试卷讲评课说课稿

作为一名教职工，常常需要准备说课稿，是说课取得成功的前提。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编整理的试卷讲评课说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

试卷讲评课说课稿1

一、课题：

中学高三政治第一次月考试卷讲评（考卷范围：必修二前三单元）。

二、本部分内容在高考中的地位：

近三年高考试卷中必修二部分的考查涉及公民、人大、政府的学问点比较多，属于高频考点，尤其在人大、政府的学问点上更多是以问答题的形式出现，分值较高，值得重视，因此，我在本试卷的命题中也多处涉及此类学问点。

三、教学目标：

（一）学问、实力目标：

通过试卷讲评帮助学生分析总结前一阶段的学习状况，查缺补漏、订正错误、巩固双基，并在此基础上找寻产生错误的缘由，从中吸取失败的`教训。在讲评过程中，注意培育学生获得和解读信息的实力、调动和运用学问的实力、描述和阐述事物的实力、论证和探究问题的实力。

（二）情感、看法和价值观目标：

对成果好、进步快的学生提出表扬，要让他们在赞扬声中获得满意与喜悦。对成果短暂落后的学生要挖掘他们答卷中的闪光点，确定他们进步的地方，激发他们学习的爱好，为今后的学习树立信念。

四、教学重点、难点：

（一）全班正答率较低的题目及对应的学问点

（二）具有典型性、针对性和综合性的题目的解题思路和方法

（三）在以往的教学中已经多次接触，多次矫正，但学生仍未驾驭的难点

五、教学方法：

启发式、探究式

六、教学过程：

（一）非选择题：

之所以先解决非选择题，是因为同学们在这一部分丢分现象比较严峻。本套试卷的第一题与第三题同属于体现说明类材料题，但有所不同，其次题属于措施类材料题。针对同学们答题过程中出现的问题，我将侧重讲解这两类问题的解题思路和答题方法。详细操作过程中，我首先出示具有代表性的

试卷讲评课说课稿2

一、说教学内容

本节课的授课内容是高三物理八模考试试卷I卷讲评。

二、说学生现况

理综物理I卷共8个选择题，其中涉及力学部分考点的有4道题，涉及电磁部分考点的有4道题。从学生的答题状况看，力学部分得分率较高，最好的是15题追及和相遇问题，电磁部分得分率较低，最差的是20题的电磁感应现象的推断和小计算。I卷集中反映出学生两个问题，一是电磁部分驾驭较差，二是复习不扎实，考虑问题不全面。

三、说教学目的

1、学问目标：通过分析试卷，查漏补缺，明确问题，矫正错误，并找寻出现错误的缘由。

2、实力目标：通过典型错误的分析、矫正，驾驭正确的思索方法和解题策略，培育分析问题、解决问题的。实力。

3、情感目标：通过试卷评讲，增加学习信念；培育仔细审题，细致做题的好习惯。

四、说教学重点、难点

教学重点：典型错误出错缘由的剖析与矫正

教学难点：典型题目解题思路探究与解题方法分析

五、说教学方法

启发引导、合作探究、讲练结合

六、说教学过程

三段：自主阶段——合作阶段——反思阶段

（一）自主阶段

老师试卷分析：

1、学生得分状况与考查学问点：（PPT展示）

2、老师评析总体答题状况，表扬取得较好成果的学生。学生自主纠错：

要求：对基础性的'试题，概念性的问题由学生参考课本及辅导书在个人实力范围之内先独立纠错。

（二）合作阶段

小组合作探讨：

要求：小组内互助，对自己还不能改正的题目，主动向小组其他同学请教，激励答题正确的同学将自己的解题思路、方法讲给本组答题错误的同学，重点是探究方法和思路。师生共同探究:

目的：学问建构，方法建构

要求：对小组不能解决的问题，说出自己错误的思路、解题方法，其它小组有实力帮助解决的请代表进行讲评，学生之间都不能解决的或分析不清的，老师重点讲评。考点补偿训练:

要求：限定时间，完成对点训练题

反思总结提升:

要求：学生依据《八模考试自我分析报告单》，对本次考试涉及的考点，自己的致错缘由、对存在问题的反思、近期目标、对老师的期望和建议等进行反思总结。

七、说课堂小结

检查教学目标的落实：

1、错因归纳

2、学问建构、方法建构

八、说作业布置

完成本次考试的考试分析报告单