• 八年级语文上册阿长与山海经教案及课件 一、整体把握1.鲁迅先生对阿长是很怀念、感激的。鲁迅先生很怀念儿时的保姆阿长,他深情地祈祷:“仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!”鲁迅写这篇回忆性散文时,46岁了,阿长“辞了这人世,大概也有了三十年了罢”,鲁迅还......

  • 鲁迅的《阿长与山海经》读后感 导语:《阿长与山海经》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、满肚子是麻烦的礼节的性格。下面是小编为大家整理的《阿长与山海经》读后感,供大家参考。【篇一】《阿长与山海经》读后感......

  • 八年级语文上册《阿长与山海经》教学反思 八年级语文上册《阿长与山海经》教学反思一由于课堂时间不够,课后又让学生补记了学习收获,许多学生的话仍让我感动欣喜。有的同学这样写道:“现今仍有很多人因为相貌受到不公平的待遇。长妈妈是不幸的,因为她青年守寡;长......

  • 人教版八年级语文上册《阿长与山海经》优秀教案大纲 【教材分析】鲁迅先生的《阿长与<山海经>》所追忆的保姆,她是一个粗人,没有文化、粗俗、好事,是一个很不幸的人。但她又是一个热望一生平安的劳动妇女,质朴善良、热心帮助孩子解决疑难。鲁迅先生深情地抒写了对她的真挚的......

  • 八年级上册阿长与山海经的教学设计谁有? 阿长与山海经教学设计〖目标和要求〗1、了解课文围绕已选择材料、安排材料详略得当的写作特点。2、了解课文的记叙线索。3、分析人物形象,把握文章中心,理解文章所表达的思想感情。4、体会过渡和照应在文中所起的作用。......

  • 八年级语文上册阿长与山海经同步练习及答案 一、基础知识训练1、给加点字注音:骇()破了胆掳()去炙()烤诘()词惧惮()震悚()粗拙()孤孀()2、解释有误的一项是()A、絮说:絮絮叨叨地说B、辟头:开头C、干戚:干,盾牌;戚:一种工具D、孤孀:指寡妇3、选择正确的词填空:⑴我们家里......

  • 阿长与山海经读书心得(15篇) 某些事情让我们心里有了一些心得后,就十分有必须要写一篇心得体会,这样就可以总结出具体的经验和想法。但是心得体会有什么要求呢?下面是小编整理的阿长与山海经读书心得,仅供参考,希望能够帮助到大家。阿长与山海经读书心......

  • 鲁迅阿长与《山海经》片段阅读练习 导语:下面是鲁迅阿长与《山海经》片段阅读练习,欢迎同学们过来练习,希望可以帮助同学们巩固、掌握课堂知识,提高语文学习成绩。阅读下文,完成下列各题。大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我......

  • 八年级语文《阿长与》教学设计精选4篇 作为一名默默奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。一份好的教学设计是什么样子的呢?下面是小编收集整理的八年级语文《阿长与》教学设计,仅供参考,欢迎大家......

  • 阿长与《山海经》优秀说课稿范文 作为一名老师,时常需要编写说课稿,说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么应当如何写说课稿呢?以下是小编为大家整理的阿长与《山海经》优秀说课稿范文,欢迎大家分享。阿长与《山海经》优秀说课稿1一、说教材分析,研究好所......

  • 阿长买山海经的经历日记 自大阿长从鲁迅那里听来《山海经》以后,就从心里琢磨着一定要把那本书拿到手。正好,老家有一点儿事情要阿长回去办,顺便把《山海经》买来,送给他。为了省钱买书,阿长不畏路途遥远,步行回老家。那么远的路,阿长的企鹅也磨烂了......

  • 八年级上册阿长与《山海经》教案大纲 阿长与《山海经》是鲁迅的一篇回忆性叙事散文,文章用深情的语言,表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。下面是小编分享的课文教案,一起来看一下吧。教学目标:一、掌握课文的生字生词,整体感知......

  • 阿长与山海经读书心得范文五篇大纲 认真品味一部名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,不能光会读哦,写一篇读书心得吧。为了让您不再为写读书心得头疼,下面是小编收集整理的阿长与山海经读书心得范文五篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。......

  • 阿长与山海经好词好句分享 导语:《阿长与山海经》是鲁迅的一篇回忆性叙事散文,选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。本文描述了儿时与长妈妈相处的情景,描写了长妈妈善良,朴实而又迷信,唠叨的性格。对她寻购赠送自己渴慕已久的绘图《山海经》的感激......

  • 阿长与《山海经》教学判断摘录 师板书:阿长是什么人?《山海经》是一部什么书?(学生交流了解的相关知识,讲《山海经》中的相关故事,师出示《山海经》的图片和一些故事,)生:阿长是鲁迅的保姆。《山海经》是一部寓言故事集。(生讲《精卫填海》、《夸父逐日......

  • 《阿长与山海经》读后感600字(精选10篇) 《阿长与山海经》读后感600字(精选10篇)当赏读完一本名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,写一份读后感,记录收获与付出吧。千万不能认为读后感随便应付就可以,下面是小编整理的《阿长与山海经》读后感(精选10篇),欢迎......

  • 八年级上《阿长与山海经》教学设计 《阿长与山海经》教学设计一、教学目标1、知识目标掌握以下字词:骇掳悚惶急疮疤诘问渴慕霹雳疏懒惧惮孤孀2、能力目标(一)学习本文抓住特征刻画人物的方法———详略得当。(二)学习本文欲扬先抑的写法。(三)了解阿长的......

  • 《阿长与山海经》的读后感范文1200字大纲 当阅读了一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,不妨坐下来好好写写读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼,下面是小编精心整理的《阿长与山海经》的读后感范文1200字,仅供参考,欢迎大家阅读。《阿长与山海经》的读后感......

  • 人教版八年级上《阿长与《山海经》》教案设计 《阿长与《山海经》》是鲁迅的一篇回忆性叙事散文。选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。文章用深情的语言,表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。不妨看看人教版八年级上《阿长与《山海......

  • 阿长与《山海经》教案 创意说明:这是一篇纪实性的文章。教学的重点是人物的主要性格特点、详写与略写相结合的写法、文章中传神的描写。教师可精心设置一个课堂教学的主问题,引发对全篇的理解。教学步骤:一、导入。在《从百草园到三味书屋》中......

  • 八年级上册《阿长与山海经》教学设计 教学目标1、学习本文抓住人物特征刻画人物的方法。2、学习本文欲扬先抑的写法。3、体会文章中蕴含的思想感情。教学重点学习本文欲扬先抑的写法及抓住人物特点刻画人物的方法,把握文章中蕴含的思想感情。教学内容和步......

  • 阿长与山海经语文教学反思(通用5篇) 作为一位优秀的老师,我们的工作之一就是教学,写教学反思能总结我们的教学经验,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的阿长与山海经语文教学反思(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。阿长与......

  • 阿长与《山海经》教学设计范本 教学目标1、诵读感知课文,理清文章的思路,体会先抑后扬的表现手法。2、理解文中带有感情色彩的词句,把握作者情感变化的过程。3、认识人物的品格风貌,体会作者对长妈妈的怀念、同情和赞美之情。4、学习课文围绕中心选择材......

  • 《阿长与山海经》教学课件(通用10篇) 课件是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节,而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。下面是小编收集的《阿长与山海经》教学课件,欢迎大家收藏。《阿长与山海......

  • 有关阿长与山海经的阅读题 在阿长与《山海经》回忆散文里,鲁迅以饱含深情的笔触集中记叙长妈妈给他留下的儿时印象,把长妈妈这个人物写得栩栩如生。以下是小编整理的有关阿长与山海经的阅读题,欢迎阅读。有关阿长与《山海经》的阅读题一1.文章围绕......