-
![苏教版四上第18课《维生素C的故事》测试题]()
《维生素C的故事》测试题一、看拼音写词语：quēfájiānkǔmìmilùchéngwēixiǎnshìliànghúnshēn()()()()()()()二、补充词语：起死()()()头()面()身()力乘风()()远航()()不治()()三、形近字组词语：沦()乏()咸()噙......
-
![小学四年级《维生素C的故事》课堂教学设计]()
一、导入：还记得我们二年级时学过的一篇课文《有趣的发现》吗?它主要讲了生物学家达尔文通过细心观察研究岛上的昆虫，发现只有适应自然环境的生物，才能得以生存的故事。今天我们要来认识一位和达尔文同样善于细心观察生......
-
![维生素的功用]()
维生素是人体代谢中必不可少的有机化合物。人体有如一座极为复杂的化工厂，不断地进行着各种生化反应。其反应与酶的催化作用有密切关系。酶要产生活性，必须有辅酶参加。已知许多维生素是酶的辅酶或者是辅酶的组成分子。......
-
![四年级上册《维生素C的故事》随堂练习]()
导语：下面是四年级上册《维生素C的故事》习题，欢迎同学们过来做一做，希望对大家的学习有所帮助。写出近义词。缺乏()艰苦()适量()造句。……不知不觉…………又惊又喜……根据课文内容填空。1.哥伦布市十六世纪()伟大的(......
-
![维生素王（打一水果）]()
谜题：维生素王（打一水果）谜底：红枣......
-
![维生素的功用大纲]()
维生素是人体代谢中必不可少的有机化合物。人体有如一座极为复杂的化工厂，不断地进行着各种生化反应。其反应与酶的催化作用有密切关系。酶要产生活性，必须有辅酶参加。已知许多维生素是酶的辅酶或者是辅酶的组成分子。......
-
![有关《维生素C的故事》一课的教学反思]()
《维生素C的故事》是苏教版第七册第十七课。教材中第二课时的教学目标是：一、了解课文情节，学会编写故事梗概。二、懂得任何发现、创造都离不开细心的观察与实践。在第一课时中，师生从以下三个方面探险遇怪病、病员留荒......
-
![四年级上册《维生素C的故事》教学案例]()
教学要求：1、学习并掌握本课的生字新词，积累路程等词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，了解维生素对人体的作用。教育学生从小养成均衡饮食的习惯。教学重点难点：了解维生素C被人们发现的经过，认识......
-
![维生素C的故事精品教学设计]()
【教学理念】一堂课，教学的主线最好清晰一点，主要问题最好精简一点，否则，学生的精力和智慧就会在不断环节转换和问题切换中消耗掉。所以，本课教学主线清晰：围绕发现感受伟大;主干问题很明显，围绕一个问题展开探究性阅读，抓住......
-
![维生素]()
维生素维生素别名“维他命”。顾名思义，它是维持生命的要素之一。1893年，年轻的荷兰军医艾克曼来到了印度尼西亚的爪哇岛。当时，岛上的居民正流行严重的“脚气病”（不是指因感染真菌而引起的“脚气”）。艾克曼用了很多办法......
-
![人体为什么需要维生素范例]()
说到维生素，相信大家都不会陌生，各种微量元素是人体不可或缺的东西，这些维生素提供给人体的运动的能量，补充维生素是对人体非常好的，那么大家知道为什么人类离不开维生素呢?为什么人体需要维生素保持能量呢?维生素是另一类......
-
![找“维生素”]()
那充满幼稚和欢乐的童年，是多么美好，多么令人留恋！那一件件有趣的往事，仿佛像一朵朵开放在我心中的花，无比艳丽、诱人。记得在我三、四岁的时候，不喜欢吃生蕃茄，妈妈每一次都对我说：“生蕃茄里有维生素，吃了长得漂亮”。每当我......
-
![四年级课文：维生素c的故事教学反思]()
维生素c的故事教学反思维生素c的故事是苏教版小学语文四上第五单元的一篇课文，文章记叙了维生素c的发现经过。文中写哥伦布带领船队在大西洋探险中遇到了“海上凶神”的怪病，部分被留在荒岛上的病重船员靠吃野果子存活......
-
![四上语文《维生素c的故事》反思汇编]()
1、《维生素c的故事》教学反思我所执教的是《维生素c的故事》的第一课时，本节课的教学目标主要有三个:正确、流利朗读课文，理解由生字组成的词语的意思。理清课文脉络，了解课文的主要内容。学会书写田字格里的生字。因而......
-
![维生素C的故事教学说课稿]()
作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。说课稿要怎么写呢？以下是小编为大家整理的维生素C的故事教学说课稿，希望对大家有所帮助。一、教材分析苏教版小学语文第......
-
![维生素c教学设计]()
作为一名人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的维生素c教学设计，欢......
-
![苏教版四年级上册《维生素Ｃ的故事》教学案]()
学习目标：1、能有感情地朗读课文。2、能说出维生素C被人们发现的经过，明白其中的道理。学习重点：了解维生素C被人们发现的经过。学习难点：明白故事中蕴含的道理。知识链接：搜集有关维生素c的资料。学习过程：一、目标导引，自......
-
![人体为什么需要维生素]()
说到维生素，相信大家都不会陌生，各种微量元素是人体不可或缺的东西，这些维生素提供给人体的运动的能量，补充维生素是对人体非常好的，那么大家知道为什么人类离不开维生素呢?为什么人体需要维生素保持能量呢?维生素是另一类......
-
![苏教版四年级上册18课《维生素C的故事》教案]()
教学要求1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学习并掌握本课的生字新词，积累一些重点词语。3.理解课文内容，了解维生素对人体的作用。教育学生从小养成均衡饮食的习惯。教学重点难点了解维生素C被人们发现的经过，认识......
-
![快乐的维生素C散文欣赏]()
维生素C最先生活在一个孤僻的荒岛上，可应该感谢那些在这里暂时避难求生的船员们把它带到广阔的世界中去。起先，维生素C看到了这些蓬头垢面的陌生人是听说大航海家在航海探险中留下的一些患有海上凶神的船员，心想：这回我们......
-
![苏教版四上《维生素C的故事》教后反思]()
《维生素C的故事》教后反思一今天在讲《维生素C的故事》一课，课文是一篇新课文，记叙了维生素C的发现经过，这个也是文本的重点。文中写哥伦布带领船队在大西洋探险中遇到了海上凶神的怪病，部分被留在荒岛上的病重船员靠吃......
-
![《维生素c故事》课文读后感]()
当阅读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编整理的《维生素c故事》课文读后感，希望对大家有所帮助。《维生素c故事》课文......
-
![《维生素C的故事》同步习题（四年级上册）]()
导语：下面是四年级上册《维生素C的故事》同步习题，欢迎小朋友们过来做一做，希望对大家的学习有所帮助。一、看拼音写词语。lùchéenɡquēfájiānkǔhúnshēnwúlì()()()()wùzhìshiliònɡwēixiǒnyòujīnɡyòu......
-
![四年级上《维生素C的故事》同步练习]()
导语：练习有利于学好所学知识，提高语文水平。下面是小编为同学们整理的四年级上册《维生素C的故事》同步练习，欢迎同学们过来了解和练习。一、看拼音写词语。lùchéenɡquēfájiānkǔhúnshēnwúlì()()()()wùzhìs......
-
![维生素c的故事大纲]()
哥伦布是16世纪意大利伟大的航海家，他常常带领船队在大西洋上乘风破浪，远航探险。那时，航海生活不光非常艰苦，而且充满危险。船员们在船上只能吃到黑面包和咸鱼。最可怕的是在航海期间很容易得一种怪病，病人先是感到浑身无......
