【精华】六年级的爱作文集锦5篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的六年级的爱作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级的爱作文 篇1

“怎么还没叠被子？快去叠！”

“待会儿叠不行么，烦人！”

我和妈妈又吵了起来，每次都是因为先叠被子还是先梳洗。

“吃饭了么？”

“不吃了，走了！”

愤愤的车轮滚动声和“哐当”的一声门响，掩盖住了妈妈的一句话。

一天枯燥烦闷的学习生活过去了。回到家，我大声叫道：

“妈，我回来了！”

“回来了，快歇歇，待会儿洗手吃饭。”

“嗯！”

饭后，我老是觉得今天自己做的有些过分了。作业我也做不下去，只是不停地转着手中的笔。终于，我忍不住了，跑到妈妈面前，说：

“妈，我给你按摩吧，看舒服吗？”

“会么？试试。”

我用力卷起妈妈的衣袖。妈妈的皮肤松弛，略显衰老，一把就能握过妈妈的手腕。再看手，一道道裂纹，摸上去粗糙得很。脸上也多了些皱纹，原本俏姑娘的双眼皮也被遮住了。看到这些我想起了那篇文章中对母亲的描述。我也不知道为什么我就哭了。

不错，这就是我的妈妈。为了不让妈妈看到，我故意转过头擦干盈眶而出的眼泪，继续为妈妈按摩。

…………

第二天，上语文课了。“同学们，我的母亲得了重病，作为一个女儿，这才知道自己以前是多么幸福，由母亲的陪伴和呼唤的生活是最美好的生活，学会珍惜，不要等待将来去后悔！”语文老师对我们说了这些，她哭了，从没见过她哭，以前严肃开朗的语文老师真的哭了。这不是当场发挥，而是作为一个女儿的真情实感。

听语文老师说了这些，我对妈妈的抱怨和怒气消失得无影无踪。

妈妈，您真好！今天我才知道，其实我是天底下最幸福的孩子。

接着，班里举办了关于母爱的主题活动，有几个小组组唱起了《世上只有妈妈好》和《感恩的心》，在每个人都认为老掉牙的歌，可语文老师让我们静静地听。真的，再次听这两首歌，还是那样感动。仿佛触动了心中那柔弱的部位。听着听着，我的泪珠断了线的珍珠在奔涌，在释放那内心深处一角的柔情……

六年级的爱作文 篇2

有的爱恰似一朵流星，时间虽然短暂，却留下了让人回忆一生的滋味。有的爱却充满时间的挑战，虽然不象短暂的爱那样轰轰烈烈，却也平平淡淡中，透出了一丝爱的讯息，让人时时刻刻都感受着，感动着。

前一阵子，我们家养了两只猫-------一只母猫和一只小猫。

每次我们都会给两只小猫食物，但却不曾将食物分成两份。每一次，我看着食物消失，也看着母猫那饥肠辘辘的样子。那时，我的心里还想：“这母猫真是的，连自己的孩子都斗不过！”于是，我将食物分成两份。我想：“这下可以天下太平了吧。”可是好几天过去了，猫食总是消失，而母猫还是那副饥饿的样子。我倒要看个究竟，这小猫有什么本事却偷母猫的食物？

这天，我躲在了门后面，仔细地看着小猫的一举一动。谁知，小猫只是吃着自己的，而母猫却将自己的食物叼到了小猫那儿。小猫似乎什么也不知道，毅然决然的吃完了那两份食物。我被震撼了，被这只伟大的母猫震撼了。她默默的奉献着，却不让自己的孩子知道。这种爱似流星般美丽，更胜似流星。

母猫将自己的食物给了小猫，只有去寻觅老鼠。每次抓到了老鼠，准备回家好好享受时，却想到了自己的孩子。回到家，没等她去叫小猫，小猫已经扑上来抢先吃了老鼠。而饥饿的母猫又开始寻觅，每一次的寻觅也代表着每一次的失败，每一次的饥饿＇＇＇＇＇＇一个寒冬的早晨，母猫由于过于饥饿死在了雪地里。那洁白的毛与圣洁的雪融为一体。她眼中含着泪，嘴边却扬起了一丝微笑。她死了，带着对小猫永恒的爱去了。

也许，无知的小猫某天抬头望星星时，有颗星星会对它说：“孩子，多吃点东西，别饿坏了。”

六年级的爱作文 篇3

爱，是人类最美好的字眼。它象征着浪漫，象征着温馨，象征着永恒……可是爱究竟有哪几种表达方式，我苦苦的寻觅着……

古往今来，不知有多少人赞颂它。爱无形，爱无声；爱，我们看不见，摸不着，但是爱，可以在人与人的心间架设起沟通的华丽彩桥。这是一个充满爱的社会，亲人的爱，老师的爱，朋友的爱，陌生人之间的关爱，对祖国的爱，对生活的爱……各种各样的爱，就像天上的繁星，数不清，点不尽，渐渐地我懂得了爱。

父亲的爱是不善于表达的。父亲是最忠诚的守护天使，用那双有力的翅膀永远的呵护着自己的孩子，无论守护如何的艰难，无论孩子给自己造成多大的伤害，从来也没有想过展开双翼飞离自己的孩子，去看一看天边美丽的风景。

老师的爱是永恒的，海伦·凯勒想必是大家都耳熟能详的一位杰出人物，她是伟大的教育家、作家，幼时却患病导致两耳失聪，双目失明，从此她就进入了一个无声、无光的世界。还好，安妮·莎莉文老师走进了她的世界，用真诚的爱来传授给她知识、给她勇气。是老师教她认字，使她知道每一事物都有个名字，也是老师教她知道什么是“爱”这样抽象的名词。著名小说家马克·吐温说过：“19世纪有两位伟大的人物，一位是拿破仑，另一位就是海伦·凯勒。”海伦·凯勒是一个奇迹，可以说这个奇迹有一半是海伦·凯勒的`莎莉文老师创造出来的。正是莎莉文老师对她的爱没有让她只身站在无边的黑暗中，她知道，身边永远会有一位伟大的导师用温暖的双手，领着她走进只不过是熄了灯的成功殿堂！

母亲的爱，虽不像父亲的爱那样发人深省；也不会像老师的爱那样令人铭记于心；但她，却有更闪光的一面。每个母亲，都用她们的爱滋润着我们的心，是她们，教会了我们做人的道理。也许母亲们的呕心沥血在儿女们看来没有什么，但在母亲的心里，它却是最宝贵，最难得的。母亲用

她那无私的爱心，为世界缔造了一支又一支的《爱之歌》。当你我取得成就，母亲的笑是最好的回报，但你不难发现，母亲那微笑的面庞上已多了几缕皱纹；当你我受到挫折，母亲又总会用那亲切的话语，轻轻地抚平我们心中的伤痕，一次又一次地把你，把我从失望的苦海中拉起来。这时，你会感到一股暖流，正在你我的心中流淌，流淌……

世间的每一个角落都充满着爱，因为有爱，世界才变得丰富多彩，生活才变得有姿有色，让我们用爱去对待每一个人和每一件事，让生活到处弥漫着爱的芳香

六年级的爱作文 篇4

我从小就不喜欢穿毛衣，因为毛衣碰到脖子很不舒服。但是，寒冷的冬天我又不得不穿毛衣。

或许因为妈妈知道我不喜欢穿买的毛衣，所以决定亲自为我编织。刚入秋，妈妈就忙碌开了。她精挑细选，买来了软软的毛线。每天，妈妈放弃晚上看电视的时间，来为我编织毛衣。看着妈妈那疲惫的脸庞，看着妈妈一针一线的编织，我的泪水不禁在眼眶中打转了。

毛衣织好了。一穿上，一股暖流顿时溢满了心房。这毛衣里有妈妈的汗水、疲惫，还有爱。它们都是一个个的快乐的小精灵。妈妈把这些小精灵织入毛衣中，带给我温暖与幸福！我发现了毛衣里有一个世界，它是由妈妈的爱组成的，带给我温暖，带给我前进的动力！

每天晚上，我都将毛衣放在床边。在清幽的夜晚，毛衣散发出阵阵“清香”，啊，那是妈妈的气味！她伴随我进入甜蜜的梦乡。

暖暖的毛衣，浓浓的爱。在这个寒冷的冬季，它给了我温暖与力量！

六年级的爱作文 篇5

父母的爱是永久的，我的爸爸妈妈就很爱我。

只要是我过生日，或者其他节日，爸爸妈妈都会给我买礼物。每逢星期六、日的时候爸爸妈妈还会带我去逛书城或逛商场。

有一次，我过生日，爸爸一大早就在网上给我订蛋糕，还问我喜欢吃什么类型的蛋糕。我说：“我比较喜欢吃卡布奇诺味的蛋糕！”爸爸立刻在网上搜寻，可是在网上找不到卡布奇诺味的蛋糕。爸爸立刻穿好衣服，出去了。我还以为爸爸是出去工作，谁明白爸爸出去竟然是为了找我的蛋糕的。我听姑姑说，爸爸找了十几家店才找到。

晚上，妈妈回来了，说：“女儿，生日快乐，送给你！”说着把一份重重的礼物放到我的手上。我说：“谢谢您，妈妈！”妈妈对我微笑了一下。

还有一次，我的数学期末测试考砸了，只考得了88分。我把考砸的试卷拿回家里，一回到家我就躺在床上痛哭了起来。爸爸回来了，他到我房间安慰我，说：“女儿，这次考试考砸了不要紧，下次尽力就可以了，而且我不是一定要你考100分，只要你尽力就可以了！”“真的吗？”我呜呜咽咽地说。“对呀！”爸爸鼓励我说。我擦干眼泪，站起来，说：“我会继续加油！”“恩，加油！”爸爸说。

爸爸妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈，我长大后一定要报答爸爸妈妈！