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![阿长与山海经读后感范文3篇]()
我们应该学阿长的善良和热心，更应该学习鲁迅先生，要有一双善于发展的眼睛。以下是小编给大家整理的阿长与山海经读后感范文3篇，喜欢的过来一起分享吧。阿长与山海经读后感范文1《阿长与山海经》忆述儿时与保姆长妈妈相处......
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![《阿长与山海经》教学课件（通用10篇）]()
课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。下面是小编收集的《阿长与山海经》教学课件，欢迎大家收藏。《阿长与山海......
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![人教版八年级上册阿长与《山海经》阅读练习]()
导语：下面是小编整理的人教版八年级上册阿长与《山海经》阅读练习，希望可以为同学们的学习带来帮助!第一篇《阿长与山海经》(节选)精段阅读我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他(远房的叔祖)去寻找，他是很疏懒的。问......
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![《阿长与山海经》读后感（精选12篇）]()
当阅读了一本名著后，你有什么体会呢？何不静下心来写写读后感呢？可能你现在毫无头绪吧，以下是小编为大家收集的《阿长与山海经》读后感（精选12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。《阿长与山海经》读后感1今天，我看了鲁迅先生的一篇文......
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![阿长与山海经读后感600字（精选10篇）大纲]()
看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么你真的会写读后感吗？下面是小编为大家整理的阿长与山海经读后感600字（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。阿长与山海经读......
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![《阿长与山海经》读书心得]()
我们心里有一些收获后，心得体会是很好的记录方式，这样有利于培养我们思考的习惯。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编为大家收集的《阿长与山海经》读书心得，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《阿长与山海......
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![《阿长》阅读理解]()
阅读理解、分析。不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰怪哉，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。先生，怪哉这虫，是怎么一回事？我......
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![阿长与《山海经》优秀说课稿范文]()
作为一名老师，时常需要编写说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编为大家整理的阿长与《山海经》优秀说课稿范文，欢迎大家分享。阿长与《山海经》优秀说课稿1一、说教材分析，研究好所......
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![阿长与《山海经》优秀说课稿范文大纲]()
作为一名老师，时常需要编写说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编为大家整理的阿长与《山海经》优秀说课稿范文，欢迎大家分享。阿长与《山海经》优秀说课稿1一、说教材分析，研究好所......
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![读《阿长与山海经》有感550字大纲]()
“阿长与山海经”是鲁迅先生为怀念阿长而写的一篇小说。鲁迅先生的文笔犀利，讽刺现实的黑暗现象，在他的笔下一篇篇人生百态就这样展现在我们眼前。同样，阿长的平凡与不平凡也一样展现在我们眼前阿长是封建社会一个普通的......
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![八年级上册《阿长与山海经》教学设计]()
教学目标1、学习本文抓住人物特征刻画人物的方法。2、学习本文欲扬先抑的写法。3、体会文章中蕴含的思想感情。教学重点学习本文欲扬先抑的写法及抓住人物特点刻画人物的方法，把握文章中蕴含的思想感情。教学内容和步......
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![《阿长与山海经》读书心得（通用16篇）]()
认真品味一部名著后，你有什么体会呢？这时最关键的读书心得不能忘了哦。那么你真的会写读书心得吗？以下是小编为大家整理的《阿长与山海经》读书心得（通用16篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《阿长与山海经》读书......
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![人教版八年级《阿长与山海经》优秀教学设计（通用5篇）]()
作为一名老师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的人教版八年级《阿长与山海经》优秀教学设计（通用......
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![《阿长与山海经》读后感范文大纲]()
阿长与《山海经》讲述了一个朴实而又唠叨的女人—阿长，先生从小称她长妈妈，一起来看看小编为大家精心整理的《阿长与山海经》读后感范文，欢迎大家阅读，供大家参考。《阿长与山海经》读后感范文1《阿长与山海经》这是—篇......
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![八年级《阿长与山海经》教学设计大纲]()
阿长是鲁迅儿时的保姆，也是本文的主人公，她普通，普通得别人不知道她的名字；她粗俗，粗俗得语言刺耳，动作可鄙；她迷信，迷信得愚妄可笑，麻木不仁。但她又爽朗、热情、乐于助人，有着淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德，尤其是目不识丁的她......
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![《阿长与《山海经》课堂练习（有答案）]()
一、教你一招欲扬先抑，也叫先抑后扬,是一种写作手法，指为肯定某人、事、物、景，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法。运用此种构思法要注意抑少扬多，扬能压抑。先写坏的，后写好的，就好像山峰要用低谷来......
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![阿长与《山海经》阅读理解]()
阅读下面文字，回答文后各题。①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说也无益；但既然来问，也就都对她说了。②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告......
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![阿长与山海经阅读题]()
《阿长与山海经》文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。阿长与山海经阅读题一、指出下列各句的表达方式1、她常常对我讲“长毛”.()2、长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢?晚......
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![关于阿长与山海经读后感范文（通用12篇）大纲]()
认真读完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么你会写读后感吗？下面是小编为大家整理的关于阿长与山海经读后感范文（通用12篇），仅供参考，大家一起来看看吧。阿长与山海经读后感1本文取自......
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![关于阿长与山海经的阅读理解]()
《阿长与山海经》阅读理解答案一、指出下列各句的表达方式1、她常常对我讲“长毛”.()2、长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢?晚上的睡相，怕不见得很好罢?……()3、她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。()4、仁厚黑暗的地母啊，愿......
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![阿长与《山海经》导学案设计]()
学习目标：1、诵读感知课文，理清文章的思路，体会先抑后扬的表现手法。2、理解文中带有感情色彩的词句，把握作者情感变化的过程。3、学习课文围绕中心选择材料，真实、生动、传神地刻画人物方法。教学重点：分析人物形象，把握文......
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![阿长与山海经语文教学反思（通用5篇）]()
作为一位优秀的老师，我们的工作之一就是教学，写教学反思能总结我们的教学经验，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的阿长与山海经语文教学反思（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。阿长与......
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![《阿长与山海经》读后感]()
导语：鲁迅笔下的阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化，粗俗，好事，而又热心帮助孩子解决疑难，心地善良。下面是本站小编收集的阿长与山海经读后感，祝您生活愉快【篇一】阿长与山海经读后感读了这篇文章，知道......
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![八年级上册阿长与山海经的教学设计谁有？]()
阿长与山海经教学设计〖目标和要求〗1、了解课文围绕已选择材料、安排材料详略得当的写作特点。2、了解课文的记叙线索。3、分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表达的思想感情。4、体会过渡和照应在文中所起的作用。......
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![八年级语文上册《阿长与山海经》教学反思]()
八年级语文上册《阿长与山海经》教学反思一由于课堂时间不够，课后又让学生补记了学习收获，许多学生的话仍让我感动欣喜。有的同学这样写道:“现今仍有很多人因为相貌受到不公平的待遇。长妈妈是不幸的，因为她青年守寡;长......
