人教版三年级下册《检阅》优质教案
《检阅》教案
【教学目标】
1、知识与能力: 学习本课的生字、新词，重点理解“检阅”、“棘手”、“鸦雀无声”、“情不自禁”等词语，体会关键语句“这个孩子真棒”、“这些孩子真棒”的深层含义。 有感情地朗读课文，理解课文内容。 积累课文中优美词句。
2、过程与方法: 在读中体会，感悟人物的内心和情感。 抓住主要问题，理清文章的条理和内容。 在具体的语言环境中通过比较、辨析词句，体会其含义。
3、情感、态度、价值观: 感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自强的个性品质。 懂得自尊、自强，要尊重每一个人的平等权利，培养正确的人生观和价值观。
【教学重难点】
1、重点:在阅读中体会人物心理的变化，有感情地朗读课文，理解课文内容。
2、难点:体会“这个孩子真棒”、“这些孩子真棒”的深层含义。
【教学准备】多媒体课件
【教学过程】(第二课时)
一、情境导入，理解“检阅”。
1、师激情导入:同学们，上节课我们预习了《检阅》，我们以前看见过检阅的场面吗?老师和你们一起观赏我国国庆节隆重的检阅场面。(课件播放，国庆节阅兵。)
2、师:刚才我们看到的就是检阅的场面，你有什么感受?(学生说完感受之
在情景和语言环境中理解词义
检阅的场面多么盛大、隆重啊!
国家领导人和外国贵宾检阅了各个队伍。
各个队伍接受了国家领导人和外国贵宾的检阅。
后点击课件)
(引导学生读三个句子，通过朗读来体会检阅的意思。)
3、在波兰，每年11月11日国庆节，也像我国的国庆节一样那么隆重，那么热烈，也有盛大的检阅仪式。不过，这个检阅有一点非常特别。(点击课件:波兰检阅图片)大家观察一下，有什么特别的地方?(一个拄拐的儿童也参加了检阅)
4、师:是啊，参加检阅队伍必须整齐划一，步伐一致，甚至每个人的身高，走路的步子都要一致，可是为什么偏偏让一个截了肢的、拄着拐杖的儿童参加检阅呢?带着这样的问题我们来读课文。
二、理解“棘手”，感悟“尊重”。
1、请9个同学分别读1-9自然段，比一比看谁接得自然，读得流利。(教师可以参与读一个自然段)
2、这9个自然段讲儿童队员们在商量一件事，这是一件什么事?(讨论博莱克能不能参加检阅，怎样参加检阅?)
3、这件事在队员们看来是件什么样的事?把描写这件事的句子找出来划上“ ”。
抓住带点的词，体会队员的心理活动。
还有重要的事情需要商量，但是谁都不愿意第一个开口。
还有一件非常棘手的事情，游行检阅时博莱克怎么办?
事情确实难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。
4、学生汇报后点击课件
5、指几名学生读3个句子，现在大家分组讨论一下，为什么说这件事是一件“重要的事”、是一件“棘手的事”、是一件“难办的事”?
学生讨论后汇报:
重要的事情--博莱克的事没有定下来……
棘手的事情--叫他不参加也不行，叫他参加也不行，很矛盾、很犹豫……
难办的事情--拄拐走路……
6、队员们心里是怎样想的，课文中用了几个问句?谁能把这5个问句读好?(指导评价学生朗读)
7、博莱克是参加还是不参加?是站在队中间，还是站在队尾?如果是你，你说该怎么办?
8、队长是怎么说的?把队长的话找出来读一读。
沉默是什么意思?(联系上文理解)
为什么用洪亮的声音说?(想了一个好办法，心情很激动。)
用洪亮的声音把队长的.话读出来。
9、队员们赞同队长的意见吗?(抓住“太棒”、“羡慕”、“情不自禁”来回答)引导学生朗读。
10、从队长那洪亮的声音中，从队员们情不自禁的掌声中，你体会到什么?
三、入情入境，体会“自强”。
1、师:让拄拐的博莱克站在第一排参加国庆检阅，这是多么了不起的事情啊!大家都盼望着，盛大的国庆节终于到了，隆重的检阅就要开始了，请大家快速默读课文10-16自然段，说一说，人们看到了什么，说了什么?
2、学生汇报看到的情景:街道上……楼房上……主席台上……步兵……炮兵……青年组织……儿童队伍……博莱克……
3、博莱克在检阅时是怎样的?你能体会博莱克当时的心情?(激动、自豪，对其他队员心存感激。)(要读出博莱克专注的样子，读出他心中的激动和自豪。)
4、是啊!我们看到了博莱克在检阅时是多么认真!多么激动!多么自豪!
自从七月份队员们决定让博莱克站在第一排，到11月11日国庆节，他站在第一排接受了国家领导人和外国贵宾的检阅，这4个多月的时间里，博莱克是怎样训练的?队员是怎样帮他的?你看到了吗?
5、同学们说得多好啊，正因为这样，在检阅时观众是怎样说的?(点击课件)
体会下面句子的含义:
这个小伙子真棒!
这些小伙子真棒!
6、学到这里，你有什么话想对博莱克说吗?
7、这真是一个难忘的国庆节，这真是一次难忘的检阅，它深深地刻在博莱克的心中，请听博莱克的感言。
课件:配乐诗朗诵
难忘的检阅
今天，是国庆节!
今天，是我一生都难以忘记的节日!
今天，我参加了隆重的检阅!
今天，我拄着拐杖接受了检阅!
今天，我站在儿童队第一排看着主席台!
今天，我听到了赞美!
今天，我听到了喝彩!
今天，我听到了长时间的掌声!
你知道我多激动吗?
你知道我多骄傲吗?
你知道我多自豪吗?
感谢您，我伟大的祖国!
感谢您，我亲爱的队友!
我要拄着拐杖坚强地走向未来!
真棒
检 阅
拄拐的博莱克
站在第一排参加检阅
(尊重、自强)
