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![《苏武牧羊》教学反思]()
苏武牧羊的故事为很多人所熟悉，但并不是每一个熟悉的人都明白它对自己的意义，下面是小编为大家整理的《苏武牧羊》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。《苏武牧羊》教学反思(一)一、学生的表现1、在自主理解句子交流中，学生......
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![苏武的故事范例]()
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触故事吧。相信了解故事是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的苏武的故事，仅供参考，大家一起来看看吧。“苏武留胡节不辱，雪地又冰天，穷愁十九年，渴饮血，饥吞毡，牧羊海边，心存汉社稷......
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![苏武状节选文言文翻译]()
《汉书苏武传》(节选)一文表达了什么内容，先让我们一起学习下这篇文言文的翻译吧。《汉书苏武传》(节选)原文：武益愈。单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣。当死。单手募降者赦罪......
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![假如我是苏武小学六年级作文]()
“苏武留胡节不辱，雪地又冰天，苦忍十九年，渴饮血，饥吞毡，牧羊海边，心存汉社稷，蚝落犹未还，历经难中难，心如铁石坚……”一首《苏武牧羊》道尽了苏武的一生，历经艰辛，持节不屈，苏武用自己的血泪书写了一段辉煌历史。感慨于苏武气节......
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![高中语文《苏武传》优质教案]()
从容说课《苏武传》节选自《汉书·李广苏建传》，是《汉书》中的名篇，此传是最能显示班固塑造人物形象的艺术才华的优秀篇章之一。它记叙了苏武出使匈奴，面对威胁利诱坚守节操，历尽艰辛而不辱使命的事迹，生动刻画了一......
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![《苏武传》课文原文]()
苏武传武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：汉天子我丈人行也。尽归汉使路充......
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![古代名人苏武的爱国故事]()
公元前100年，汉武帝正想出兵打匈奴，匈奴派使者来求和了，还把汉朝的使者都放回来。汉武帝为了答复匈奴的善意表示，派中郎将苏武拿着旌节，带着副手张胜和随员常惠，出使匈奴。苏武到了匈奴，送回扣留的使者，送上礼物。苏武正等单......
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![《苏武牧羊》改写大纲]()
苏武的故事发生在汉朝。那是朝廷正和匈奴大战，可匈奴见自己打不过汉朝，就派使者向汉朝求和，汉朝也同意和解，就派苏武去匈奴，以商大事。苏武刚到匈奴，就被说刺杀单于，就把苏武关进了大牢，苏武知道刺杀单于只是一个幌子，实际上是......
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![苏武的故事大纲]()
“苏武留胡节不辱，雪地又冰天，穷愁十九年，渴饮血，饥吞毡，牧羊海边，心存汉社稷，落犹未还，历经难中难，心如铁石坚坚。。。。。。。”一首《苏武牧羊》道尽了苏武的一生，历尽艰辛，持节不屈，苏武用自己的血泪书写了一段辉煌历史。汉武......
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![读《苏武传》有感大纲]()
《苏武传》（选自《汉书李广苏建传》，苏建是苏武的父亲）好像是第一次选入中学语文教材，以前我也没读过，这是第一次讲。前面几段写苏武如何威武不能屈，冰天雪地里如何艰难生存，我都觉得一般般，到李陵劝降以下，我才觉得看到了有血......
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![苏武牧羊语文素材作文示例]()
公元前100年，汉武帝派苏武出使匈奴。由于“虞常事件”，苏武受牵连被扣押。匈奴单于采用各种手段，软硬兼施威逼苏武投降。然而苏武在刀剑下昂首不动，在甜言蜜语中侧耳不应。他对前来劝降的匈奴官吏说：“以死报国，是我早就下......
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![《苏武传》教学反思大全5篇]()
《苏武传》是《汉书》中最出色的名篇之一，它记述了苏武出使匈奴，面对威胁利诱坚守节操，历尽艰辛而不辱使命的事迹。为方便教师更好的教学，今天小编给大家推荐关于苏武传教学反思。通过教学反思，教师可以尽早发现一些教学不......
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![《苏武传(节选)》古诗 作者班固 古诗苏武传(节选)的原文诗意翻译赏析]()
武字子卿，少以父任，兄弟并为郎，稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈，匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：「汉天子我丈人行也。」尽归汉使路充国等。武......
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![《苏武传》教案]()
《苏武传》，课文通过苏武以死报国的行动，刻画了他刚烈难犯、义不受辱的坚强个性。下面是小编整理的《苏武传》教案，欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！教学目标1、知识与技能①了解班固及《汉书》。②积累重要的文......
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![《苏武传》教案大纲]()
《苏武传》，课文通过苏武以死报国的行动，刻画了他刚烈难犯、义不受辱的坚强个性。下面是小编整理的《苏武传》教案，欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！教学目标1、知识与技能①了解班固及《汉书》。②积累重要的文......
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![古代名人苏武的爱国故事范例]()
公元前100年，汉武帝正想出兵打匈奴，匈奴派使者来求和了，还把汉朝的使者都放回来。汉武帝为了答复匈奴的善意表示，派中郎将苏武拿着旌节，带着副手张胜和随员常惠，出使匈奴。苏武到了匈奴，送回扣留的使者，送上礼物。苏武正等单......
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![描写苏武的语文作文素材]()
一、苏武简介苏武(公元前140——前60)，以尽忠守节而闻名的西汉大臣。字子卿，杜陵(今陕西西安东南)人。武帝天汉元年(前100年)以中郎将出使匈奴，后被困于北海(今俄罗斯贝加尔湖)，以牧羊为生。苏武在匈奴前后十九年。(一)人......
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![小学作文苏武的故事]()
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的小学作文苏武的故事，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学作文苏武的故事1......
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![读《苏武传》有感]()
《苏武传》（选自《汉书李广苏建传》，苏建是苏武的父亲）好像是第一次选入中学语文教材，以前我也没读过，这是第一次讲。前面几段写苏武如何威武不能屈，冰天雪地里如何艰难生存，我都觉得一般般，到李陵劝降以下，我才觉得看到了有血......
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![《苏武牧羊》改写]()
苏武的故事发生在汉朝。那是朝廷正和匈奴大战，可匈奴见自己打不过汉朝，就派使者向汉朝求和，汉朝也同意和解，就派苏武去匈奴，以商大事。苏武刚到匈奴，就被说刺杀单于，就把苏武关进了大牢，苏武知道刺杀单于只是一个幌子，实际上是......
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![《苏武传》优质教学设计]()
教学目标：1、积累文中实词、虚词和文言句式。2、借助工具书读懂文章内容;了解本文对比手法的运用。3、学习苏武坚贞不屈的爱国精神。教学重点：积累文中的实词、虚词和句式。在对比中分析苏武的人物形象。教学课时：3课时......
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![六年级语文《苏武牧羊》ppt（下册）大纲]()
ppt简介：《苏武牧羊》一课记叙了苏武出使匈奴，被匈奴扣押，但宁死不屈、维护国家尊严的感人事迹。课后反思教学过程，觉得自己在以下两方面做得较为成功。......
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![《旧题苏武诗 / 别诗四首·其一》古诗 作者佚名 古诗旧题苏武诗 / 别诗四首·其一的原文诗意翻译赏析]()
骨肉缘枝叶，结交亦相因。四海皆兄弟，谁为行路人。况我连枝树，与子同一身。昔为鸳与鸯，今为参与辰。昔者常相近，邈若胡与秦。惟念当离别，恩情日以新。鹿鸣思野草，可以喻嘉宾。我有一罇酒，欲以赠远人。愿子留斟酌，叙此平生亲。《......
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![高二语文《苏武传》课文及翻译]()
《苏武传》武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：汉天子我丈人行也。尽归汉使......
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![关于苏武牧羊文言文翻译]()
《汉书.苏武传》卫律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧齧雪，与毡毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳，乃得归。别其官属常惠等，各置他所。武既至海上，廪食不......
