美舍小学四3班语文期中测试情况反思范文

在这次期中测试中，本班学生的答题情况很不尽人意。除了存在着审题不认真、书写欠工整、漏题、错别字较多等与三个平行班共性的问题外，我班学生在基础题中的按课文内容填空一题型中失分较为严重，同时在课内阅读的答题情况方面也表现出与平行班之间的差距。综上原因，导致我班平均分处于落后状态。针对试卷中学生出现的问题，我特做以下分析与反思：

一、按课文内容填空

此题学生的失分主要体现在：（1）对按课文原文填空的题会背但写错别字、漏字。（2）对于根据对课文理解而进行变通型的填空题填写不够准确，或填写不够完整，也有写错别字的现象。此题共14分，其中有3人分别丢7——8分，占此题总丢分值的三分之一。这3人中其中一生为自闭症，对于灵活型需要理解而完成的填空或阅读是弱项，一直影响着每次考试成绩；另外一生属于贪玩型，对学习缺乏主动性，对知识掌握不扎实，本身基础也较差，缺乏学习兴趣，答题是粗心，加上对测试内容未能牢固掌握；还有一生因生病未参加考前复习，所有考试中的内容会背，会表达，但错别字太多，是失分的主要原因。其余学生的丢分一般都是体现在写错别字上。

二、课内阅读

这道题是本次考试中更不该丢分的题，因为此题为平时练习时做过的原题，并且在复习时一再强调对关键词、重点语句的理解与分析。但学生的答题失分情况实在令我出乎意料。比如“鲜为人知”的意思曾多次复习并练习用词造句。“这鲜为人知的图案”指的是什么这道题曾教两种答案来应对。“从哪可以看出它的魅力大？”这道题学生划错句子，基本上都是因为粗心，没认真读题，其中包括几个考90分以上在这道题失分的同学。“创造力”从大处说是什么？这道题中会写的同学有写错别字的现象，还有一部分同学因表达意思不清楚而失分。

总结：

针对以上分析，不难看出，我班学生在此次考试中，答题习惯极差，不认真审题，书写欠工整，会的也因有太多错别字而丢分。总之，是对基础知识和课文中的`重点词句理解掌握不牢固，在以后的教学工作中需要继续坚持培养学生良好的学习习惯和答题习惯，对基础知识加以更严格的把关，反复背诵、反复听写，反复复习，变换多种形式理解课文关键词、句。

纵然从客观方面来看，我班学生的成绩一直因为这几个学生基础差而影响整体成绩，学生身上也有着习惯不好，粗心大意等这样那样的问题，但对于学生出现的问题，不得不让我反思我今后的课堂教学与要求，要积极寻找改变的对策，而不是一味地埋怨学生所出现或存在的状况。力争能够有所改观，想法儿努力夯实学生基础，使班级成绩逐渐全面提高。

具体改进措施：

1、针对本次考试中出现的错题，查找出错原因，然后一一把关再次落实学生掌握情况，做到人人过关。

2、继续注重培养学生良好的学习习惯，从每节课，每次作业做起。

3、对于今后学习的基础知识，如生字、词，除了做到课课听写，对于掌握较慢、基础较弱的孩子，亲自检测掌握情况，并做好反复复习。

4、对于要求背诵的课文，做到及时要求背诵与检查，对中下游成绩的孩子，亲自检查背诵，成绩较稳定的由组长负责检查。对于关键、重点段落、古诗词要求做到会背会默写，并在考前反复复习，再次把关。

5、对于课文中的重点篇章、段落，课堂上做到精讲，并及时了解学生掌握情况，查漏补缺，再加以习题形式进行训练。

6、对于班级中下游层次的孩子，给每人安排一个学习负责人帮助学习，每天或经常安排一些基础方面的作业，对所学知识加以复习巩固，并由负责人帮助解决一些学习上的困难，自己做到及时与这部分孩子沟通了解其掌握情况，给予更多的关注。