有关人教的语文内容

一、明确要求看图读拼音识字是在学习汉语拼音之后，看图学词学句之前。所识的字大多是独体字。这些字不是作汉字的部首，就是作合体字的部件。为此，在这一单元，我们要扎扎实实教好汉字的笔画、笔顺，要认真指导写字，养成良好的......

人教新课标五下：《清平乐·村居》教学设计1教学目标：1.读准：媚、翁、媪、亡赖、剥。理解“相媚好”、“亡赖”等词语在诗句中的意思。2.正确、流利、有感情地朗读、背诵这首词。能用自己的话表达词的意思。3.想象词描写......

一、教材分析《浅水洼里的小鱼》是人教版小学二年级上册第28课，这是第七单元倒数第二篇课文，这一单元主要是反映人与动物和谐相处。这篇课文通过“我”的发现，描写一个小男孩以他的纯真、善良、执着、专注，将冲上海滩滞留......

人教新课标二年级上册：《称赞》同步习题【1】一、根据课文组词采()背()板()椅()但()傍()清()消()二、填填记记1、板凳做得很______，但是看得出，小獾做得很______。2、小刺猬对小獾说：“你真______，小板凳做得_____________......

《鹿和狼的故事》教学设计一、教学目标1.认识“狩、宠、厄、悖”4个字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约、相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识。4.领悟作者通过......

尊敬的各位领导、老师：大家好!我说课的内容是湘教版六年级语文下册第十课《军犬黑子》。课文讲述了一个发生在训导员和一只军犬之间的真实故事。当我第一次接触这篇课文的时候，感觉内容浅显，情节简单，易于学生理解，对文本......

老师们：大家好!今天我说课的题目是人教版四年级上册语文第二组课文中的一篇精读课文《中彩那天》。一、说教材：1.教材分析：本组课文的单元专题是“以诚待人”，《中彩那天》讲述的故事发生在二战前一个穷苦的汽车修理工之......

各位评委及老师们：大家好!今天我说课的内容是《掌声》。请大家和我一起走进一个美丽感人的故事——《掌声》，让我们亲身体验掌声给予人的温暖和力量。一、教材解读：1、文本细读：《掌声》人教版三年级上册第八单元首篇精读......

一、教材分析：《骆驼和羊》是一篇富有哲理的童话故事，讲的是骆驼和羊都只看到自己的长处，用自己的长处和别人的短处比，谁也不服谁，因而争论不休，最后只好找老牛评理的故事。童话是通过一个浅显的故事来说明一个道理。教学这......

人教新课标三下：《咏柳》教案《咏柳》的作者是唐代诗人贺知章，咏柳，就是歌咏柳树的意思。这首诗通过写柳树的美好姿态和蓬勃生机来赞美春风，以丰富的想象和形象的比喻，把看不见的春风生动形象地表现出来了。抒发了诗人在春......

(人教社新教材，范围：高中第三册一、二、四单元)第Ⅰ卷(选择题共45分)一、(18分，每小题3分)1、下列加点字的注音没有错误的一项是()A、百舸(kē)伶俜(pīng)沉浮(fōu)B、踟(chí)蹰携(xié)带寥廓(kuò)C、峥嵘(róng)稠......

一、我会在正确的读音下划横线。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整(zhěnɡzěnɡ)方正的石头，按照二尺左右的间(jiānjiàn)隔，在小溪里横(hénhénɡ)着摆上一排，让人们从上面踏(tātà......

一、习作内容简说人教国标版实验教材三年级上册《语文园地三》习作的主要内容是写“秋天的画”。编者意图是让三年级学生借助图画，训练观察，学习表达，实际上是看图作文训练。对于刚接触习作的三年级学生来说，“观察”与“......

教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。2.知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。教学重点：目标1教学难点：目标2前置性学习：1、读熟课文，圈画生字、词。2、识字，扩词，说说识记方法，标出难记的字。3、质疑4、......

教学目标：1.说说自己知道的动物故事，让同学从你描述的故事中体会动物的情感，加深对动物的了解和认识。2.谈自己遇到的有关伤害动物的故事，并分角色进行模拟对话，练习运用自己知道的知识和充分的理由劝阻别人不要伤害动物，激......

学习目标1、感受人间真情，倡导乐于助人的社会风尚;通过模拟生活场景，分角色对话，提高口语交际能力。2、学习查字典和联系上下文理解词语的方法，鼓励学生善于运用和总结各种方法学习词语。3、熟读、背诵有关“乐施好善”美......

一、说《学弈》在教材中的作用。《学弈》选自《孟子·告子》，是一篇文言文。选编的目的是让学生感受文言文的语言，了解祖国悠久灿烂的文化，进一步培育热爱祖国语言文字的思想感情，初步感知文言文的语言特点，了解古人的思想......

导语：恭迎多时，一份二年级语文下册第一单元教案(人教新课标)献上，祝您使用顺心顺手!第1课：找春天教学目标：1.会认9个生字，会写9个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情......

一、导入新课，揭示课题。1.有一位小朋友特别想和你们交朋友，想不想认识它?(出示小猫图)大家看看它是谁?2.这只小猫和你们一样喜欢观察，让我们看看它在田野中看到了什么。(1)出示插图1，提问：谁来告诉大家小猫看到了什么?(2)......

一.说教材1.教材的地位与作用<<杞人忧天>>是语文版七年级下学期第七单元的一篇文言文,是一篇寓言故事.通过杞人忧天的故事告诉人们不能毫无目的瞎担心，从今天看来，也应该居安思危本单元的主要教学目标是:养成自觉诵读的......

1、读拼音写字词。(6分)(1)、学了《〈树叶都是绿色的吗〉》一课，我们受到了qǐ()发，明白了一种人生的哲理;世界上的任何事情都不会那么jiǎn()单，你要认识它，就要亲自到实jiàn()中去调查了解，不能人云yì()云。(2)、那里......

作为一位刚到岗的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的人教语文教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。人教语文教学反......

教学目标：1、能理解小熊一家宁可自己住得艰苦，始终舍不得砍树造房子的护林之心，懂得爱护树木，保护环境是一种美德。2、在原有识字基础上，能独立朗读全文，做到正确、流利。3、认识10个生字，会写"年、左、右"3个字，认识"石字旁"......

在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的标语吧，标语起着警示人们的作用。还在苦苦寻找优秀经典的标语吗？下面是小编为大家收集的人教新课标语文四年级教案，仅供参考，欢迎大家阅读。人教新课标语文四......

一、学习目标：1、分段品读课文，感知内容，进一步体会秋雨的美。2、背诵自己喜欢的段落。3、积累好词佳句。二、本课的教学重难点是：通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受语文的语言美。四、教学方法：采用我校“导--学--析-......