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![《发言稿》习作指导教学设计范本大纲]()
习作目标：1.了解发言稿的一般写法。2.能根据具体需要，具体情境，写一份内容具体，感情真实，语句通顺的发言稿。习作难点：根据具体需要，具体情境，写一份内容具体，感情真实，语句通顺的发言稿课前准备：教学设计：一、谈话揭题，激发兴趣1......
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![小学语文六年级上册第一单元习作要怎么写啊？]()
我是一只小蜜蜂太阳出来了,小鸟在枝头歌唱,小蜜蜂嗡嗡地叫着：“开工了,开工了!”新的一天来到了,森林里一片生机盎然的景象.梳洗一下我的面颊,抖抖美丽的头发,煽动美丽的翅膀,肚子开始咕噜咕噜作响.“哎,蜜蜂姑娘们,我......
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![六年级上：《口语交际(习作五)》教学设计]()
一、激情实践师：我们市是镶嵌在珠江三角洲上的一颗明珠，以深厚的文化底蕴、美丽的风光和富饶的物产吸引了越来越多的外地客人前来投资和旅游。客人们对市的特产非常感兴趣，你们作为小主人，将向客人介绍哪些产品呢?生：芒果......
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![苏教版小学语文六年级习作7范文谁有？]()
我家养有三只小鸭。每天清晨上学前，我就把小鸭放养在门前的那条河里。出了笼子的小鸭拍扇着翅膀飞快地向水里游去，我高兴地回家拿米饭喂小鸭。我来到河边，刚把碗放下，我家的小鸭吃便飞到我的身边来抢食，邻居家养的`八只小......
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![六年级上《口语交际·习作八》教学设计]()
《口语交际·习作八》教学设计第一课时【教学内容】口语交际。【教学目标】让学生欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操，同时培养口头表达、倾听的能力以及留心观察生活的习惯。【课前准备】单元导读后，可分组发放《......
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![《语文园地二.习作》教学设计]()
选择你喜欢的一个人的一件事，写个片断。教学目标：1.通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。2.熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并初步学会用人物语言、动......
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![小学语文四年级上册习作期末复习计划]()
.coM作文是一个人认识事物水平和语言文字表达能力的体现。我们要能够把自己的见闻、感受和想象明白地写出来，做到内容具体、感情真实、语句通顺、书写工整。注意不写错别字，会用常用的标点符号。养成留心观察、认真思考......
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![六年级下册语文第五单元习作400字范文谁有？]()
夜深了，街上静悄悄的，白天闹哄哄的城市平静下来，月亮一半露在天上，一半被云层挡住了，只有路灯还亮着，那么暗淡，那么凄凉。这时候，有两个垃圾箱贴在一起。瘦子乙垃圾箱对胖子甲垃圾箱说：“喂!你这么胖，肯定天天吃东西了吧!”胖子......
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![《口语交际·习作五》教学设计]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编整理的《口语......
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![人教四年级《口语交际·习作》教学分析]()
《口语交际·习作》教学建议【口语交际·习作】本组的口语交际和习作没有分开安排，是整合在一起，紧紧地围绕童话专题展开的，是对本组开展的综合性学习活动的总结和展示。编排的意图是使学生在听、说、读、写的活动中，进一......
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![小学六年级习作教学计划 教学工作计划]()
教学计划习作小学六年级习作教学计划一、学生习作基础情况分析：本班学生经过几年的习作训练，大部分学生能写较通顺的语句，字数能达到要求，有一定的观察能力、想像能力，部分学生能用一定的写作技巧进行写作，内容新颖，有独创性......
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![儿童习作··卷帘格 （报刊名）]()
谜题：儿童习作··卷帘格（报刊名）谜底：文学少年......
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![《语文园地八》口语交际和习作教学建议]()
人教课标教材小学语文四年级上《语文园地八》安排了一次将口语交际与习作相结合的想象训练，具体要求如下：口语交际：在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展成就，畅谈各自的奇思妙想......
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![六年级上学期《口语交际习作一》语文教案（通用15篇）]()
作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的六年级上学期《口语交际习作一》语文教案，希望能够帮助到大家。六年......
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![求人教六年级上册习作七范文]()
六年级上册习作七--保护动物的事一日三餐，都少不了肉。而那些肉，多数都是鸡、鸭、鹅、猪、牛、羊，可一些珍惜动物也被人摆上了餐桌。有的人说：“一些动物一出生就是给人吃的。”可是，如果这样说，那么人一出生难道就应该给老......
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![五年级上册语文第五单元习作怎么写？]()
他，在长城脚下出生，在故宫中成长，在一代又一代人的手中绽放出美丽的花朵，他见证了我们这个民族一次又一次的分久必合，合久必分;记录下一个又一个朝代的天灾****，歌舞升平。在外国人心目中，他是神秘的兵马俑，他是巍峨的故宫;在......
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![三年级习作《这儿真美》范文]()
三年级习作《这儿真美》范文1天空一碧如洗，有几只活泼可爱的小鸟在快乐的飞翔。草地上有美丽的梅花鹿，它一会儿嗅嗅甜甜的花香，一会儿尝尝鲜嫩的`绿草，一会儿亲亲流淌的小溪，一会儿瞧瞧美丽的开空。那里的树木高大挺拔，野花......
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![关于写流星的习作 话题作文]()
关于写流星的习作_话题作文在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的......
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![小学六年级语文上册第八单元习作谁会写？]()
吉它情缘自从去年我真正看到了哥儿们玩吉它,我就深深地被吉它这乐器吸引住了,看着他们弹得出神入化,动听至极,我更想练就吉它,爸爸发现了我这一兴趣,便给我买回了一把吉它.那时,我把自己的全部精力都投入到练吉它之中......
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![古诗习作仗剑天涯范例]()
仗剑天涯抬头望苍穹，断剑走天涯。问尔剑何断，只道靠侠心。此真侠士也！......
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![习作《难忘……》说课稿]()
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的习作《难忘……》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。各位......
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![中年级习作教学策略学习心得大纲]()
—、丰富学生生活，积累写作素材。著名教育家叶圣陶先生说过：生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰富而不枯竭，溪水自然活泼流之不尽。生活是写作的源泉。如果学生对生活中的纷纭万变，万紫千红的人、事、物、景认识不够，如何汇积......
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![小学三年级语文上册《语文园地一》习作指导及范文]()
《我的课余生活》练习目的：1、了解课余生活，从而认识写作范畴。2、虽然不能千篇一律，但要教会学生基本的写作方法。3、针对学生不同情况，促使学生较好完成习作。指点迷津：一、导言：课余生活简直就像个七彩的万花筒，全是出色......
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![习作《我的课余生活》]()
习作《我的课余生活》教学设计崇文街小学郭晓霞一、谈话激趣，导入新课：同学们，我们已经升入三年级了。从今天起，我们要学习写作文这项新本领了。与写话一样，写作文并不难，只要把自己做过的，看见的，听到的，想到的写下来，让人看明......
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![语文五年级下册第二单元的习作怎么写？]()
在一个阳光明媚的清晨，我和好朋友们相约来到宽阔的广场上踢足球。今天天气真好呀!碧蓝的天空，嫩绿的小草，艳丽的花朵，清新的空气……啊!我们先说好哪里是门，哪条是界，哪里算是出界……先做好准备，开始!裁判发球，双方见了，直奔......
