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![人教版六年级上册语文习作七怎么写]()
小鸭子历险记一在一个晴空万里的早晨，鸭妈妈见天气那么好，便带小鸭子到温哥华去散步。它们来到了温哥的大街上，小鸭子们因为从来没有见过这么高大的建筑物和各种各样的汽车，所以很好奇，眼睛一眨也不眨地盯着，有的甚至“嘎嘎......
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![部编版语文三年级下册习作我做了一项小实验教学反思精品]()
身为一名到岗不久的老师，课堂教学是我们的任务之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编精心整理的部编版语文三年级下册习作我做了一项小实验教学反思精品，仅供参考，希望能够......
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![五年级习作心爱之物作文450字（精选10篇）]()
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的五年级习作心爱之物作文450字（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。五......
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![六年级600字习作 我的乐园]()
六年级600字习作我的乐园1爷爷住在乡下，他那美丽的院子别有风趣，那儿便是我的乐园。小院一角很随意地种了几朵菊花。为什么说是随意呢？因为我们从来不管它们，只是让它们随意地生长。它们不负众望，正在茁壮地生长，生命力十分......
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![小学五年级下册语文第四单元作文习作：一件的事700字]()
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的小学五年级下册语文第四单元作文习作：一件的事70......
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![四年级上册语文第六单元习作400字——胜似亲人（精选31篇）]()
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的四年级上册语文第六单元习作400字—......
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![人教版六年级上：《口语交际·习作七》教学建议]()
《口语交际·习作七》课文简说【口语交际】进行本次活动前，教师应有意识地引导学生搜集有关动物的故事以及相关图片、新闻等资料，以进一步加深学生对动物的了解与关心，同时为本次活动做好充分的准备。在活动过程中，引导学......
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![《语文园地八》口语交际和习作教学建议]()
人教课标教材小学语文四年级上《语文园地八》安排了一次将口语交际与习作相结合的想象训练，具体要求如下：口语交际：在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展成就，畅谈各自的奇思妙想......
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![课后习作作文]()
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的课后习作作文，供大家参考借鉴，希望可以......
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![关于《习作》的教学设计（通用20篇）]()
作为一名教师，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的关于《习作》的教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有......
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![《口语交际·习作七》教学设计]()
学习目标1.通过写读后感，提高阅读和作文能力，增长见识，提高认识事物的能力。2.通过口语交际，培养学生初步的演讲能力，增进学生对近代中国屈辱历史的了解，培育学生的民族精神与爱国热情，增强历史责任感。习作一、阅读提示，了解......
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![关于六年级上册口语交际习作三的辩论会！]()
曾子杀猪的故事曾子(孔子的弟子)的妻子到集市上去，她的儿子跟着她哭。他的母亲说：“你回去，回来给你杀猪(吃)。”妻子从集市回来，曾子(正)准备抓猪来杀。妻子制止他说：“不过是跟孩子的戏言吗。”曾子说：“孩子不能欺骗啊。......
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![人教新课标三上：《语文园地三》习作指导]()
一、习作内容简说人教国标版实验教材三年级上册《语文园地三》习作的主要内容是写“秋天的画”。编者意图是让三年级学生借助图画，训练观察，学习表达，实际上是看图作文训练。对于刚接触习作的三年级学生来说，“观察”与“......
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![以想对爸爸说的话为题目的习作范文]()
亲爱的爸爸：爸爸，感谢您给了我无比的温暖。您让我无忧无虑地度过幼时的欢乐，您启蒙了我的知识，让我初步懂得了人生的哲理。您为了我不顾一切，您为了我任劳任怨。我深知，妈妈与您，我缺一不可。妈妈的爱似海一般深，您的爱却如山......
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![中考语文优秀作文习作青春]()
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的中考语文优秀作文习作青春，仅供参考，欢迎大家阅读。青春时光似白驹过隙，岁月偷走了时间，中考......
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![五年级语文下册《一个特点鲜明的人》习作指导]()
教学目标：1、会在生活中寻找一个特点鲜明的人作为素材，逐步养成留心观察生活的习惯。2、在习作中灵活运用本组课文学到的人物描写方法。教学重难点：如何选择生活中一个特点鲜明的人，如何把他的特点通过人物的描写给表达出......
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![六年级上《口语交际·习作八》教学设计]()
《口语交际·习作八》教学设计第一课时【教学内容】口语交际。【教学目标】让学生欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操，同时培养口头表达、倾听的能力以及留心观察生活的习惯。【课前准备】单元导读后，可分组发放《......
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![三年级语文下册习作的教学反思（精选28篇）]()
作为一名优秀的教师，教学是重要的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编为大家收集的三年级语文下册习作的教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。三年级......
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![求五年级苏教版语文习作六例文]()
春天到了,万物复苏，桃花开了，露出粉嘟嘟的脸庞;柳树绿了，美丽的头发垂在风中。在一个大院儿里，一家的房檐下有一窝小燕子，叽叽喳喳地叫着，燕子妈妈正在忙着给孩子们喂食儿。小燕子们争先恐后地抢食吃，不料，一只羽翼尚未丰满的......
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![《口语交际·习作八》教学设计（五年级语文下册）]()
【教学目标】1、激发学生关注热点问题和身边的新闻，关注生活，关注社会，能把自己看到的、听到的事情说清楚，并能发表自己的看法。2、能认真倾听别人的发言，自然地与他人交流。3、激发学生表达真情实感的欲望，让学生自由运用......
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![残荷听雨声随笔习作作文]()
野马尘埃，凡世无常。生命的荒园中，寒冰与风霜镌刻脸庞，伤疤烙在心上，遗憾蔓延疯长。谁又能阻止呢？半卷残荷仍能悠然听着雨声；明镜封尘仍不失古朴雅趣；维纳斯断臂仍能成就旷世之美。既然遗憾总是难免，又何必去追求完美？美玉微瑕......
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![小学语文四年级上《语文园地八》口语交际和习作教学设计（精选10篇）]()
作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家整理的小学语文四......
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![小学三年级记事作文习作指导优秀教案示例]()
教学目标：1、通过训练，让学生进一步学会"写人记事"的记叙文的写法；2、启发引导学生在"写人记事"中，用心去体会所写人和事中所蕴含的情感。3、学会从身边的生活中寻找材料，写真人真事。教学重点：知道记事作文的六要素。教学......
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![小学六年级语文下册习作复习教案]()
习作复习教案（一）复习目标：1．围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际，交流时能抓住重点，内容要真实，叙事要具体，表达要有条理，语气、语调要适当；听他人说话时要认真耐心、尊重对方，敢于提出自己的意见或建议。2．根据习作提......
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![六年级下册《口语交际•习作一》写作课教案]()
六年级下册《口语交际•习作一》写作课教案学习目标：1.围绕难忘的‘第一次’这一话题进行口语交际，交流时能抓住重点，内容要真实，叙事要具体，表达要有条理，语气、语调要适当;听他人说话时要认真耐心、尊重对......
