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![《路旁的橡树》课文结构练习题]()
《路旁的橡树》课文结构【文章条理】本文先写人们打算从北方到南方两座大城市之间修一条公路。再写筑路人发现在这条公路延伸的地方有一棵橡树，人们为了保护这棵树，使公路弯曲成马蹄形。最后写路过这里的人赞叹筑路人有......
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![读路旁的橡树有感五篇大纲]()
篇一：读《路旁的橡树》有感今天我们学习了《路旁的橡树》，这篇课文讲述了为修一条公路，在公路应该延伸过去的地方，工人们遇到一棵高高挺立的橡树。为了保护这棵树，筑路工人与工程师经过精心的设计，在不改变筑路计划的前提下......
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![盖茨的童年故事-做橡树不做小草范例]()
比尔.盖茨拥有好多个“世界之最”，例如：他是第一个靠观念、智能和思维致富的人;他是世界首富，1996年的财产是160亿美元;他是有史以来最年轻的世界第一富翁;他是第一个从一无所有白手起家，在短短20年内创造财产达139亿美元......
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![合则强，分则弱——读《倒掉的橡树》有感]()
老师常常跟我们说：“团结就是力量！”是啊，团结起来，就是强大的。一根筷子一折就断，那一把筷子呢？用尽全身力气可能也弄不断。从前，有一个院子里有一棵橡树，随着一天天强壮，橡树越来越骄傲。有一天，它大声喊道：“把这棵榛子树收拾......
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![《路旁的橡树》课堂实录范文]()
《路旁的橡树》课堂实录一、认识橡树，导入新课出示书树的图片，说说树的样子。1、出示柳树：师：这是什么树?生：柳树。师：你能用一句话来说说柳树的样子吗?生：柳树的枝条像小姑娘的辫子。师：对呀，柳树的枝条就像你的长辫子。2.出......
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![小学三年级语文《路旁的橡树》教学设计]()
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容，体会路人高尚的心。教学重点：体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心，联系生活实际为保护环境做出自己的努力。教学准备：1、查字典，理解“高尚”一词的意思。......
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![小鼹鼠和大橡树童话故事范例]()
一只小鼹鼠在一棵大橡树下安家。小鼹鼠喜欢春天的橡树。春天的大橡树发出许多许多嫩绿的芽。冬天的积雪融化了，大橡树周围的泥土湿润润的，大树发出一阵阵好闻的春天的气息。这时，小鼹鼠会爬出洞来，对大橡树说一声：“大橡树......
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![橡树上的逃亡四年级读后感]()
暑假里，我读了很多不同种类的书，但是我认为写得最好的就是《橡树上的逃亡》。这本小说分为第一部、第二部和第三部共三册。作者用这本小说告诉我们要爱护环境，保护大树。这本书讲的是一个十三岁的男孩子在橡树上逃亡，历险......
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![《路旁的橡树》教学设计与反思]()
《路旁的橡树》教学设计教材分析：《路旁的橡树》是第六册一篇略读课文。写的是在两座大城市间，人们要修一条路。一棵橡树挡住了计划中的路，为了保住大树，修路的人在这里把路弯曲成马蹄形。过往的行人不约而同地赞叹筑路的......
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![小学三年级语文教案路旁的橡树]()
小学三年级语文教案路旁的橡树作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的小学三年级语文教案路旁......
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![老橡树的愿望]()
在一个树林里，有一座小村庄，住在村头的老奶奶家里，有一位可爱的小姑娘，她是老奶奶的孙女。老奶奶家的门前，有一棵老橡树，小孙女每天在橡树下玩耍，因为老橡树宽大的树枝给小女孩一片大大的树荫。她的玩具娃娃睡在树根上，她的布......
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![橡树上的逃亡读后感（通用10篇）]()
橡树上的逃亡读后感（通用10篇）当品读完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，需要回过头来写一写读后感了。那么你会写读后感吗？下面是小编精心整理的橡树上的逃亡读后感（通用10篇），欢迎阅读与收藏。橡树上的逃亡读后感......
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![三上课文《路旁的橡树》教案及反思]()
《路旁的橡树》教学设计教学目标1.认识本课的三个生字，理解课文内容2.引导学生树立环保意识教学重点难点：;理解“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”这句话的含义课时安排：一课时学法指导：自读自悟，讨论交流教学过程一、初......
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![老橡树的愿望范例]()
在一个树林里，有一座小村庄，住在村头的老奶奶家里，有一位可爱的小姑娘，她是老奶奶的孙女。老奶奶家的门前，有一棵老橡树，小孙女每天在橡树下玩耍，因为老橡树宽大的树枝给小女孩一片大大的树荫。她的玩具娃娃睡在树根上，她的布......
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![橡树下的兔子和梧桐树下的兔子]()
住在橡树下的兔子喜欢上了住在梧桐树下的兔子。“我要让她喜欢我，然后娶她做老婆。”橡树下的兔子说。夏日里的一天，两只兔子迎面遇上了。“你好!我叫阿灰。”橡树下的兔子说。“你好!我叫小丽。”梧桐树下的兔子说。他......
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![橡树三年级作文（精选20篇）]()
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的橡树三年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。橡树三年级作文1我家花园......
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![芦苇与橡树示例]()
芦苇与橡树为他们的`耐力、力量和冷静争吵不休，谁也不肯认输。橡树指责芦苇说他没有力量，无论哪方的风都能轻易地把它吹倒，芦苇没有回答。过了一会儿，一阵猛烈的强风吹了过来，芦苇弯下腰，顺风仰倒，幸免于连根拔起。而橡树却......
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![读《橡树》有感]()
读《橡树》有感当阅读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编收集整理的读《橡树》有感，希望对大家有所帮助。读《橡树》有感......
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![路旁的橡树三年级语文教案大纲]()
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的路旁的橡树三年级语文教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。路旁的......
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![三年级下册《路旁的橡树》教学设计汇编大纲]()
《路旁的橡树》教学设计之一学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容，体会筑路人高尚的心。3、培养独立阅读能力。教学重点、难点：体会筑路工人绕树修路，保护环境，给人们一个美好的家园的那种可贵的品......
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![橡树上的逃亡读后感范文（精选15篇）]()
当阅读完一本名著后，你有什么总结呢？是时候静下心来好好写写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编整理的橡树上的逃亡读后感范文（精选15篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。橡树上的逃亡读后感1《橡树上......
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![新课标三年级《路旁的橡树》教学设计与反思]()
《路旁的橡树》教学设计一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容，体会路人高尚的心。二、教学重点：体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心，联系生活实际为保护环境做出自己的努力。三、教学准备......
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![老橡树的最后一梦安徒生童话故事精选]()
在树林中高高的坡头上，靠近敞露的海滩边，有这么一棵真正是很老的橡树，它正好三百六十五岁。但是，对树来说，这样长的时间，也不过就像我们人经历那么多个昼夜罢了；我们白天醒着，夜里睡觉，于是做我们的梦。树木可另是一个样子，它们......
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![三年级下册《路旁的橡树》教学设计「汇编」大纲]()
《路旁的橡树》教学设计及反思教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容，体会筑路人高尚的心。3、培养独立阅读能力。教学重点、难点：体会筑路工人绕树修路，保护环境，给人们一个美好的家园的那种可贵的......
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![《橡树上的逃亡》读后感(15篇)]()
《橡树上的逃亡》读后感(15篇)认真读完一本著作后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，需要写一篇读后感好好地作记录了。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编为大家收集的《橡树上的逃亡》读后感，仅供参考，希望能够帮助到......
