有关去年的语文内容

学完了《去年的树》这一课，大家的心情都很沉重。春天到了，天气变暖和了，鸟儿们从很远的地方飞回来，给树唱歌。可是树不见了。残忍的人们用斧子把树砍到，做成火柴卖掉，点燃了灯火。于是，鸟儿对着灯火看了一会儿，就对着灯火唱起......

《去年的树》是一篇感人至深的童话故事，用朴实的语言讲述了鸟儿和树之间的真挚情谊。下面是小编收集整理的四年级上册去年的树教学反思，欢迎阅读参考！四年级上册去年的树教学反思1在设计本课时，我有意识渗透“阅读教学是......

【教学目标】１、认识生字。２、分角色朗读课文，有感情地朗读课文。３、理解课文内容，体会童话揭示的道理。【教学重难点】理解鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质，有感情地朗读课文。【教学准备】课件。【教学流程】一、情境导入，揭......

这学期老师教了我们《去年的树》这篇文章，这是一篇童话故事。这篇课文主要写：一只鸟儿答应过树，来年春天再回来唱歌给树听，可第二年，小鸟找到的只是一截树根，树已经被人无情地砍伐了。为了寻找树，小鸟历经千辛万苦，最终找到的......

大年三十，是辞旧迎新的日子。沉寂久日的夜空终于泛出几分深红，五彩缤纷的烟火点燃着喜庆的年夜。过年了，大街小巷家家都喜气洋洋、张灯结彩，到处洋溢着活跃的气氛。晚上，全家人都高高兴兴吃年饭，吃过了团圆饭，我们便开始放鞭......

去年的冬天下了一场大雪，至今我还记得清清楚楚的。那次，我和姐姐还有姐姐的朋友一起去公园堆雪人。到了公园我们便堆起了雪人，堆完，我提出玩打雪仗。我们玩了很久，差不多从早上玩到了下午，直到妈妈过来叫我们去吃饭我们才恋......

去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。——《生查子》欧阳修“元夜琴鼓奏，花街灯如昼，欢歌笑语飘上船头。”初听《相思垢》时，只觉这是一幅上元时节热闹赏花灯的场......

《去年的树》是一个既感人又感伤的故事。一只鸟儿和一棵树是好朋友。冬天，小鸟要到南方去过冬，和树约好了春天回来唱歌给它听，可是等小鸟回来，树却不在了。小鸟四处寻找，最后找到的只是一团灯火。鸟儿对着灯火唱起了歌，虽然......

《去年的树》就是一篇优美的童话故事。这个故事被选入了新课标版四年级下册语文课本，而且还选入了《世界著名童话选》。下面由小编为您整理出的小学语文《去年的树》课文原文，一起来看看吧。小学语文《去年的树》课文原......

【篇一：《去年的树》读后感】从前，有一对朝夕相处的好朋友。它们天天在一起，分别是一只鸟儿和一棵树。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。冬天降临，小鸟去了南方过冬。第二年春天，小鸟又回来了，可是，大树却变......

秋的气息已经碰触到了这片土地的每个角落。秋灿烂的笑容染黄了树上的叶子，在风中轻轻摇动着，似乎一瞬间便会飘落下来。几阵秋雨，几缕微风过后，黄色的叶子便漫天飞舞了起来。一片片叶子在秋风的呼唤中尽情的展示它们优美的......

生活像一把无情刻刀，它可以让生活在世界上的生物流进眼泪；生活像一个绑匪，它可以把挫折绑架，去袭击人类、动物、植物……生活想一个顽皮的小孩，它可以开心、伤心，从而使一切有生命的生物去幸运，去倒霉。它能让无数人流泪放弃......

童话深受孩子们的喜爱。幼儿园的教室里；在妈妈的怀抱里，那一个个神奇的故事伴随着孩子们一天天地长大。在童话的王国里，孩子们在不断地感受着真、善、美；在现实的社会中，人民的和谐相处、诚实守信，让孩子们在实际的生活中不......

【教学目标】１、能联系上下文理解不明白的词。２、能按事情发展顺序给课文分段，能有感情地朗读课文。３、懂得要信守诺言，珍惜朋友之间的情谊。【教学过程】一、自读故事，感受文章所表达的情感自读课文，说说你的想法。二、理清......

《去年的树》是义务教育课程标准实验教科书四年级上册的一篇课文，这是一篇感人至深的童话故事，故事用朴实的语言讲述了鸟儿和树之间的真挚情谊。下面是小编收集整理的去年的树教学反思范文，欢迎阅读参考！去年的树教学反思......

教学目标1．认识并会写本课生字；2．初步学习概括文章主要内容；3．读通课文，品味重点词句；4．多层次品读课文角色对话，体会童话角色的心理。教学准备多媒体课件；教学过程△异班教学，课前热身──自我介绍，很高兴跟同学们上课，有信心吗？一......

【导语】《去年的树》是一篇拟人体童话，它主要通过对话来展开故事情节，全文没有华丽的词句，用白描的手法写出了鸟儿和树的真挚情谊。下面是小编为大家整理的三年级《去年的树》课文内容，仅供参考，欢迎大家阅读。课文一棵树......

一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌，树呢，天天听着鸟儿唱。日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”......

【教学目的】１、品味重点词句，会入情入境的分角色朗读课文。２、理解课文内容，体会童话揭示的道理。【教学重点】入情入境地朗读课文，体会情感。【教学难点】引导学生体会童话故事所揭示的道理，进一步感受童话的特点。【教学......

今天，我看了一篇有趣的文章，名字叫《去年的树》，今天就和大家分享一下。这个故事主要讲了：一只鸟给一棵树唱歌，树很高兴，约定好小鸟明年再给他唱歌。到了第二年春天，小鸟回来时，可是大树被切成细条条，加工成火柴，卖到小村子里了......

教学重点：了解故事内容，使学生感悟到真正的友情是建立在诚信的基础上的。教学难点：帮助学生进一步感受拟人体童话在主人公的刻画、故事情节安排及语言表达上的特点。教学过程：第一课时一、谈话激趣、导入新课１．板书：树提问：树......

摘要：朋友和老师都说我很幸福，也该慢足了，可是我不满足，我要一直牵着他的手走下去，无论远方的路有多么的艰难，我想要他做我一辈子的枕头，永远为我催眠的憨儿子，我要我们很幸福……中秋快到了，还记得去年的中秋，我们都是怎么过的......

本文作者是日本女作家新美南吉。课文是一则童话故事。叙述了鸟儿按照约定，来为大树唱歌，但大树被人类砍伐，并制成了火柴，鸟儿最终悲伤地离去。下面是小编收集整理的语文《去年的树》课文原文，欢迎大家阅读参考，希望有所帮助......

教学目标：1、通过预习，学生自主认识1个生字，会写4个生字；能正确地朗读课文。2、分角色有感情地朗读课文，理解课文内容，感受拟人化童话的特点，体会童话揭示的道理。3、通过多种形式的朗读，感受童话故事对高尚友情的赞美，受到美......

今天，我看了一篇有趣的文章，名字叫《去年的树》，今天就和大家分享一下。这个故事主要讲了：一只鸟给一棵树唱歌，树很高兴，约定好小鸟明年再给他唱歌。到了第二年春天，小鸟回来时，可是大树被切成细条条，加工成火柴，卖到小村子里了......