有关练习的语文内容

在人生这道漫长的旅途中，会有许多的感受，比如：成功后的喜悦、失败后的悲伤……在我的记忆中，有一段令我难以忘怀的回忆。在那天的上午第四节课，也就是体育课，我那一段难忘的事情就发生这时。叮叮叮上课了，虽然这节课是我平时......

IamnowastudentofDongzhouMiddleSchool,butIstillrememberthatdaywhenIwasinaprimaryschool.Thatday,theweatherwassobad.Whenschoolwasover,itbegantorain.Allofuslookedveryworried,soourteacherletusgohomeatonce.......

教学目的：1、能学写铅笔字，认识先里头后封口的笔顺规则。2、口语交际训练，培养学生人际交往的能力。教具准备：教学挂图、投影仪教学过程：一、教学第三题1、审题。2、指导。（1）复习，出示：同、向、扁。说说这3个字的笔顺规则，并按......

一、写反义词。多—()西—()进—()南—()夜—()少—()古—()入—()穷—()轻—()细—()快—()爱—()哭—()这—()分—()圆—(......

一、教学第一题1．审题，指名读题目。2．指导。⑴出示生字卡片，开火车认读生字。⑵指名口头扩词。拜：拜年礼拜结拜拜师拜访廊：走廊长廊回廊画廊影：电影倒影影视影集影片影响秧：秧苗秧田瓜秧树秧秧歌菜秧箩：箩筐稻箩淘箩萝：萝卜藤萝......

绕口令是中国民间语言游戏，将声母、韵母或声调极易混同的字，组成反复、重叠、绕口、拗口的句子，要求一口气急速念出。下面是关于儿童绕口令练习大全的内容，欢迎阅读！糖和缸小江拿着一包糖，小方提着一只缸，上楼梯，脚一滑，打翻了......

教学要求1、用钢笔描红。2、对照简化字，认读繁体字。3、将句子加点的词改成重叠式，再读一读。4、将关联词语分别选用到3个句子里。5、熟记12个成语。6、介绍自己最喜欢的电视栏目。7、学写毛笔字。课时安排：两课时教学过......

教学目标1.能分辨形状相近的6组偏旁并熟记所组成的字：熟练地运用音序、数笔画三种查字法查字;能把不完整的成语补充完整。2.能改正句子中不恰当的用词，注意遣词的准确性;能仿照例句，‘运用“只有……才……”“由于”和......

秋天凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红......

1、长扁担和短扁担长扁担，短扁担。长扁担比短扁担长半扁担，短扁担比长扁担短半扁担。长扁担捆在短板凳上，短扁担捆在长板凳上；长板凳不能捆比短扁担长半扁担的长扁担，短板凳也不能捆比长扁担短半扁担的短扁担。2、敬母亲生......

教学目标：1.了解象形字特点，感受这些字的意义和造型特点。2.通过口诀和图画的形式掌握撇折的写法，照样子练习写字。3.朗读背诵成语和诗歌。4.仔细观察图画，展开想象，练习对话。教学重难点：1.学和用象形字。2.口语交际训练。......

教学目标1.能区别多音字的不同读音，能改正句子中的错别字。2.能写出表示流水、刮风、下雨等声音的词语，能在句子中找出反义词。3.能把用“可是”作转折的不完整的句子补充完整。4.能给句子正确地加上冒号和引号。5.能有......

一、写反义词。多—()西—()进—()南—()夜—()少—()古—()入—()穷—()轻—()细—()快—()爱—()哭—()这—()分—()圆—(......

训练要求1、通过词语归类使学生积累词语。2、懂得要写完整的句子。3、练习写上下结构的字。4、读背儿歌，积累词语和句子5、积累学生的成语量6、让学生懂得留言条在生活的作用，懂得留言条的写法，并根据提供的内容学留言条......

导读：我们要学习思考，然后再来写作。下面是小编为大家搜索整理的小学三年级语文作文，欢迎大家来参考学习，希望能给大家带来帮助!【篇一】观察蚂蚁今天，风和日丽，蓝蓝的天空中飘着白白的云，可爱的小鸟在树枝上欢快地歌唱。我......

教学要求1、激发学生留心观察的兴趣和培养探究精神。2、积累词语。3、培养口语交际能力。4、掌握钢笔字和毛笔字的笔画和间架结构的书写方法。教学时间：三课时教学过程课前准备：收集漫画第一课时一、处处留心1、自读短......

A、近义词一、写出意思相近的词语推却——()迁移——()阻击——()观赏——()支援——()惭愧——()舒服——()精美——()粗野&mdas......

教学要求：⒈按笔顺正确描红。⒉区别四组声母易混淆的音节。⒊读一读，初步认识对子。⒋熟记8个成语。⒌照样子练习写左右结构的词语。⒍朗读、背诵古诗。⒎观察四幅图，整理图序后练习写一段话。⒏写毛笔字。教学时间：三课......

教学要求1、用钢笔描红。2、对照简化字，认读繁体字。3、将句子加点的词改成重叠式，再读一读。4、将关联词语分别选用到3个句子里。5、熟记12个成语。6、介绍自己最喜欢的电视栏目。7、学写毛笔字。课时安排：两课时教学过......

教学目标1、理解来源于象棋的词语意思，了解象棋规则。2、熟记成语和古贤文。3、写好钢笔字。4、练习口语交际：学会倾诉烦恼第一课时教学过程一、教学第一题（处处留心）1、教学第一部分。（1）谈话引入：同学们听说过象棋吗？象棋是......

【解释】：陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。【造句】：练习一：请将下面的陈述句改成反问句1、花生的品质很高尚。2、这件事让人很感兴趣。......

【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：未可。齐人三鼓。刿曰：可矣。齐师败绩。公将驰之。刿曰：未可。下视其辙，登轼而望之，曰：可矣。遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫......

今天上语文课时，刘老师说：“我们班的大合唱的第三首歌和五二班重复，所以刘老师把第三首歌改成了蓝精灵。”就这样说定了，我们就唱蓝精灵。开始练习蓝精灵了，我们先听了一遍蓝精灵，来熟悉一下蓝精灵，然后刘老师让我们把蓝精灵......

教学要求1．能说出和猜出不同谜语，并说出是怎么猜出来的。2．在说谜语的过程中，注意听清楚和说明白。课前准备1．请同学收集谜语。2．给挂图上小朋友说的谜语配录音。3．一幅小白兔贴画。教学时间：1课时教学过程一、观察画面，导入新......

下列哪一项是构成乐感的主要因素：（）A、听觉B、联觉C、天赋D、习惯正确答案：B我的答案：B得分：20.0分4联觉习惯增加了音乐欣赏活动的趣味。（）正确答案：√我的答案：√得分：20.0分5音乐仅仅表现当前听觉和感觉到的情感。（）正确答案：×我......