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![《声声慢》点评大纲]()
一点残红欲尽时，咋凉秋气满屏帏。梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。调宝瑟，搬金猊，那时同唱《鹧鸪词》，如今风雨西楼夜，不听清歌也泪垂。——题记抬头望云，疏疏落落；低头凝视，愁肠满结。自从京城的繁华不在，病中的他，消瘦如西风中......
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![高二下册《声声慢》精品教案]()
【高二下册《声声慢》精品教案】教学目标1.知识目标：品读意象，把握作者情感。2.技能目标：深入解析词人愁绪的丰富内涵。3.情感目标：体会词人的人生际遇对其作品的影响。教学重点品读意象，把握作者情感;解析词人愁绪的丰富......
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![《声声慢（柳花咏）》古诗 作者周密 古诗声声慢（柳花咏）的原文诗意翻译赏析]()
燕泥沾粉，鱼浪吹香，芳堤十里晴。静惹游丝，花边袅袅扶春。多情最怜飘泊，记章台、曾绾青青。堪爱处，是扑帘娇软，随马轻盈。长是河桥三月，做一番晴雪，恼乱诗魂。带雨沾衣，罗襟点点离痕。休缀潘郎鬓影，怕绿窗、年少人惊。卷春去，翦东......
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![《声声慢·寻寻觅觅》原文及赏析]()
《声声慢·寻寻觅觅》是宋代女词人李清照的作品。作品通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发自己因国破家亡、天涯沦落而产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪，具有浓厚的时代色彩。以下是小编整理的《声声慢·寻寻觅觅》原文及......
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![《声声慢》赏析]()
声声慢·寻寻觅觅朝代：宋代作者：李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑......
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![声声慢,声声念现代诗歌]()
1、声声慢，声声念，古风悠悠思绪远…红叶铺满山，微风起凭栏，佳人亭前轻扶弦，哀婉寄思念。良人卫守塞外边，何日把家还。声声慢，声声叹，念君归期未有期，愁云百转，叹!声声慢，声声念，古风悠悠思绪远…烽火战声乱，号角响彻天，将军挥刀一身......
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![《声声慢·咏桂花》古诗 作者吴文英 古诗声声慢·咏桂花的原文诗意翻译赏析]()
蓝云笼晓，玉树悬秋，交加金钏霞枝。人起昭阳，禁寒粉粟生肌。浓香最无著处，渐冷香、风露成霏。绣茵展，怕空阶惊坠，化作萤飞。三十六宫愁重，问谁持金锸，和月都移。掣锁西厢，清尊素手重携。秋来鬓华多少，任乌纱、醉压花低。正摇落，叹......
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![《声声慢（和韩竹闲韵，赠歌者关关，在两水居）》古诗 作者张炎 古诗声声慢（和韩竹闲韵，赠歌者关关，在两水居）的原文诗意翻译赏析]()
鬟丝湿雾，扇锦翻桃，尊前乍识欧苏。赋笔吟笺，光动万颗骊珠。英英岁华未老，怨歌长、空击铜壶。细看取，有飘然清气，自与尘疏。两水犹存三径，叹绿窗窈窕，谩长新蒲。茂苑扁舟，底事夜雨江湖。当年柳枝放却，又不知、樊素何如。向醉里，暗......
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![声声慢语文教学反思]()
《声声慢》是李清照南渡以后的名篇之一，写词人历遭国破家亡劫难后的愁苦悲戚，是词人情感历程的真实写照，也是时代苦难的象征。这篇课文是高中语文课本中的传统篇目，它的教学设计历来为大家所重视，也涌现出了很多行之有效的......
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![《声声慢（送上饶黄倅职满赴调）》古诗 作者辛弃疾 古诗声声慢（送上饶黄倅职满赴调）的原文诗意翻译赏析]()
东南形胜，人物风流，白头见君恨晚。便觉君家叔度，去人未远。长怜士元骥足，道直须、别驾方展。问个里，待怎么销杀，胸中万卷。况有星辰剑履，是传家合在，玉皇香案。零落新诗，我欠可人消遣。留君再三不住，便直饶、万家泪眼。怎抵得，这......
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![忆声声慢散文欣赏]()
她的声音，一直在我耳边，慢慢地，缓缓地，带着一点欢乐，几许愁绪…….对于她，总存在许多的幻想，这次第，怎一个爱字了得……..——————题记“蹴罢秋千,起来慵整纤纤手。露浓花瘦,薄汗轻衣透。见客入来,袜刬金钗溜,和羞走。倚......
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![李清照《声声慢》鉴赏]()
声声慢·寻寻觅觅朝代：宋代作者：李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑......
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![《声声慢》古诗 作者张炎 古诗声声慢的原文诗意翻译赏析]()
秋高，光景奇绝，与姜白石垂虹夜游，同一清致也。晴光转树，晓气分岚，何人野渡横舟。断柳枯蝉，凉意正满西州。匆匆载花载酒，便无情、也自风流。芳昼短，奈不堪深夜，秉烛来游。谁识山中朝暮，向白云一笑，今古无愁。散发吟商，此兴万里悠悠......
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![李清照声声慢赏析谁有？]()
靖康之变后，李清照国破，家亡，夫死，伤于人事。这时期她的作品再没有当年那种清新可人，浅斟低唱，而转为沉郁凄婉，主要抒写她对亡夫赵明诚的怀念和自己孤单凄凉的景况。此词便是这时期的典型代表作品之一。这首词起句便不寻常，一......
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![《声声慢》古诗 作者曹组 古诗声声慢的原文诗意翻译赏析]()
重檐飞峻，丽采横空，繁华壮观都城。云母屏开八面，人在青冥。凭阑瑞烟深处，望皇居、遥识蓬瀛。回环阁道，五花相斗，压尽旗亭。歌酒长春不夜，金翠照罗绮，笑语盈盈。陆海人山辐輳，万国欢声。登临四时总好，况花朝、月白风清。丰年乐，岁......
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![生生漫，声声慢作文（精选20篇）]()
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的生生漫，声声慢作文，仅供参考，大家一起来看看吧。生生......
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![高二下册语文教案：声声慢大纲]()
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编为您带来的是高二下册语......
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![《声声慢·寻寻觅觅》原文]()
《声声慢·寻寻觅觅》是宋代女词人李清照的作品。作品通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发自己因国破家亡、天涯沦落而产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪，具有浓厚的时代色彩。以下是小编为大家整理的关于《声声慢·寻寻觅......
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![《声声慢》优秀教学设计]()
教学目的：1、了解李清照的生平，并通过作品初步了解其创作主题及风格。2、了解个人的生活遭遇和创作的密切关系。3、初步感受婉约词的特点。教学重点：分析《声声慢》所表现的思想感情。课型课时：品读-鉴赏课。一课时。教学......
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![《声声慢·寻寻觅觅》译文及鉴赏]()
《声声慢·寻寻觅觅》宋代：李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细......
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![《声声慢》原文及赏析]()
导语：宋代盛行的一种中国文学体裁，宋词是一种相对于古体诗的新体诗歌之一，标志宋代文学的最高成就。下面小编给大家分享《声声慢》原文及赏析，供大家参考学习。原文寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。......
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![《声声慢·寻寻觅觅》原文及翻译]()
靖康之变后，国破，家亡，夫死，伤于人事。这时期李清照的作品再没有当年那种清新可人，浅斟低唱，而转为沉郁凄婉，主要抒写作者对亡夫赵明诚的怀念和自己孤单凄凉的景况。此词便是这时期的典型代表作品之一。《声声慢·寻寻觅觅》......
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![《声声慢（都下与沈尧道同赋别本作北游答曾心传惠诗）》古诗 作者张炎 古诗声声慢（都下与沈尧道同赋别本作北游答曾心传惠诗）的原文诗意翻译赏析]()
平沙催晓，野水惊寒，遥岑寸碧烟空。万里冰霜，一夜换却西风。晴梢渐无坠叶，撼秋声、都是梧桐。情正远，奈吟湘赋楚，近日偏慵。客里依然清事，爱窗深帐暖，戏拣香筒。片霎归程，无奈梦与心同。空教故林怨鹤，掩闲门、明月山中。春又小，甚......
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![《声声慢?》教学反思（高二下册）]()
篇一：声声慢教学反思《声声慢》是婉约派女词人李清照晚年时期的作品，历来为人称道.词中展现的家愁国愁，身世飘零之悲，令人动容.词人通过描写残秋所见，所闻，所感，抒发自己孤寂落寞，悲凉愁苦的心绪.词风深沉凝重，哀婉凄苦，一改前......
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![《声声慢（催雪）》古诗 作者王沂孙 古诗声声慢（催雪）的原文诗意翻译赏析]()
风声从臾，云意商量，连朝滕六迟疑。茸帽貂裘，兔园准拟吟诗。红炉旋添兽炭，办金船、羔酒镕脂。问翦水，恁工夫犹未，还待何时。休被梅花争白，好夸奇斗巧，早遍琼枝。彩索金铃，佳人等塑狮儿。怕寒绣帏慵起，梦梨云、说与春知。莫误了，约......
