有关橡树的语文内容

《路旁的橡树》教学反思【1】上周，在教研组上了一堂研讨课，教学内容是略读课文《路旁的橡树》。教学中我紧紧围绕略读课文教学的原则“略其所略，重其所重”来展开教学。围绕阅读提示来确定教学目标，让学生把握课文的主要......

分类：三年级上传者：编辑更新时间：2017-04-0818:02:00大小：未知格式：ppt......

在树林中高高的坡头上，靠近敞露的海滩边，有这么一棵真正是很老的橡树，它正好三百六十五岁。但是，对树来说，这样长的时间，也不过就像我们人经历那么多个昼夜罢了;我们白天醒着，夜里睡觉，于是做我们的梦。树木可另是一个样子，它......

《路旁的橡树》词语解释【宽阔】本课指这条公路非常宽敞、宽大。【挺拔】直立而高耸。【沉默不语】都不说话。【沉重】分量大，程度深。【不约而同】没有经过商量而彼此一致。【灌木】矮小而丛生的木本植物。【延伸】延......

在森林深处，有一棵很漂亮的橡树,这棵橡树已经一百岁了，却依然长得郁郁葱葱，十分茂盛。森林里的其他小树都把它当成明星。有一天，橡树的身边忽然长出了一棵小银杏树苗。那棵小银杏树苗渐渐长大，也变的越来越出众。它的叶子......

当阅读完一本名著后，你有什么总结呢？是时候静下心来好好写写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编整理的橡树上的逃亡读后感范文（精选15篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。橡树上的逃亡读后感1《橡树上......

当品读完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，需要回过头来写一写读后感了。那么你会写读后感吗？下面是小编精心整理的橡树上的逃亡读后感（通用10篇），欢迎阅读与收藏。橡树上的逃亡读后感1一口气读完了国际大奖小说......

【教学内容及分析】《路旁的橡树》是人教版三年级下册第8课内容。此文是第二单元的一篇略读课文。讲述的是“工人们在修建公路时，发现一颗粗壮、结实、挺拔的大橡树挺立在路基的中央。为了保护橡树，工人们与工程师经过......

【教学目标】1、能正确、流利的朗读课文。2、引导学生树立环保意识。【教学重点难点】理解筑这条路的人一定有一颗高尚的心这句话的含义。【课时安排】一课时。【学法指导】自读自悟，讨论交流。【学习目标】1、正确、......

我家花园里生长着一颗橡树。它一年比一年粗壮高大，一年比一年挺拔威武。它那亭亭如盖的遮天蔽目，浓密的树荫挡住了周围所有树木的阳光。随着一天天的强壮，橡树也变得越来越骄傲了。有一天，它用轻蔑的.语气对周围的树木大......

1．理解课文，树立环境保护意识。2．认识本课3个生字、理解课文内容。3．朗读课文。教学重点、难点读懂课文，树立环境保护意识。理解“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”这句话的含义。教学时间二课时教学过程第一课时一、初读......

一、认识橡树，导入新课出示书树的图片，说说树的样子。1、出示柳树：师：这是什么树?生：柳树。师：你能用一句话来说说柳树的样子吗?生：柳树的枝条像小姑娘的辫子。师：对呀，柳树的枝条就像你的长辫子。2.出示榕树：师：这是什么树?生：橡......

住在橡树下的兔子喜欢上了住在梧桐树下的兔子。“我要让她喜欢我，然后娶她做老婆。”橡树下的兔子说。夏日里的一天，两只兔子迎面遇上了。“你好!我叫阿灰。”橡树下的兔子说。“你好!我叫小丽。”梧桐树下的兔子说。他......

《路旁的橡树》语言感悟面对那棵象征着生命的活力与美感的高大的橡树，工人们停下了，工程师沉默了，那么我们呢，当我们面对周围一草一木时，是否想到，那也是生命的象征。当保护环境，人与自然和谐相处成为人们内心深处的一种意识......

像它一样生活吧，不论你老幼，像那棵橡树，春天里充满生机；鲜亮的金子；夏天里茂盛，然后，秋天里成熟，它色泽朴实，又像黄金。它所有的树叶，最终散落，瞧，它挺立，只剩树干与树枝，老秃的力量。评介艾尔弗雷德·丁尼生（AlfredTennyson,1809—1......

本篇课文的作者是苏联教育家苏霍姆林斯基。课文主要讲筑路工人们在修建一条公路，在这条路应该延伸过去的地方挺立着一棵橡树。几年过去了，这条笔直的公路在一个地方弯曲成马蹄形，人们都赞叹筑路的人有一颗高尚的心。本文......

在一个树林里，有一座小村庄，住在村头的老奶奶家里，有一位可爱的小姑娘，她是老奶奶的孙女。老奶奶家的门前，有一棵老橡树，小孙女每天在橡树下玩耍，因为老橡树宽大的树枝给小女孩一片大大的树荫。她的玩具娃娃睡在树根上，她的布......

在树林中高高的坡头上，靠近敞露的海滩边，有这么一棵真正是很老的橡树，它正好三百六十五岁。但是，对树来说，这样长的时间，也不过就像我们人经历那么多个昼夜罢了；我们白天醒着，夜里睡觉，于是做我们的梦。树木可另是一个样子，它们......

在森林边有一间小屋，屋子里面住着力米一家。力米是个小男孩，他的爸爸妈妈是伐木工人。有一天，力米见爸爸妈妈很晚还没回家，他便跑到森林里找他的爸爸妈妈去了。他走了很久，也没看见爸爸妈妈的影子。天渐渐地暗了下来，风吹树......

教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容，体会路人高尚的心。教学重点：体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心，联系生活实际为保护环境做出自己的努力。教学准备：1、查字典，理解“高尚”一词的意思。......

第二部写了托比找到爱丽莎的事情，找到爱丽莎之后，托比在爱丽莎家的附近找到了被丢弃的马蜂窝，托比并在里面过了整整一个冬天（他被困住了），靠着一些面包和霉菌生活，不至于让自己饿死。之后，爱丽莎为了帮助托比，扮成一个女孩——......

暑假里，我读了很多不同种类的书，但是我认为写得最好的就是《橡树上的逃亡》。这本小说分为第一部、第二部和第三部共三册。作者用这本小说告诉我们要爱护环境，保护大树。这本书讲的是一个十三岁的男孩子在橡树上逃亡，历险......

《路旁的橡树》是一篇略读课文，讲述的是一棵粗壮、结实、挺拔的橡树的故事。今天呢，小编就为大家推荐人教版三年级上册《路旁的橡树》教学反思，希望能帮到大家哦~一、多种方式落实词语教学词语教学是语文教学的基础，只有......

读《橡树上的逃亡》有感1读了那么多的书，只有这一本书：＜橡树上的逃亡＞才是精品中的精品呀！正所谓“多读书，读好书”．托比只有1．5毫米高，他在逃亡。全村的人都在追捕他。本书讲的就是：托比在逃亡中结识了许多好朋友，最终摆脱了族......

第二部写了托比找到爱丽莎的事情，找到爱丽莎之后，托比在爱丽莎家的附近找到了被丢弃的马蜂窝，托比并在里面过了整整一个冬天（他被困住了），靠着一些面包和霉菌生活，不至于让自己饿死。之后，爱丽莎为了帮助托比，扮成一个女孩——......