有关彩笔的语文内容

今天中午，我在写作业，突然我看见了吴文浩在玩一种和彩笔有关的游戏。我作业写好了，跟吴文浩说：“能带我玩吗？”吴文浩说“行呀！”然后，他跟我说了游戏规则。我开始玩了。吴文浩让我先拿。在拿的时候，我的手一直在抖，把彩笔给弄......

分类：二年级上传者：编辑更新时间：2017-10-0815:18:14文件大小：408.00KB课件格式：ppt我有一盒彩笔，我用它画美丽的今天：画一条蓝色的直线，那是小河流过稻田。画一个黄色的圆，那是中秋明月挂在山尖。画一条紫色的曲线，那是连绵起......

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的我和彩笔的故事作文600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。我和......

我有一只彩笔，一只绿色的彩笔，用它画一片叶子，实现它绿色的希望。我有一只彩笔，一只桔色的彩笔，用它画一个香橙，品尝它甜美的味道。我有一只彩笔，一只红色的`彩笔，用它画一个太阳，感受它温暖的阳光。我有一只彩笔，一只棕色的彩......

您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。......

妈妈又给胖小猪买了一支小彩笔。妈妈说：“你已经丢了18支啦，再丢，我就不给你买了!”胖小猪笑了，这句话妈妈都说了十八次了。这一次，妈妈没有笑。没笑，就是当真喽。胖小猪赶紧把水彩笔装进口袋里。星期天的上午，胖小猪踢了一......

我有一盒彩笔。彩笔五颜六色，让我跃跃欲试。我用粉色彩笔画了一只蝴蝶结，用金黄色画了一个太阳，用桔色画了一个大橙子，用绿色画了一片荷叶，用蓝色画了蓝天。画完这些，可我觉得都过于单纯，于是我挥起小手，让各种各样的`彩笔一......

我的课桌上放着一瓶漂亮精致的彩笔。它们和普通的彩笔可不一样，它的外形是个圆柱体，底部贴着一圈精美的包装纸，粉红的底座有两个透气的小孔，透明的笔盖里罩着十八个团结友爱的兄弟，让你一看就不释手。每当美术课中性笔、圆......

一、谜语导课1.小朋友喜欢猜谜语吗?老师这儿有一则谜语，请大家认真听，仔细想，看谁先猜出来。身上穿着彩色衣，没事儿躺在盒子里，美术课上带着它，画出什么都美丽!2.揭示谜底：彩笔多么神奇的彩笔啊!你们一定用它画过许多画，谁愿......

今天妈妈给我买了七支彩笔，我用彩笔画了一幅画，画的是春天的植物，有大树、有小树个个都很漂亮。我画里还有红红的桃花，黄黄的迎春花，还有我最喜欢的青青小草。小草好像说：“你看我的辨子多长啊，还能随风飘。”我用我的彩笔画......

一年级上册《小彩笔》教学设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的一年级上册《小彩笔》教学设计相关资料，欢迎大家阅读！一年级上册《小彩笔》教学设计教学目标：1、学会3个生字，认识7个字。2、认识新笔画“提”、......

今天妈妈给我买了七支彩笔，我用彩笔画了一幅画，画的是春天的植物，有大树、有小树个个都很漂亮。我画里还有红红的桃花，黄黄的.迎春花，还有我最喜欢的青青小草。小草好像说：“你看我的辨子多长啊，还能随风飘。”我用我的彩笔......

但愿我的彩笔能刻画下你的笑容，但愿这支彩笔能绘画出我的人生，将梦填成七彩的颜色。——题记薄雾下的清晨仍未透亮，陽光挣扎着从雾霭中倾泻出来，冲刷在我的脸庞。世界是多么和谐美丽，但愿时间定格在此刻，让我多会儿感受这份......

教学目标：1、知识与能力：学会3个生字，认识7个字。认识“单人旁”。能用“五颜六色”进行词语搭配，训练说句子。2、过程与方法：在语境中学习生字，认识新偏旁，训练说句子。3、情感态度价值观：通过通顺、正确、有语气地朗读课文，......

有一天，主人画画得了一等奖。下午，主人去领奖，把彩笔放在桌上。首先，绿色笔发话了：“大家好，我是最有用的，因为主人如果缺少了我，那么草地涂什么颜色？所以我是彩笔中最有用的一支。”它的话音刚落，在一旁的红色笔愤怒地说：“谁是......

有一次，黑笔和彩笔的主人把他们用完之后就放到了桌子上。彩笔骄傲的.说“主人就喜欢我，才不喜欢你这个丑八怪呢！”黑笔说：“彩笔姐姐，你别那么骄傲啊，再说了，我们还是同类呢！”彩笔说“住嘴，我不想和你相提并论，你等着吧，总有一......

的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？......

指导老师：刘善莉我爱你,小彩笔，五彩缤纷好艳丽。我用蓝色画大海，我用金色画沙滩，我用绿色画绿洲，我用白色画白云，我用红色画太阳，我用彩色画房子，我用棕色画椰子，我用银色画飞机，我用黄色画轮船，我用青色画小草，我用紫色画墙壁，画......

教学目标：知识：认字8个，写字9个。能力：运用多种方法识字，培养自主识字的能力。能够正确、流利、有感情地朗读课文。在理解的基础上，发挥想象力仿照课文写一段话。情感：初步感受艺术的魅力，激发学生对艺术的热爱、向往。教学重......

在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的彩笔的自述作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。彩......

教学目标：1、知识与能力：学会3个生字，认识7个字。认识“单人旁”。能用“五颜六色”进行词语搭配，训练说句子。2、过程与方法：在语境中学习生字，认识新偏旁，训练说句子。3、情感态度价值观：通过通顺、正确、有语气地朗读课文，......

小男孩明明有一只红彩笔，一天他出门了，一只小老鼠从洞里钻了出来，一口咬住红彩笔，把它往洞里拖。红彩笔说：“你要我有什么用啊？”小老鼠说：“我要把你给啃掉。”我现在真要啃点东西啊!说着就把红彩笔狠狠的咬了一口，红彩笔说：......

小小彩笔，在我的手里可遭了殃。我一会儿把它们当“飞球”随手一扔，一会儿又把它们放到水中去游泳，一会儿又用它们在本子上乱画，文具盒里到处是彩笔帽，桌子上横七竖八躺着没帽彩笔。如果你找不到笔尖了，别急，一定在笔管肚中。......

教学目标：1．认读本课生字8个，书写汉字9个。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．仿照课文续编。教学重点、难点：1．正确、流利有感情地朗读课文。2．使学生感受艺术之魅力。教具准备：课件、生字卡片、录音机教学过程：一、导入新课......

北京版：《小彩笔》教学设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的北京版：《小彩笔》教学设计相关资料，欢迎大家阅读！北京版：《小彩笔》教学设计教学目标：1、初步认识生字和认读字，能够读准字音，会写“我”。2、能正确流......