实用的中考作文600字合集9篇

在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的中考作文600字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中考作文600字 篇1

在这个新的班级里，有这样一位新同学兼同桌。他长得很平常，普通的眉，普通的唇，却散发出一种引人的气质，是一种，别的男生都没有的，给人以妩媚之感。

我的同桌，成绩优异，是班上的学习委员。他对待学习特别认真，每次老师刚下令要背什么东西，他就从下课开始，顾不上玩，一直背，一直背，一直背。每次第一个跑去组长那背书的，总是他。他被书的时候，就像是身上安装了一个自动过滤器，只要是闲话，一律过滤，就像没听到似的，直至他将要背的全部背好。我不知道这算个优点还是缺点，总之这个习惯有时候会让我们几个恨得牙痒痒。

不同于他背书的时候，这个小男生有时也会像别的男生一样心灾乐祸。每次我或是他附近的人遭到什么不好的事的时候，低头看他，总能看到他捂着嘴偷笑。那副神情，真是让我们又无奈又想扁他。

不得不说，即使他有一些让我们恨得牙痒的习惯。但人嘛，总会有那么一两个优点的。我个人认为，我同桌最大的优点就是乐于助人。总之就是只要身边的人遇到什么事而他又能帮得上忙的，他绝对不会推辞。尽管有的时候会帮倒忙，但至少出发点是好的嘛！

对了，差点说了，我的同桌还有两大特点呢！

第一个特点，就是前面说到的“妩媚感”了。他有着一双想丹凤眼般妩媚的眼睛，他无时无刻——笑的时候，挑眉的时候等等都会让人觉得他很妩媚，特别是配上他自创的一套“超级无敌妩媚眨眼大法”更是能让人感觉到他的妩媚。我想如果我的同桌是个女生的话，长大后肯定是个美人。

第二个特点，就是我同桌额心间被我们一度嘲笑的一颗痣了。要说那颗痣，正是不偏不倚地点在眉心间，额头处。有人说这是美人痣，有人说我同桌像观音。而我同桌呢？随和地摆摆手“随意啦！”

看，这就是我的同桌，是不是听起来很不错呢？

中考作文600字 篇2

第十周星期二至星期三是期中考试的日子，成绩发下来后，我又开心又担忧。开心的是我有五科进步了！担忧的是我的数学和政治退步了，回家以后会不会挨父母打。

自从期中考试之后，我每天去看一张试卷，或去看一本书，之后，我渐渐不再去看试卷了，我觉得，我应该去认真分析总结多一些题为什么错，原因在于哪儿，下次会不会再犯这样的错误。

期中考试以后，我打算制定一套学习方案，可一直没时间，作业太多了，昨天，我才制定，制定的不是很好，但是我终于制定了一套学习方案，以前一直要制定，可一玩起来，就把这件事抛到了九霄云外去了。好不容易制定了一套方案，就应该去执行，而不是只说说不做。

期中考试以后，我反思了一段时间，我觉得，我思维不够敏捷，方法不够灵活，应该多做习题才行，不然，成绩就一直提不上去。虽然这次考试考的一些科目有进步，但骄傲使人落后，虚心使人进步，我不要做骄傲的人，我要做那个虚心好学上进的人。

学如逆水行舟，不进则退。考试就是学习之后的测验，是进是退。就得看你上课有没有听讲，课后有没有复习了。学习就如同逆着水行舟，不是进就是退，进就是进步，退就是退步，我应该进步。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”勤奋，就是到达知识之门的捷径，一个人如果不勤奋，那么，就不会有学得轻松，有一个词语叫做笨鸟先飞，这只笨鸟虽然笨，可它很勤奋，它用它的勤奋，弥补了先天的不足，我们也该向它学习，并不是学习它笨，而是学习它的那种勤奋。

因为书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。用多一些勤奋，我想学习肯定会进步的。

中考作文600字 篇3

半学期的紧张学习生活已经落下了帷幕，我们也迎来了期中考试，但无论考得是好还是不好，都要对自己这段时间以来的学习做出一个总结。 这次考试虽然比中考有些进步，但离我想考的成绩还相差甚远，我认真分析了原因：

1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。

2、临阵磨枪，突击生物跟地理，平时不善于积累。

3、复习没有重点。 主要拉分的是地理。

其实，地理一直是我这五科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视地理学习。相比之下英语算是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意，虽然考的分数在班里算高的，但也没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢主要是自己思想上的问题，我总认为英语没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，英语既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。说到数学，我认为我比以前认真了，解题的方法也基本掌握了些，以后在这方面还应加强。在物理的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。 努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗!

这次考试我考得非常不好，我在期末考试的时候，一定要好好复习，争取考出好成绩。加油!

中考作文600字 篇4

期中试卷终于改完了。看着孩子们的试卷，我在寻找着原因。我发现卷面整洁成为一大问题，涂抹的试卷，脏乎乎的，有的书写字体不规范，主要是书写态度有待端正。看来抓书写成为下一步教学的要务。

给生字注音出错率也较高。相近的复韵母已经分不清，声调也弄不准。一年级的拼音回生，需要重温一下，并且生字的认读也要抓到位。

阅读一块儿，两极分化。平时不爱读书的孩子，阅读能力的确很差。原因一是读不进去；二是读书不深入，不会思考；三是表达不完整。抓阅读也成为重中之重，我想要从阅读方法上多引导，然后扩大学生的阅读量，同时要融进激励措施，让阅读明星领跑，调动学生的阅读积极性。

本次作文是《那是一次 的尝试》，这是一篇写事的文章。学生基本上能写出自己尝试的“事”，但是问题也不少。一是入题太慢，头大尾小，与主题无关的套话太多。诸如：人的一生有许多尝试，有成功的尝试，有失败的尝试，有高兴的尝试，有……我最难忘的尝试是包饺子。

二是题材不新颖，做饭、炒菜、洗衣服、骑自行车的尝试较多。

三是突出主题的部分描写不细致，怎么尝试的？有趣的尝试不能突出有趣，惊险的尝试没有写出惊险。

四是结尾不会点题，出现偏离主题。

五是题目补充以做的事补充有些牵强，比如《那是一次做饭的尝试》，应该以感受来补充。如《那是一次勇敢的尝试》《那是一次惊心动魄的尝试》等。

针对这些问题我们从选材、立意、文章表达、结构进行了再次指导，并进行了第二次习作，希望有更多的惊喜。

中考作文600字 篇5

大家都应该读过《鲁宾逊漂流记》吧！今天,那我就告诉大家我们四个人“漂流”的故事。

今天是星期六，我过生日。本来我告诉夏子莹她们吃完午饭来找我，可我等到下午四点十分，她们一个人也没有来找我，我以为都不来了。刚要出去玩一会儿，夏子莹她们就到我家来了。我瞪视着她们，问：“你们怎么这么晚才来?”王薪茹说：“我刚上完美术课。”我才想起来，原来今天王薪茹还要上美术课。

天公不做美，我们一出家门，晴朗的天空一下子暗了下来，到了公园已经没有几个人了。但我们还是先去了游乐园，逛完了游乐园之后，我们又想去划船。虽然现在的公园的树叶被风吹得哗哗响。但也打扰不了我们想要划船兴致，经过我们四人想要划船的一致决定，我们便出发划船了。

这么大的湖上只有我们一只船。看起来很奇怪。我的好友于泠子说：“我们好像在漂流啊。”夏子莹说：“很像《鲁宾逊漂流记》，不过是四个人的。”王薪茹说：“那就是《四人漂流记》。”夏子莹“乌鸦嘴”说：“‘四人漂流记’？好像不太吉利。”我们三人快速的对视了一眼，异口同声的说：“夏子莹，你这个“乌鸦嘴”不要乱说！”我们很快发现了一块“新大陆”——湖中间那几块石头。于泠子说：“要不我们到“岛”上去玩一会怎么样？”我思索了一下，说：“那如果船漂走了怎么办？”王薪茹见我这么说，也跟着添油加醋的说：“就是，有了夏子莹这个“玛雅乌鸦嘴”的“死人预言”我可不敢到“岛”上去玩，说不定我还没到“岛”上去就被这个预言只有坏事的“玛雅乌鸦嘴”咒到水里去了，我还年轻，可不想这么早的去了呀。”夏子莹假装生气的说：“我也要上去的好不好。”我幸灾乐祸说：“‘吓死人童鞋’你应该再不要说话了，要不然我们还没玩够就翻船了。”我的一席话引来了大多数“童鞋”的赞同。但“吓死人玛雅乌鸦嘴”激烈的反对……

就这样，三个人和一个“玛雅乌鸦嘴”在只有这一条船的湖上激烈地讨论着……

中考作文600字 篇6

可爱的敏子是我的同桌加好友。敏子有一双，不，确切地说，应该有两双大眼睛。敏子很会玩，什么拼图游戏呀，什么翻绳呀……总之，到了她手上，“喇喇吼”三下五除二，好了!

敏子总喜欢出任“恶作剧”的导演。有一次，她把自己的铅笔放在我书包里，然后大叫“铅笔失踪了”。后来，从我书包里拿走，又说我是“小偷”。哎，真是浑身长嘴也说不清呵!

生来的“乐天派”

大智若愚的叶智鑫是生来的“乐天派”。他戴着小眼镜，瘦瘦的脑袋，像个猴子。他对自己十分自信。数学是他的强科，每次考试前，他总在教室里捶脚大叫：“叶智盆，一百分!一百分!一百分!”我真怀疑他神经质。

还有一次，政治课上。老师让叶智盆念他写给自己的信。开头一句是“伟大的·…”，通篇全是“杰出的科学家，未来的文学家……”听上去很不顺耳的语句。逗得全班同学捧腹大笑。

不过，他的自信也确实有用。在小学成绩平平的他，到了初中，竟“一步登天”，坐上了学习委员的宝座。

汤波波是我们的班长。他那张圆圆的脸，处处都显出一种成熟。

谈起他的成绩，同学们没有一个不佩服：“挺棒的!”就凭这，他旅得了老师的宠爱，同学们的祟拜。可我却怀疑他有“种族歧视”。因为他总欺负女生。女生排的文艺节目，他一律不准男生“加盟”。小小年龄，就被同学们冠以“大男子主义”者。

然而，他很有才干，这一点我佩服得五体投地。中学里老师管不到那些课外活动。于是我们的汤班长便成了全班的“顶梁柱”，什么板报、班会啦，都被这“大男子主义”者一手“承包”了。

中考作文600字 篇7

先生姓刘，不喜功，不慕荣，爱读书，爱看球，性子倔强像头牛，不到黄河不回头，成绩不用愁。

——题记

每个人都有不同寻常的记忆，一些会随着年华的流逝而消逝，但是有一些却使我们一辈子都不会忘记，一辈子都会为之感到自豪!

青春期的少年，多少有些叛逆，凭着一些小聪明，频频向老师发难。两年下来，一班顽主接连气走了三任语文老师。初三那年，先生初来，站定讲台后便无声地昭示了一个事实：无论他是第几个，他肯定是最后一个。

因先生而自豪，是从他讲课开始的。先生讲课，幽默风趣中不乏严肃，旁征博引时略带调侃。引经据典，汪洋恣肆，学通古今，才贯中西。比诸沧海不足以成其大，比诸泰山不足以称其博。

每每想起这些，一股倾倒自豪之情便油然而生：试想，有哪位名师可以在课堂上随口背诵管锥编，下课谈笑间剖析逍遥游;又有哪位教授会用“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”来激励后进生，面对中考升学，面对重点高中可以带领学生振臂高呼“冲天看透长安，满城尽带黄金甲”!何等气魄，何等豪迈，热血沸腾之中，着实为有这样一位先生感到由衷的自豪!

因先生而自豪，却是为他的热爱体育。记忆中语文老师的形象是文质彬彬，温文儒雅，但是先生的横空出世彻底打破了这个定律，将文体的界限消弭于无形。先生讲课，隔三岔五便把篮球足球挂在嘴边，举例时常常用各队的教练来作例子，引得一帮热血男儿抚掌称快。校运会上，屡摘桂冠，绿茵场上，奔驰纵横。着实为有这样文武双全的先生而自豪!

因先生而自豪，因他不畏强势家长的压力，据理力争;因他不惧高官权贵的权术，直言批评;因他不怕升学考试的威逼，坚决推行他的教学方式;用他他学题海战术的传统，照样赢得满堂彩!

万幸，可以遇见先生这样的老师;不幸，只能与先生相处短短三百天，但是，诤友不可少，良师无须多，得遇先生，足以使我一生铭记，一生因先生而自豪!

中考作文600字 篇8

自古以来，“快“似是都与“草率行事“挂钩。寓言曾“轻吟“：“急急忙忙，惹人笑断畅“。急功近利，迅速行事，不知将多少王侯将相的千秋大业毁于一旦。这匆匆一念，似是很可怕。可现如今，快节奏的生活像一条无形的皮鞭，抽打着还处于安乐椅上的人们。“快“，又成了当今生活的信条。快则通，通则遍，遍则成。“快“，促成了鳞次栉比的高楼，促成了新时代的繁荣。

可就像寓言中所说，揭开“快“亮丽的面纱，藏在幕后的是多少手忙脚乱与沉杂。“慢“也就不得不登场。“慢“虽不及“快“高效，却也精细。滴水穿石，靠的就是慢功，若想快速穿破坚石，不是不可，只是少了岁月积累的润泽与包浆，也就破坏了自然本真的美。日出日落，缘何为美？只因一个“等“，在慢节奏中才能全程体味悸动与欣喜。有时“慢“中，更能知其本质。

千百年来，众说纷纭，可日子就在这一快一慢的交织中和谐地进行。“快““慢“实无界。钟表摆动的频率是一定的，可是多少人将其人生演绎成不同节奏的.协奏曲。在这个问题上，“快““慢“的中庸则是最好的诠释。“快慢“与“高低“在本质上是并齐的，就好似在一水平面流淌的清泉过不了多久将沦为死水。俗言道：“刚柔并济“套用这个模型，就换成了“快慢并施“。“快“更有力道，更果断，而“慢“则在她无尽的绵延中彰显出一派柔情。

秉承这个道理，也就达到了做事的致高境界，“一箭双雕“。高效和质量双双“落网“。在这条信息高速公路上，你有快的优势，慢的心静；快的头脑，慢的斟酌。快入慢出，任你在这个世界驰骋。但也切记不可盲目更替，不可急功近利，就好似鱼和熊掌，你得哪个呢？哪个又更好呢？在不同时期，这道无解题有它特有的答案。

别做“惹人笑断肠“的“瞎忙活儿“，也别做“磨磨叽叽“的“爱磨噌“，把自己的日程安排地“错落有致“，让别人舒心，更让自己舒心。

中考作文600字 篇9

在我们这个年龄里，有很多的事物和处理事物时的方法。同样也有很多的困难与危险等待着我们。

在我们这个年龄，有很多的困惑与苦恼；太阳报也有和同学一起欢笑娱乐的回忆……每个人都会有自己的困难与微笑，和解决问题、处理问题的方法。我认为，在我们这个年龄里，应该做很多的事。

在家里，认真地做好自己的事情，把自己的衣服洗好，把家务做好，把饭菜烧好……做一个尊老爱幼的好子女。

在学校：我们应该把老师布置的作业做好；上课时，认真听老师讲课，认真完成老师布置的作业，把老师们交给我们的知识整理整理……积极遵守课堂纪律。

在社会上：我们应该积极遵守社会纪律；在马路上，不吵架打闹，不打架斗殴；积极参加公益活动。

在学习上：互相帮助，只交乐友，不交损友，积极请教自己不会的问题……待人友好。

在未来的工作中：积极与人交流；不会的事向他人请教；不害他人，不骂他人……

其实，在我们的这个年龄里，我们应该积极与人交流，互相帮助。诚实待人等，但在我们的生活中，真的是这个样子吗？

在我们的生活中，出现打架斗殴也算是很少见的，但我们真的应该这样做吗？我想，我们不该，但他们心里又是怎样想的呢？哎！世上有很多的人，很多的事，很多物，我们都是不是全部理解的，但是若不理解，我们又该做什么呢？我认为，在我们的这个年龄里，我们学生应该做的是好好学习，为祖国的未来创新；我们应该树立理想，为自己的目标奋斗；我们又该实现理想，为自己的未来加油！不是吗？我们应该为自己的梦想而奋斗，为实现理想而迈向成功的彼岸。

在我们这个年龄里，我们应该坚强，坚强是通向成功的第一步，自信是通向成功的第二步，所以我们应该努力，并拥有坚强和自信相伴。

所谓：我要的坚强，不是谁的肩膀，坚强、自信、自由是个不能停留的地方，要想实现它，兄弟同一家。

在我们这个年龄里，我们需要自信，需要坚强，需要积极进取，同样也需要率真……