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![人教版四年级下册统计《折线统计图》教案与反思]()
教学内容：人教版四年级下册数学教科书第108页第七单元《统计》教学背景：学生已经掌握了收集、整理、描述、分析数据的基本方法，会用统计表（单式和复式）和条形统计图（单式和复式）来表示统计结果，并能根据统计图表解决简单的实......
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![关于《统计与概率》的教学反思]()
概率统计是科学研究中的重要工具。一般强调定量研究的学科都会发展出很多相关的统计分析模型。接下来小编整理了关于《统计与概率》的教学反思，欢迎大家阅读。关于《统计与概率》的教学反思1一、关于“分类与统计”一......
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![《可能性大小》教学设计]()
教学目标：1、通过“猜测—实践—验证”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，感受某些事件发生的可能性是不确定的，理解并掌握事件发生的可能性的大小规律。2、能对一些事件发生的可能性大小进行描述，结合具体情境......
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![人教版七年级数据的统计与分析公开课教案]()
教学内容：本节课的内容安排是七上第四章的一点补充，即在学习了数据的分析的基础上带学生到网络教室利用网络和EXCEL平台对生活和社会中的一些热点问题的相关数据进行统计和分析并得出相应的信息教材分析：数据的处理和分......
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![《可能性大小》教学设计大纲]()
教学目标：1、通过“猜测—实践—验证”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，感受某些事件发生的可能性是不确定的，理解并掌握事件发生的可能性的大小规律。2、能对一些事件发生的可能性大小进行描述，结合具体情境......
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![人教版三年级上《可能性》教学教案]()
通过课程让学生们学会用“一定”、“可能”、“不可能”的词语来描述生活中一些事件发生的可能性。以下是小编为大家搜集整理提供到的人教版三年级上《可能性》教学教案范文，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！人教版......
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![《统计与可能性》的说课稿大纲]()
一、教学内容的地位作用和意义是在学生进行过简单的统计图和已经初步认识某些事件发生的不确定性的基础上安排的。培养初步的随机的观念和概率的思想，为第二学段“研究概率”打下良好的基础。二、教学目标1．使学生初步......
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![《可能性》教学设计大纲]()
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的《可能性》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《可能......
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![《统计与可能性——游戏规则的公平性》教学案大纲]()
教学内容：苏教版第七册P79至81页。教学目标：1、通过活动，让学生进一步体会事件发生的可能性，进一步体验可能性和游戏规则的公平性之间的关系，能辨别游戏规则是否公平，初步体会设计简单游戏的公平规则。2、通过活动，激发学生......
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![可能性教学设计大纲]()
教学目标：1、知识技能目标：⑴通过具体的活动让学生体验事件发生的等可能性及游戏规则的公平性；⑵会用几分之一描述事件发生的概率。2、过程与方法目标：⑴使学生学会用概率的眼光去观察世界；⑵培养学生的观察分析及逻辑推理......
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![人教版三年级上《可能性》教学教案大纲]()
通过课程让学生们学会用“一定”、“可能”、“不可能”的词语来描述生活中一些事件发生的可能性。以下是小编为大家搜集整理提供到的人教版三年级上《可能性》教学教案范文，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！教学目......
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![《数对圆与统计》教学设计]()
【教学内容】苏教版第十册P117~118，有关数对、圆和统计的复习。【教学目标】1.使学生进一步理解并掌握在具体情境中用数对表示位置的方法；能在方格图上用数对表示点的位置，能根据给出的数对找到相应的点。2.使学生进一步......
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![四年级上册语文《可能性》优秀教案大纲]()
1、在简单的猜测活动中感受不确定现象，初步体验有些事件的发生是确定的、有些则是不确定的。2、会用一定可能或不可能等词语描述生活中一些事情发生的`可能性。教学重点：初步体验有些事件的发生是确定的、有些则是不确......
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![《数对圆与统计》教学设计大纲]()
【教学内容】苏教版第十册P117~118，有关数对、圆和统计的复习。【教学目标】1.使学生进一步理解并掌握在具体情境中用数对表示位置的方法；能在方格图上用数对表示点的位置，能根据给出的数对找到相应的点。2.使学生进一步......
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![《统计与可能性》的说课稿]()
一、教学内容的地位作用和意义是在学生进行过简单的统计图和已经初步认识某些事件发生的不确定性的基础上安排的。培养初步的随机的观念和概率的思想，为第二学段“研究概率”打下良好的基础。二、教学目标1．使学生初步......
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![幼儿园大班数学教案《趣味统计与分类》]()
作为一名教学工作者，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的幼儿园大班数学教案《趣味统计与分类》，欢迎阅读与收藏。活动目标：通过实践活动，学会用自己的方......
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![急需小学可能性教学设计？]()
教学目标：1、结合具体情境，进一步体会不确定事件的特点，体验可能发生的结果，并能够计算出可能性大小。2、能够对简单事件发生的可能性作出预测，并阐述自己的理由，在解决问题的过程中，复习如何计算事件发生的可能性，建立正确的......
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![《可能性》教学设计]()
教学内容：教材104~105页教学目标：１.使学生初步本验有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的，初步能用“一定”可能”“不可能”等词语描述生活中一些事情发生的可能性。２.能够列出简单实验中所有可能发生的结果。３.培养学生......
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![《可能性》说课稿]()
作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的《可能性》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。《可能性......
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![幼儿园大班教案《统计》]()
作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班教案《统计》，欢迎阅读与收藏。幼儿园大班教案《统计》1活动目标：学习用统计表......
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![《可能性》说课]()
一、教材创新处理本单元的“可能性”是建立在三年级上册的“可能性”初步认识的基础上，要求学生通过学习来体验事件发生的等可能性，对“可能性”的认识和理解逐渐从定性向定量过渡。不但能用恰当的词语一定、不可能、可......
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![可能性教学设计]()
教学目标：1、知识技能目标：⑴通过具体的活动让学生体验事件发生的等可能性及游戏规则的公平性；⑵会用几分之一描述事件发生的概率。2、过程与方法目标：⑴使学生学会用概率的眼光去观察世界；⑵培养学生的观察分析及逻辑推理......
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![人教版四年级下册统计《折线统计图》教案与反思大纲]()
教学内容：人教版四年级下册数学教科书第108页第七单元《统计》教学背景：学生已经掌握了收集、整理、描述、分析数据的基本方法，会用统计表（单式和复式）和条形统计图（单式和复式）来表示统计结果，并能根据统计图表解决简单的实......
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![四年级上册语文《可能性》优秀教案]()
1、在简单的猜测活动中感受不确定现象，初步体验有些事件的发生是确定的、有些则是不确定的。2、会用一定可能或不可能等词语描述生活中一些事情发生的可能性。教学重点：初步体验有些事件的发生是确定的、有些则是不确定......
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![《统计与可能性——游戏规则的公平性》教学案]()
教学内容：苏教版第七册P79至81页。教学目标：1、通过活动，让学生进一步体会事件发生的可能性，进一步体验可能性和游戏规则的公平性之间的关系，能辨别游戏规则是否公平，初步体会设计简单游戏的公平规则。2、通过活动，激发学生......
