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![彩笔吵架]()
我阵在我的房间里认认真真的写作业，忽然，被一阵吵架声吸引了过去，我左看看，右看看，发现我的彩笔在吵架，我没有支声，耐心的观察着它们，红色彩笔发话了：“大家听着，主人用我画太阳，太阳红了才能让大地上的植物生长，所以在这里我是大......
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![彩笔里的一股爱]()
“母爱是伟大的！”这是我从一件事里体会到的。妈妈一向严格要求我，使我没时间玩，让我没感受到一点儿爱，我一直在寻找，终于找到了。那一次，妈妈还是像往常一样——坐在我身边了，监督着我画画。而且我只要一画不好，她就让我重画......
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![我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默]()
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么?......
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![北京版：《小彩笔》教学设计]()
北京版：《小彩笔》教学设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的北京版：《小彩笔》教学设计相关资料，欢迎大家阅读！北京版：《小彩笔》教学设计教学目标：1、初步认识生字和认读字，能够读准字音，会写“我”。2、能正确流......
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![小彩笔]()
指导老师：刘善莉我爱你,小彩笔，五彩缤纷好艳丽。我用蓝色画大海，我用金色画沙滩，我用绿色画绿洲，我用白色画白云，我用红色画太阳，我用彩色画房子，我用棕色画椰子，我用银色画飞机，我用黄色画轮船，我用青色画小草，我用紫色画墙壁，画......
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![小老鼠和大彩笔大纲]()
有一天，天气真好，小老鼠出来玩，玩着玩着，它觉得有点饿了，想找东西吃。它找呀找，看见了一只大彩笔，小老鼠想要把它吃掉。大彩笔说：“老鼠先生，你不要吃我，我不好吃，只要你答应不吃我，我给你变出好吃的东西来。好吗?”小老鼠眯着小......
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![秋姑娘来到了人间，在乳白色浓雾包围中，秋姑娘挥起手中的彩笔当日出出来，浓雾消散后。日出惊奇的发现，天地间赫然是一片辉煌！]()
秋姑娘来到了人间，在乳白色浓雾包围中，秋姑娘挥起手中的彩笔当日出出来，浓雾消散后。日出惊奇的发现，天地间赫然是一片辉煌！......
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![我有一盒彩笔示例]()
，我用它画美丽的自然：画一只白鸽，那是和平的象征。画一条小河，那是小鱼的家园。画一片花朵，那是蜜蜂的乐园。画一片草地，那是美丽的自然。......
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![我有一盒彩笔开头]()
我用它纯真的昨天多彩的今天希望的明天画一个火红的太阳照耀人世间所有的阴霾画无数鲜花让世界充满爱画一片树林为了让动物安居乐业画一条清澈的小河荡起小动物心中欢快的涟漪我有一盒彩笔我画美丽的太阳为了让全世界......
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![芭蕉新绽，徙湖山，彩笔题诗。]()
芭蕉新绽，徙湖山，彩笔题诗。......
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![我有一盒彩笔例子]()
我有一盒彩笔我用它画明天的理想我画一所所希望小学为了让失学儿童重新上学我画一棵棵冷杉为了让古老的树种在地球繁殖我画许许多多的恐龙为了让绝种的生物重新生活我画一个个孩子为了让祖国充满希望......
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![我有一盒彩笔范例]()
我有一盒彩笔，我用它画美丽的今天：画一个红色的圆，那是温暖的太阳。画一个热气球，那是让小朋友乘着它飞翔。画一支笔，那是航天员乘坐的火箭。画一个红红的火炉，那是给大家带来冬天的温暖。我有一盒彩笔，我用它画明天的理想：我......
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![我有一盒彩笔大纲]()
我有一盒彩笔，我用它画美丽的校园：画一个绿色的椭圆形，那是我们活动的操场。画一个黄色的梯形，那是滑梯，我们快乐的地方。画一个红色的长方形，那是我们的教学楼，载着我们茁壮成长。我有一盒彩笔，我用它画心中的梦想：我画一个大......
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![小彩笔示例]()
巨人学校菜市口分校指导教师：王秀声我爱你，小彩笔，五颜六色好艳丽。我用红色来画瓦，我用绿色来画墙，我用白色画教室，我用蓝色画操场，几种颜色都用上，看看校园多漂亮。......
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![小彩笔提纲]()
指导老师：刘善莉我爱你,小彩笔，五彩缤纷好艳丽。我用蓝色画大海，我用金色画沙滩，我用绿色画绿洲，我用白色画白云，我用红色画太阳，我用彩色画房子，我用棕色画椰子，我用银色画飞机，我用黄色画轮船，我用青色画小草，我用紫色画墙壁，画......
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![彩笔王国——疾病来袭（2）]()
最近，天气很不好，整个天空都在雾霾的覆盖下，太阳整天也不见一丝踪迹。这可怕的景象使我想起了上个星期与美容师红彩笔的对话。这不，今天安娜又给我发了一封邮件——主人：您好！我是安娜。今日彩笔王国面临重大危机！请您一定要......
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![小老鼠和红彩笔的睡前故事]()
小男孩明明有一只红彩笔，一天他出门了，一只小老鼠从洞里钻了出来，一口咬住红彩笔，把它往洞里拖。红彩笔说：“你要我有什么用啊？”小老鼠说：“我要把你给啃掉。”我现在真要啃点东西啊!说着就把红彩笔狠狠的咬了一口，红彩笔说：......
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![《小彩笔》教学设计]()
教学目标：1、知识与能力：学会3个生字，认识7个字。认识“单人旁”。能用“五颜六色”进行词语搭配，训练说句子。2、过程与方法：在语境中学习生字，认识新偏旁，训练说句子。3、情感态度价值观：通过通顺、正确、有语气地朗读课文，......
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![彩笔梦四年级作文]()
但愿我的彩笔能刻画下你的笑容，但愿这支彩笔能绘画出我的人生，将梦填成七彩的颜色。——题记薄雾下的清晨仍未透亮，陽光挣扎着从雾霭中倾泻出来，冲刷在我的脸庞。世界是多么和谐美丽，但愿时间定格在此刻，让我多会儿感受这份......
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![小小彩笔五年级状物作文]()
小小彩笔，在我的手里可遭了殃。我一会儿把它们当“飞球”随手一扔，一会儿又把它们放到水中去游泳，一会儿又用它们在本子上乱画，文具盒里到处是彩笔帽，桌子上横七竖八躺着没帽彩笔。如果你找不到笔尖了，别急，一定在笔管肚中。......
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![小小彩笔五年级状物作文示例]()
小小彩笔，在我的手里可遭了殃。我一会儿把它们当“飞球”随手一扔，一会儿又把它们放到水中去游泳，一会儿又用它们在本子上乱画，文具盒里到处是彩笔帽，桌子上横七竖八躺着没帽彩笔。如果你找不到笔尖了，别急，一定在笔管肚中。......
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![彩笔]()
我有一只彩笔，一只绿色的彩笔，用它画一片叶子，实现它绿色的希望。我有一只彩笔，一只桔色的彩笔，用它画一个香橙，品尝它甜美的味道。我有一只彩笔，一只红色的彩笔，用它画一个太阳，感受它温暖的阳光。我有一只彩笔，一只棕色的彩笔......
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![北师大版二年级语文上册《我有一盒彩笔》教案大纲]()
教学目标：知识：认字8个，写字9个。能力：运用多种方法识字，培养自主识字的能力。能够正确、流利、有感情地朗读课文。在理解的基础上，发挥想象力仿照课文写一段话。情感：初步感受艺术的魅力，激发学生对艺术的热爱、向往。教学重......
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![一年级语文上册《小彩笔》的教案]()
教学目标：1、知识与能力：学会3个生字，认识7个字。认识“单人旁”。能用“五颜六色”进行词语搭配，训练说句子。2、过程与方法：在语境中学习生字，认识新偏旁，训练说句子。3、情感态度价值观：通过通顺、正确、有语气地朗读课文，......
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![我有一盒彩笔教学反思]()
我在备课过程中始终将学生摆在学习的主体位置，坚持学生想学什么，学生应该学会什么，学生能够学会什么，一切为了学生服务的教学理念。这节课在教学过程中，我力求做到运用新的理念指导教学。注重创设民主、和谐的教学氛围，尊重......
