去年作文450字]()
记得在去年，鹅毛大雪，满地都覆盖了5、6厘米的雪，树也穿上了新装，日历也跟着树学打扮，雨伞也便在街上转着，享受着雪的清凉晚上我在复习功课时，听见“咚咚咚——咚咚咚”的声音，我心里就打了个转，不复习了，而从那儿听起来，我抬头一......
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![部编版去年的树教学设计]()
《去年的树》是一个既感人又感伤的故事。一只鸟儿和一棵树是好朋友。冬天，小鸟要到南方去过冬，和树约好了春天回来唱歌给它听，可是等小鸟回来，树却不在了。小鸟四处寻找，最后找到的只是一团灯火。鸟儿对着灯火唱起了歌，虽然......
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![人教版去年的树教案]()
教学目标１、读通课文，品味重点词句。会入情入境地演读课文。２、学会多元交流、多向对话。３、体会小鸟与大树间真挚的友情。使学生感悟到真正的友情是建立在诚信的基础上的。教学重点：1、学会多元交流、多向对话。2、体会小......
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![去年的树小学三年级作文]()
一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌，树呢，天天听着鸟儿唱。日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”......
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![去年的春节范例]()
早晨，金色的阳光撒满大地。我和妈妈兴高采烈地去街上买东西，一到街上，街道上仿佛变了个样，大街上张灯结彩，热闹非凡，家家户户贴着“倒福”、挂灯笼。人们穿着节日的盛装，纷纷脸带微笑地走向各个市场，有的购物，有的观赏，一片繁忙......
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![人教版四年级语文上册《去年的树》ppt]()
ppt简介：《去年的树》是义务教育课程标准实验教科书四年级上册的一篇课文，这是一篇感人至深的童话故事，故事用朴实的语言讲述了鸟儿和树之间的真挚情谊。点击下载《去年的树》ppt......
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![人教版四年级语文上册《去年的树》教案]()
教学目标1、读通课文，品味重点词句，会入情入境地演读课文。2．理解课文内容，感受拟人童话的特点，体会童话揭示的道理。3．体会小鸟与大树间真挚的友情。初步感悟到真正的友情是建立在诚信的基础上的。教学重难点体会小鸟与大......
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![去年的树阅读心得体会]()
读了《去年的树》这篇课文，让我感到了朋友之间的深情厚谊。以下是小编为大家整理的去年的树阅读心得体会，供大家参考，希望对大家有帮助。去年的树阅读心得体会（一）老师让我们自己读《去年的树》这一篇课文，认认真真读过后，我......
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![小学四年级语文《去年的树》教学反思]()
《去年的树》是人教版语文实验教材第7册的课文。讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时，鸟儿答应了树的请求──还要回来唱歌给它听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见了......
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![去年的冬阳六年级作文]()
生活像一把无情刻刀，它可以让生活在世界上的生物流进眼泪；生活像一个绑匪，它可以把挫折绑架，去袭击人类、动物、植物……生活想一个顽皮的小孩，它可以开心、伤心，从而使一切有生命的生物去幸运，去倒霉。它能让无数人流泪放弃......
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![关于中秋节作文：去年·中秋·幸福示例]()
摘要：朋友和老师都说我很幸福，也该慢足了，可是我不满足，我要一直牵着他的手走下去，无论远方的路有多么的艰难，我想要他做我一辈子的枕头，永远为我催眠的憨儿子，我要我们很幸福……中秋快到了，还记得去年的中秋，我们都是怎么过的......
