关于初一作文合集9篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的初一作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初一作文 篇1

从小到大，我们最常接触的时间就是今天和明天，就如同你我所知的——今天便是"现在“所存在的那段时空，即使是小孩子也能准确指出什么时候属于”今天“。而”明天“就理所当然会在”今天“结束后到来吧！

错了！明天是任何人都无法跨越的时空，试想看看：在你一觉起来后，口中说的是“今天早餐要吃什么呢？”而不是“明天早餐要吃什么呢？”怎么一回事？没错，我们所谓的“明天”只不过是另一个尚未到来的“今天”罢了。“明天”是最常见不过、最稀松平常的小事，却也是一辈子可望不可及的这样一个存在。

我是这种人——凡事都要拖一下，苦差事越晚做越好，因此我最常对自己说一句话：“不用急着现在就受罪，反正还有明天嘛。”即使不想承认，但如此得过且过的态度的确让我吃尽苦头。曾经有一次，我取得了国外教育旅行的资格，就只差填完表格并交钱这临门一脚了，但我“明天再说”的毛病又犯了，日子一天又一天的过去，催促的信也一封又一封的寄来，我却丝毫没有想行动的意思，直到那一天，什么信件都不再寄来，我才有了点危机意识，把资料传了过去，却收到了“已逾期”这样的通知，当时内心碎裂的声音顿时充斥在我脑中。

“把握当下”或许可说是最常听到的一句话，但它也是支撑起全世界的唯一真理。只有现在是最真实的，未来什么的都是空谈，因此好好珍惜当下吧，宁可今天花点心思，也不要明天再来懊悔自己为什么没有把它完成。

改变未来，不是指在“未来”那段时间做了什么，而是“现在”要怎样做才能产生改变。改变现在，便是改变未来的“现在”！

初一作文 篇2

不知道我撞上什么鬼了，竟然坐在了周建华、和成进的前面；也不知道我哪儿惹他们了，他们天天拿我开刷。

早读课时，周建华对成进说：“你看，周杨有白头发诶。”成进盯着我的头发看了看，说：“对哦，银色的，像塑料做的一样。”我不禁回头说：“我有少年白你不服啊。”成进此时又像发现新大陆似的：“看，她有虎牙！”天哪。 还有一次，周建华不知道从哪捉到一只蟋蟀，把头放在铅笔盒外面，身子放在铅笔盒里面。成进碰了我一下，我回头，看见蟋蟀，以为是假的，又转过头去。谁知，下课时，周建华残忍的把蟋蟀五马分尸，把四肢扔在了我的板凳上。 另外，他们经常在我背后议论我。什么研究的电话号码啦，研究我和我爸姓还是和我妈姓啊，研究我父母叫什么。你说他们是不是神经出毛病啦？有时候，成进碰我一下，我回头，成进说：“问你一个问题。”接着又笑着把脸捂起来，说：“算了，我不好意思问。”几次一来，我便不理他了。

更可恶的是，坐在我右边的曹某（不好意思，名字忘记了）没事干，写同学名字，然后传给周建华。我听见后面两个人在笑，一回头，原来，曹某写我的时候写成了“周羊”。那周建华还趁机学了几声羊叫。“神经病”，我气呼呼地回过了头。

大家帮我想想，我该怎么对付这两个坏小子？

初一作文 篇3

每个人都有自己的五彩斑斓的理想，工人、教师、警察、医生……随着我一天天的长大一天天的成熟，开始顾及到我的理想。我很想做一个天文科学家。

科学家，是一个不平凡的职业，像爱因斯坦、伽利略、牛顿那样的科学家，对科学界有很大的影响。我十分佩服他们，因此，我想做一个天文科学家，在火星上发现生物，观察遥远的星球，到真空的宇宙探索……

我一天天的长大，学的知识一天天的多起来。我了解了“唐太宗、刘备、康熙……”这些伟大的人物，这使我学会了许许多多的道理。成功是努力、坚持、天赋组成的，所以我又创出这样一条公式：实现理想=努力+坚持+天赋，一个人如果有了理想，有从小培训的天赋，努力不懈地去实现，失败了继续坚持，那理想才会实现。

我曾痴迷的想象：“火星上会不会有生物呢，有生物的星球是怎样的呢？会不会是……”我很想揭开这个谜，因此，我很想做个天文科学家，去发现人类的另一个家园，去解答宇宙的不解之谜。

我当然知道做一个天文科学家不容易，需要很高的学历 ，还有很强的求知欲，想象性，还要有一种，不怕困难，坚持不懈的精神。但我相信“只要功夫深，铁杵磨成针”。

为了实现这个理想，我到书店专去看关于这类的书，如：《神奇的地球》、《宇宙的奥秘》……每一本书我都把它读得很透，吸取了里面的知识。

我不断在生活中吸取经验、知识，争取做一个科学家。在学习上，我认真听课，积极发言；在表演时，我积极当一个小主持……等到长大的时候，我将运用这些知识，争取做一个科学家。

“泉水挑不尽，知识学不完。”我有信心冲破各个难关，去追求我的理想，去实现我的理想，为祖国争光！

初一作文 篇4

习惯了每天的独行，一个人坐在课桌后面拎着一本不知什么时候的杂志，记着它的名字，却屡屡忘记它的封面。守着它，似乎那是整个世界。

更加习惯了每个夜晚的孤单，每每独自守着100多平方的楼房，面对无边的黑夜和使我看不见窗外星星的彩灯，不敢暴露出自己的怯弱和害怕。只好把窗帘拉紧，把屋子里的灯挨个打开，在亮灯的屋子里穿梭。

喜欢在星空下行走，仰望头顶的星，再暗暗的想：每颗星星不管多么暗淡，也都照亮着自己的那片天。这样我就很欣慰了。也许我是最暗淡的那颗，但是我也照亮着自己的那片天。

独自坐在房间里，莫名其妙的寒冷。屋子里很冷吧，可是我为什么全身都在发冷呢？摸一摸自己的脸，是热的，可是寒冷明明从指尖传递到了发尖。

用笔描绘了一个长发随风飘起的女孩，不知道该怎样绘制她的眼睛，害怕自己在她的脸上画不出幸福。我总是这样，面对自己喜欢的东西，往往会胆怯，可是又希望它们早日到来。好矛盾的想法。我也觉得自己好矛盾。

嘴唇会莫名其妙的干裂，用舌尖润一润，再用力的抿嘴。可它还是会干裂，真的不知道为什么。

我到底还是遗忘了自己习惯了多少事物，遗忘很多了，我不能把它们一直保留，只能一次又一次的遗忘，习惯遗忘。哦，我想起来，我又习惯了遗忘。

初一作文 篇5

我欠作业的“光荣”历史还得从小学说起。

小学一年级，刚进学校对啥都好奇，认真，包括做作业。所以在老师眼里，我是个不折不扣的乖娃娃。二年级伊始，我对这枯燥乏味的学习渐渐厌倦了，开始欠作业了。老师起初还很温柔地提醒我下次不要再欠了，我也信誓旦旦地表示悔过。可是一回到家里一玩起来，就把作业丢到九霄云外去了。久而久之，我成了老师的欠债大户。一个阳光明媚的下午，我终于被老师“请”进了令人望而生畏的办公室。

当我迈着颤抖的脚步驻足于老师办公桌前，当我抬起充满犯罪感的头颅，用委琐的眼光迅速地扫描了整个办公室，我那颗忐忑不安砰砰直跳的心立马恢复了正常的运行。原来办公室里还有十来个和我一样被老师“请”来待“修理”的学生呢！他们一个个耷拉着脑袋做着低头认罪的样子。“哦！看来志同道合的同志还不少呢”我心中一阵窃喜，脸上漾起了老师察觉不到的微笑。

老师踏着匆忙的脚步继续上他的课去了，办公室开始热闹起来。我们毫无顾及地说着话，兴奋地争论着昨天晚上动画片的情节。脚站麻木了，老师的椅子不敢坐，我们就干脆用我们那像抹布一样皱巴巴的作业本垫着坐在地上。我们向教室张望，只见老师还在讲台上声嘶力竭地讲着，同学们像一个个木头人一般专心在听着，我们甚至为我们获得的“自由”而感到庆幸。

就这样，在老师的不断“修理”下，我的欠债历史拉开了序幕。作业越欠越多，进办公室的频率越来越高，落下的课程也越来越多，学习上的困难越来越大，不会做的题越来越多，欠作业的次数也越来越多，进办公室的频率也越来越高，落下的课程也。。。。。。整个小学阶段，我几乎是在老师的讨债和惩罚之中度日的。欠作业，真的'很无奈！

如今，我上初中了，知道了学习的重要了，我决心痛改前非，用实际行动改写我的“光荣”历史。我努力克制自己不再贪玩，不再当老师的欠债大户。学习上，十屁股的债我已还清了九屁股，可还剩一屁股的债。哎！都是欠作业惹的祸呀！当学习上的欠债户，并不光荣啊！看来，要改掉欠作业的陋习，使自己的学习成绩迎头赶上去，还需要顽强的毅力和不懈地努力呢！

初一作文 篇6

阳光铺满了一地，暖暖地宣告着春天到来的信息，青春优雅地坐在窗前微笑的看着我，温柔细腻的风轻拂我的脸庞。素颜的青春也是那样美好。于是我想，青春，我该用何种色彩才能够衬托出你的斑斓与美丽呢？

我用纯洁的白色作粉底。

脑中闪现了九零后平凡女孩孟佩杰，一位感动中国的平凡女孩。她用最真挚的孝道为孟母撑起一片坚强的天空，这片天，那样蓝，那样美。在孟父不堪孟母重病的负担离去后，还没有灶台高的小佩杰就开始站在小板凳上为孟母做饭，摔倒了一次次，不喊疼；失败了一次次，不气馁。我仿佛感受到一张童稚的笑脸端着一碗热汤捧到母亲面前，那位母亲的惊讶，欣喜与难过，心里如五味杂瓶。而那女孩的笑脸上还抹着一道道可爱的油印，让母亲不由得心中暖流涌动，将这份纯洁的孝道之心点缀在我的青春之上，用淳朴的白色打底，我的青春，很美很美。

我用温暖的橙色作眼影。

阳光下，网球场上挥汗如雨的拼搏，快速移动的步伐，绝处逢生的猛力一击，我看到了李娜激动的神情。那灿烂的笑，将永远地映在我的脑海里。遭遇了人生的大起大伏，总要以后来者的姿态迎接新的胜利与挑战。她做到了，她成为法网第３８位中国籍的大满贯，弥补了中国体育界在这一领域的缺憾。没有谁会使永远的失败者，有的只是暂时的不成功，李娜的努力没有白费。她阳光般的气息让我为之振奋，我把这橙色的明丽留给了青春，用温暖的橙色作眼影，我的青春，很美很美。

我用个性的红色画唇彩。

张爱玲是一位个性十足，才情十足的作家。一次她去某出版社与人签合同，穿了一件奇装异服，正在工作的人们纷纷停下去看她。对于这样的高回头率，她感到很满意。有位工作人员问她如何做到的，她说去穿你祖母的衣服。工作人员诧异：“祖母的衣服不就是寿衣吗？”“那又怎样，只要别致就行。”如此个性又不失才华的人怎能不让人欣赏。她文章的美，恰恰就是她感情流露之杂。我是独一无二的我，我的努力，我的奋斗，我的个性，我的才情，都将会是这世上独一无二的。用个性的红色做唇彩，我的青春，很美很美。

好了，一幅淡妆完成。青春静静注视着镜子里的自己，从容不失优雅，可爱不失美丽，温暖不失灿烂，我的青春，开心的笑了，她是那样的别致，那样的美。

初一作文 篇7

有人问，生命是什么？生命是不是只是由简单的细胞分裂变异再构成的一种简单的生物？简单来说，生命就如同天空中那一闪而过的烟花，就如那只能秉烛夜游的昙花，人的一生就是这样，昙花一现。

有人问，既然生命如此易逝，如此的脆弱，那么我们为什么还要活着呢？这是很多人都想问的问题。是的，我们人类非常容易死亡。但是既然我们都已活着那就要活得精彩，就如伯克所说“生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实”在闪耀中现出绚烂！我们要活着，因快乐，因想要绽放出光芒所活着！

可惜，在我们的生活中依然有着无数的中学生自杀，跳楼，吸毒等各种扰乱社会的现象发生。世界并不是始终美好的，在这里会有很多的犯罪因子在发酵，逐步增长。面对这些不爱惜生命的人，我们无能为力······

有人问，在有些杂志上我们经常看到有关烧杀抢掠的类似事件发生，这种事是否是在保护自己的利益及生命呢？其实，我想说，如前文所说，我们确实应该保护生命，毕竟芸芸众生，孰不爱生？可是，这种因自身利益而损害他人利益的事是大错而特错的。我们并不要求每一个人都要去当所谓的英雄，可是我们也应尊重生命。当然，若是被他人主动招惹，那我们就应采取恰当的措施······

有人问，为什么人类始终都会走向死亡？为什么面对死亡的逼近，我们无法挣扎？死亡，这是多么简单的一个词语，可是却又有多少人在害怕它。人，从刚出生，然后再如幼小的嫩草一样，渐渐长大，直至顶峰，然后又好像命中注定一般，随着坡往下滑，慢慢的，慢慢的，最后死亡。人的一生就好像龙应台的《目送》中所提到的一句话“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远”我们每个人的生命就如这样，不断的轮回，你的身后有你的父母，你的前方有你的儿女。这，只不过是顺应自然罢了。面对着死亡，我们也应去欣然拥抱它。

生命即使这样，脆弱但又坚强，善良但又带着邪恶，拼命挣脱死亡的束缚但又以失败告终。同学们，有句话说得好”在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半”，我们现在要做的，应是把握好每一分每一秒，不要做让自己一生都感到后悔的事！

初一作文 篇8

戴秧秧的外号叫兔子。叫她兔子并不是因为她长得可爱或者声音小小或者爱吃胡萝卜和青菜。而是因为她有惊人的弹跳能力。

戴秧秧的好闺蜜唐小双跟我说过，她们以前住的小区有围墙，戴秧秧想出去买奶茶，可从大门走又太远，将近一米二的围墙啊，戴秧秧“咻”地就跳出去了，剩唐小双一个人屁颠屁颠的从大门绕出去找她。其实戴秧秧不女汉子，光看长相是很淑女的，眼睛黑黑的像一汪潭水，非常深邃。眉毛也很有眉型，特别秀气的那种柳叶眉，小鼻子小嘴的很可爱。戴秧秧也经常穿那些可爱的T恤和裙子，不熟悉她的人会以为她是个甜美可爱的萝莉。秧秧这个名字是戴秧秧曾经当过农民的父亲起的，为了怀念当年种田的日子。戴秧秧的父亲对于她的名字曾经跟她说：”女孩子干嘛非要叫那些娜娜啊莉莉呀雪儿呀玲玲的啊，就叫秧秧，跟秧苗一样快活潇洒的成长，多好！“至于为什么是叠字，纯属为了好听，如果叫戴秧，听起来像个敦厚老实的中年男人，秧秧就不一样了，带着小女孩儿的俏皮可爱。不过戴秧秧的母亲不喜欢女儿的名字，她嫌土，所以她总是对我们说：“叫我们家宝贝呀，不要叫秧秧了，就叫兔子吧，挺可爱又亲近。”她母亲最早给她起的名字是戴沫湘，谐音墨香，希望她能爱诗词书法，因为她自己是书法老师。虽然戴秧秧很男孩子气，可还是有人喜欢她。那人就是唐小双的同桌，唐晨辰。

初一作文 篇9

今天，我们在奇趣作文班做了一个实验：小鸡蛋，大力士。奇怪，鸡蛋怎么会变成大力士？如果您不相信，就跟随着我一起来看奇迹吧！一上课，陈老师就告诉我们今天要做实验：就是小鸡蛋，大力士。班上的同学一听到鸡蛋要变成大力士。顿时，班上炸开了锅。有的同学迷惑不解的问着同桌，有的半信半疑。而我则不相信鸡蛋会变成大力士，因为鸡蛋太脆弱了，连拿的时候都得小心翼翼。只见陈老师拿出四个鸡蛋。先分别给它黏上橡皮泥，真像一个体育器材哑铃。再让它们固定好在桌子上，然后，陈老师把四个鸡蛋放在桌子的四个角中间，最后在鸡蛋上面放了一块木板。接着，第一轮挑战开始：陈老师拿了五本课本放在木板的上面，我们带着好奇的心情倒数了五秒。只见，鸡蛋纹丝不动。大家紧张的心都放松下来了。第二轮挑战：陈老师一下子拿了十五本书，我们大家都说这一回鸡蛋肯定会破。这时，陈老师请了我们组的组长把书放在木板上面，组长掂量了一下书，不由得紧张的说：“真重啊！”组长甜蜜的笑容变淡了。组长的手像是拿了一个定时炸弹。顿时，组长把书放到了木板上。这时，鸡蛋不但没有破，而且还是稳稳当当。组长长舒了一口气。我也暗自庆幸：太好了，鸡蛋没有破！”第三次挑战：要放二十五本书，老师紧张地将书放到木板上。咦！鸡蛋为什么没有破？老师说：“鸡蛋是椭圆形的，可以分散力度，所以不会破裂。”我们听了恍然大悟！“哦，原来如此。”