有关为学的语文内容

为学所诛日志1赵子龙同学浑身是胆，破坏公物也不赔偿，早已成为老师的眼中钉肉中刺。诸葛亮等人因为只有初中文凭而被拒之门外。黄盖同学的位置被周瑜占据了大半，挤的不成人形。遂为之调位。”这话传到老师耳朵里，想周瑜虽......

1．指出下列加点字的读音有误的一组。（）A.不逮人（ｄàｉ）迄乎成（ｑì）昏与庸（ｙōｎ溃屏弃（ｂǐｎｇ）B.蜀之鄙（ｂǐ）何恃（ｓｈì）饭钵（ｂō）惭色（ｃáｎ）C.语于富者（ｙǔ）僧人（ｓēｎｇ）久而不怠（ｄàｉ）彭端淑（ｓｈū）2．解释下列句中“者”的意思。①学之，则难者亦易矣（）②富者有惭色（）③能者为师（）④......

《为学》教案设计一教学要求1.流利地背诵课文，明确“乎、矣、也、焉、哉”所表达的语气和“为、语、恃、逮、怠、屏、迄”的意思。2.认识蜀鄙二僧故事的内涵和作用。3.理解“人之为学”，关键在于“立志去为”的道理，激发......

“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”下面请欣赏小编为大家带来的《为学》读后感，希望大家喜欢！《为学》读后感“天下事有难易乎？为之，则难者亦易也......

为学一首示子侄清代：彭端淑天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之，则难者亦易矣;不学，则易者亦难矣。吾资之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也;旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与......

[教学目标及重点]1.进一步积累古代文言文词汇。2.引导学生自己说出贫者至而富者不至的原因，从而得出世事无难易，重在立志地去为的道理。[教学课型及课时]1.教读课2.一课时[媒体设计]多媒体投影仪[教学步骤]一、导入新课......

为学一首示子侄是清代乾嘉时期，学者们潜心问学，不务声名，治学严谨朴实，形成一代学风。下面是小编为您整理的关于为学一首示子侄文言文翻译的相关资料，欢迎阅读！为学一首示子侄清代：彭端淑天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为......

当赏读完一本名著后，你心中有什么感想呢？是时候抽出时间写写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编帮大家整理的为学读后感，欢迎阅读与收藏。为学读后感1“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦......

师：我们一起来学习一篇文言文《为学》。[板书：为学彭端淑]先听我朗读一遍。师：[范读课文]请同学们各自把课文朗读一遍。生：[各自朗读课文]师：同学们感觉这是篇讲道理的文章，还是篇讲故事的文章?生：(齐声说)讲道理。师：讲的是......

当仔细品读一部作品后，大家心中一定有很多感想，何不静下心来写写读后感呢？怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编精心整理的二八法则，以用为学——《跃迁》读后感，欢迎阅读与收藏。学习狭义学习，是指通过阅读、听......

文章一开头便从难易问题下手，作者认为天下之事的难易是相对的，“为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣”。学习也是如此，只要脚踏实地去学，没有掌握不了的学问；反之，不通过学习，就是极容易的事也会被视作十分困难。下面是小编精......

《为学一首示子侄》，收录于《白鹤堂文集》，为清代彭端淑作品，作于乾隆九年（公元1744年），因彭端淑同族子侄很多，仅其祖父直系就达69人之众，但当时连一个文举人都没有，作者见状，甚为忧心，急而训之，所以才写出这篇文章来。下面是为学......

文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。下面是小编整理收集的为学文言文简单的翻译，欢迎阅读参考！【原文】天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之......

读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单说就是看完书后的感触。初一为学读后感应该怎么写？初一为学读后感篇一：“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣。人之为学有......

《为学》这个故事告诉我们，我们只有立下了目标，努力去实现，才会获得成功。接下来小编搜集了《为学》文言文的翻译，欢迎查看。为学吾资之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之......

一、导入。让学生复述《龟兔赛跑》这则寓言，然后变换角度提问，启发学生认识天资和勤奋的关系。问：在正常的情况下，龟跑得过兔吗?(不能)这说明什么?(龟不善跑，受到天资的限制。)龟能取胜，除了兔睡大觉而外，还有别的原因吗?(不......

《为学》本文选自《白鹤堂集》，原题为《为学一首示子侄》。《为学》这篇文言文怎么翻译?本文是小编整理的为学文言文翻译及注释资料，仅供参考。为学文言文原文为学作者：彭端淑天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣;不为，则易......

《为学》读后感（通用5篇）当仔细品读一部作品后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的《为学》读后感（通用5篇），希望对大家有所帮助。《为学......

当仔细品读一部作品后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的《为学》读后感（通用5篇），希望对大家有所帮助。《为学》读后感1“天下事有难......

一、素质教育目标(一)知识教学点1、在学习中掌握重点文言实词的含义。2、理解文中说明的道理，理解以事喻理的论证方法。(二)能力训练点1、加强诵读，训练学生的阅读理解能力。2、训练学生的口头表达能力和分析能力。(三)......

读《为学》有感1“天下事有难易乎？为之，则难者亦易也；不为，则易者亦难也……”今天学习了《为学》这篇课文，颇有感触。作者的话实在太对了，天底下的事情是有什么难易之分，主要就在于你肯不肯去做。只要做了，再难的事情也会变......

教材分析：本文原题是《为学一首示子侄》，意在教育晚辈们树立远大志向，勤奋学习，有所建树，文章阐述的事在人为的道理，至今仍有很强的现实意义。彭端淑一生勤奋好学，著述很多，《为学》是他的《白鹤堂集》中极具影响力的一篇。文......

在日常学习、工作和生活中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，古诗准确地来说应该叫格律诗，包括律诗和绝句。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？下面是小编整理的为学一首示子侄古诗词，希望能够帮助到大家。古诗原文天下事有......

一、素质教育目标(一)知识教学点1．在学习中掌握重点文言实词的含义。2．理解文中说明的道理，理解以事喻理的论证方法。(二)能力训练点1．加强诵读，训练学生的阅读理解能力。2．训练学生的口头表达能力和分析能力。(三)德育渗透......

一、解释下列加横线的词语。1.为之，则难者亦易矣为：________2.吾资之昏，不逮人也资：逮：________3.旦旦而学之旦旦：学：________4.久而不怠焉久：怠：________5.迄乎成迄：成：________6.吾资之聪，倍人也聪：________倍：________7.屏弃而不......