有关椋鸟的语文内容

【说教材】《灰椋鸟》是苏教版实验教材五年级上册“人与自然”主题单元中的一篇精读课文，是作者徐秀娟在盐城自然保护区工作时写的一篇散文，主要描绘了灰椋鸟归林时的壮观景象，表达了作者对鸟儿的喜爱和对林场工人的赞美......

分类：五年级上传者：编辑更新时间：2017-03-2215:47:44文件大小：857.50KB课件格式：ppt《灰椋鸟》是一篇散文，描绘了灰椋鸟归林时的壮观景色，表达了作者对鸟儿的喜爱和对林场工人辛勤劳动的敬仰之情。......

(一)教学目标：1.学会本课8个生字，一个多音字；联系上下文，结合学生生活实际理解有关词语。2.有感情地朗读课文，背诵第三、四、五自然段。3.学习和欣赏本课描写灰椋鸟归林时、归林后情景的优美句段；学习造较复杂的比喻句，培养......

教材内容：苏教版小学语文第10册一、歌曲导入，引出作者。(课前多媒体播放《一个真实的故事》，铃声响，画面定格歌词)一个真实的故事有一个女孩她从小就爱丹顶鹤，在她大学毕业以后她仍回到她养鹤的地方，可是有一天她为了救一只......

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的苏教版五年级下册语文教案:灰椋鸟，希望......

一、探究感悟，理解发现（一）探究一：归林前：1.师：首先我们来看看灰椋鸟桂林前是怎么样的？请同学们仔细地读课文的第3小节。2.学生交流归林前。指名读第3节。（归林前：周围静得出奇。有许多黑点向这边移动）3.小结归纳：（板书：归林前：静得......

ppt简介：灰椋鸟是环保工作者许秀娟写的记事写景的一篇散文，生动具体地描述了鸟儿归林的壮观场面，表达了作者爱鸟的心情，赞颂了林场工人辛勤劳动。全文情真意切，情理贯通。文章重点部分是二至五自然段，写了作者观赏到的灰椋......

一、谈话导入师：上课!出示：灰椋鸟(图)你觉得灰椋鸟好看么?课文中怎样描述?但是，作者看了灰椋鸟归林的电视录象后，就再也忍不住了，决定亲自去看看，那灰椋鸟归林的情景到底如何?怎会如此吸引作者呢?今天就让我们通过课文中的......

ppt简介：灰椋鸟是环保工作者许秀娟写的记事写景的一篇散文，生动具体地描述了鸟儿归林的壮观场面，表达了作者爱鸟的心情，赞颂了林场工人辛勤劳动。全文情真意切，情理贯通。文章重点部分是二至五自然段，写了作者观赏到的灰椋......

教学目标：1、学习本课的生词，掌握三个多音字的发音。2、读通课文，了解文中鸟、林、人之间的关系，理清课文的叙述顺序。3、走进作者，初步感知课文大意，感知文章情感。教学重点：找出文中写鸟、林的语句，读通读顺，读出自己的理解......

(一)教学目标：1.学会本课8个生字，一个多音字；联系上下文，结合学生生活实际理解有关词语。2.有感情地朗读课文，背诵第三、四、五自然段。3.学习和欣赏本课描写灰椋鸟归林时、归林后情景的优美句段；学习造较复杂的比喻句，培养......

作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的六年级语文《灰椋鸟》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。六年级语文《灰椋鸟》......

小学语文六年级灰椋鸟说课稿在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份说课稿，认真拟定说课稿，我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编整理的小学语文六年级灰椋鸟说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。灰椋鸟说课稿1......

在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的五年级下册语文教案：灰椋鸟，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。五年级下册语文教案：灰椋......

师：今天，杨教师和你一起学习一篇新的文章，用你们的目光和杨老师一起板书课题，椋是木字旁，你想这个字与什么有关?生：和树林有关。师写第三个字鸟，并说：这个字一写，大家就应该知道这一定跟鸟有关。指名读椋两遍。我们一起把课题......

一、导入：1、今天这节课我们继续学习———灰椋鸟（学生齐读课题）。2、灰椋鸟起初给作者留下怎样的印象？为什么？3、可是，作者因为看了有关灰椋鸟的电视录像，就再也忍不住了，决定亲自去看一看。灰椋鸟归林的场景究竟有什么好看......

身为一名到岗不久的老师，课堂教学是我们的工作之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的《灰椋鸟》语文教学反思，希望能够帮助到大家。《灰椋鸟》语文教学......

苏教版五下《灰椋鸟》教案一教学目的：⒈赏读课文，再次感受灰椋鸟归林的壮观场面，学习作者是如何有条理地将看到的和听到的写得具体生动的。⒉通过课外精选片段的`拓展与交流，扩大阅读量，增加积累，利用音乐创设氛围，引导学生......

一、教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“好像……又像……、似……如……”造句。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文3~5自然段。3、懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类、对大自然的热爱。二、......

一队队、一群群，少则几十只组成一群，多则成千上万排成百米长队，或围成巨大的栯圆，一批批快速掠过天空。它们忽而冲高飞天，忽而低空盘旋，忽而边飞边唱，相互应和，忽而隐入丛林，跳跃枝头，呼朋唤友，百鸟齐鸣。这便是灰椋鸟那快乐的身......

在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份说课稿，认真拟定说课稿，我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编整理的小学语文六年级灰椋鸟说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。灰椋鸟说课稿1尊敬的各位评委：大家好！今天我......

本篇散文描写了灰椋鸟归林时的壮观景象，表达了作者对鸟儿的喜爱和对林场工人辛勤劳动的敬仰之情。课文虽长，课结构清晰，当我在黑板上板书：归林前、归林时、归林后三个小标题后，学生一下子对这篇长长的课文有了清晰的认识。......

一、看拼音写词语Tuǒyuánqīxīxuānnàoshèngzhuāng()()()()Qīngsùǒuránhuìhégānrǎn()()()()二、给带点字注音软绵绵翘首翘尾巴规模模样棱角扑棱棱情不自禁应和飞瀑深涧灰椋鸟郁郁葱葱三、近义词华贵()......

【教学目标】1、学会本课生字，理解由生字组成的词语，辨析“观察、观赏”。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文3至5自然段。3、懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类、对大自然的热爱。【教学重难点】引导学生从描......

教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、重点学习课文中灰椋鸟归林的情景，体会作者的思想感情。3、凭借文中语言材料，激起学生对鸟类、对大自然的热爱。教学重点：读通读懂描写灰椋鸟归林时和归林后情景的语句，体......