五年级叙事作文集合十篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的五年级叙事作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级叙事作文 篇1
玩“漏气”游戏
今天美术课，魏老师跟我们玩“漏气”游戏。
魏老师说：“不要漏气！”说着就往我这边过来了，他轻轻地说：“我先问问这个小朋友，看看她有什么反应。”魏老师拿着我的话说：“你吃了900个馒头吗？”我摇摇头，魏老师笑着说：“怎么不会上当啊！”说着他又朝陈茜睿走过去。突然伸出手假装要去拔她的头发。陈茜睿还是一动不动地在画画，没有上当。接着魏老师走向电视机，伸手打开电视机，大家也没有上当。魏老师笑眯眯地走到门边，伸手把灯关了，然后问道：“停电了吗？”“没停电！”有个小朋友喊道。大家都往后面看，原来是黄正之说的。他就漏气了！
这个游戏真好玩啊！
五年级叙事作文 篇2
学校举办了一次游园活动。我们班里又是开大食会，又是玩游戏，教室里变得可热闹了！
活动前，老师让我们打扫了一下教室，然后把桌子摆好，活动就开始了。每一个班的教室是一项游戏的活动场地，我们班的游戏是贴鼻子：黑板的两旁画有两个没有鼻子的人脸，玩家要把眼睛蒙上，在别的同学的指引下，把纸鼻子贴到人脸正确的位置，就可得到奖励了。
一开始，班上许多人争先恐后地去排队，有的人拼命往前挤，有的在悠闲地玩着悠悠球，还有的安静地等待着。聂皓峻就属于安静地等待着的人之一。轮到聂皓峻玩了。工作人员把眼罩给他戴上，让他原地转几个圈，转到他脸朝黑板时停下来让他往前走。聂皓峻开始小心翼翼地往前走了，每走两步就把手探出摸一摸，生怕自己撞到黑板似的。终于他的手碰到黑板了，他右手拿着纸鼻子，左手在黑板上摸来摸去，好像想把正确的地方摸出来一样。同学们七嘴八舌地指引说上、下、左、右，终于碰到正确位置了，有一个声音大声喊道：“对！就是这里了！”原本吵吵闹闹的队列突然变得十分安静，大家屏住呼吸，看着聂皓峻把纸鼻子贴到正确的位置上，队列又恢复到原来吵吵闹闹的状态，这一幕多么像电影里播放的慢镜头动作啊！最后，聂皓峻得到一个本子的奖励，他好开心啊！
令人兴奋的一天就这样过去了。新的一年到了，大家互相祝福新年快乐。我是多么希望再有一次这样的游园活动啊！
五年级叙事作文 篇3
灵感，往往来自于生活中一些不经意的发现。每一个发现都是包含科学在其中，却也不乏趣味，诺，我就发现了一个。
放学了，孩子们顶着一把把伞，像极了蘑菇，雨水也肆虐地打在伞上，水坑上，大地上。我坐上了爸爸的车，不经意地往窗外一瞧，顿时，车窗上的水珠吸引了我。一滴滴水珠滴在窗上。随着车子的发动，这些水珠变得摇摇欲坠。车子越开越快，车窗上一些大的水珠也奔跑起来，飞也似的在窗上划过一条条水痕。“啪啪”，越来越多的水珠打在窗上。一个硕大的水珠滴在车窗的右上角，呆一会儿，它便发动引擎，往左边奔去。这个大水珠遇到其他小水珠就“吃”掉。遇到大水珠，便与它合体，形成一个更大的水珠。就这样，数不胜数的水珠联袂上演了一场表演，美不胜收。水珠在车窗划过一条条痕迹时，甚至让我联想到浩瀚宇宙中一颗颗彗星，拖着长长的尾巴，划破星空的情景，难道这还不为美么？美景转瞬即逝，我已无法用什么语言来形容了，也只能变为记忆的碎片，印在我心里。
显然，我和幸运的发现了一个美丽有趣的玩意儿，这东西让人浮想联翩，本事也美不胜收，至少，我是这样感觉的。生活就是这样，无限灵感与成功就来自一个不经意的发现。
本文主要写了“雨珠的芭蕾”以及小作者对此的感悟和思考。内涵丰富，主题深刻，语言也非常流畅自然，例如“数不胜数的水珠联袂上演了一场表演，美不胜收”，细细品读起来让人回味无穷。
五年级叙事作文 篇4
星期六的下午，我化完妆后就去参加三乡美食节的表演，一去到，哇！人山人海，同学们都化了妆，还穿得很漂亮，舞台装饰得很华丽，有红红的地毯、长长的柱子……。
今天我们准备了很多表演的节目，比如：笛子、二胡、中阮、扬琴……。表演正式开始了！首先由主持人上场报节目，这么多节目之中，我最喜欢就是曹一苇等4人表演的跳舞，很有趣！她们一会一字马像个一字，她们还会拱桥像一个弯弯的月亮。到下半场了，到我当主持人了，我第一次当主持人真紧张，因为我怕声音不够大、麦克风会掉到地上、会忘记台词，所以我很紧张，过了很久表演结束了，因为老师叫我们回教室集合，所以没得去走一走，回到教室，老师还发小礼物奖励了我们呢！后来老师就说：“放假了。”我就高高兴兴的走了。
下次我还想当主持人。
五年级叙事作文 篇5
晚上，我在家里练琴，练到40多分钟的时候，我问爸爸：“能看会电视吗？”他不情愿地回答我：“不行，才练了多长时间就看啊？再说，你也没大练好！”我不高兴的说：“不看就不看。”才过去几秒钟，我又像爸爸哀求道：“求你了，你对我最好了！”他笑着对我说：“好好好！再弹十分钟就看。”我连忙高兴的点了点头。
哈哈！是不是很搞笑啊？我跟爸爸沟通的时候，一会较劲，一会哀求，特别有趣！
五年级叙事作文 篇6
竞争，要竞争什么?为什么竞争?我，来告诉你吧!
星期五下午，李老师说：今天下午要评星，还要换班干部。“换班干部?”我一听小声嘀咕着，“是不是都换呢?”
果然，评了星之后，又要换班干部，连值日生也要淘汰三个补上两个，我看到有几个值日生张大了嘴巴，从他们惊愕的表情中，我看出，有些人在心虚。我心理盘算着：要不我上去竞选班干部吧!这次能当上值日生，一定可以给我的成长中增加一次锻炼的机会。
同学们选出魏泽辉、高佳武、吴伊夫三个人下台。然后老师让想当值日生的同学上讲台。我深呼吸，鼓起勇气走上讲台。我怀里像揣了个小兔子，不停的跳，紧张极了。我不断的对自己说：“没关系，相信自己，我能做到，会有同学选我的，我能当上!”但想到，“如果没一个人选我，那不是尴尬至极?”我又好紧张，又有点后悔了。底下的同学在议论纷纷，我想他们可能在犹豫吧!
我是六号，当老师说有六号时，我心里的顾虑已到了九霄云外。我欣喜若狂，不敢相信，我看了一下，我确实是六号。我终于相信自己的实力了。
剩下三号、六号、九号，老师又让同学们选出两个人上，我又开始紧张。因为男生肯定选杨嶙，谈筱微又是大队委，朋友又多，果然不出我所料，我没被选上。
我下来后，苏悦还嘲笑我说：“没几个人选你。”
“算了。”我笑笑说，“虽然没几个人选我，但毕竟有啊，这次说明，我还不够严格要求自己，我下个月再参加竞争，有一天我一定可以上的，我决不气馁!”
田晓菲拍拍我的肩膀说：“有几个选你哦，我也相信你一定能上的。”
“嗯!”我又信心大增，等待着下一次竞争的到来。
这次竞争，是一次刻骨铭心的竞争。竞争锻炼了我，竞争一定可以使我更好的成长!
五年级叙事作文 篇7
如果人生是一座高峰，那么道理就是攀上高峰的阶梯；如果人生是一片大海，那么道理就是渡过大海驶向远方的船；如果人生是一个迷宫，那么道理就是为我们指引前进方向的明灯……我们的人生离不开道理，但有件事告诉我的道理让我终生受用……
记得寒假的那个星期四，培训班老师发卷子让我们做，过两天再评讲。
我发现卷子上有道题我不会，再看看附近，有个成绩没我好的同学——李函，都把那道题做了。我准备向他请教。但我刚向他迈出一步，又停了下来，心想：我成绩比他好，如果向他请教，肯定显得我很笨。我刚准备回到座位上时，又犹豫了，盯着李函想：但这不一定显得我很笨啊，这还能让我明白一个知识点呢，到底请不请教？经过再三思考，我决定回家向父母请教。
回到家，我拿出卷子向妈妈请教，并对妈妈说：“班上一个成绩没我好的同学都做出来了，我也一定要会！”妈妈听了后奇怪地问我：“那你为什么不去问他呢？”“他成绩又没有我好。”我回答。“你就去问他一下吧。”妈妈笑了笑说，“这样能让你多掌握一点知识。”“好吧。”看来妈妈一定要我去请教李函，没办法，只能明天硬着头皮去请教他了。
第二天，我来到教室，拿出卷子准备去问李函。但我发现，我无论怎样都没有勇气向他迈一步！我在心里一直对自己说：快去问吧，这是最后一次机会了。但是到了下课时，我还是没有去问他的勇气，所以我只好放弃了。
回到家，妈妈似乎知道我没有向李函请教，便问我：“你怎么还不向他请教呢？”“我成绩比他好，向他请教总显得有点……”我吞吞吐吐的。妈妈笑了笑：“但你向他请教不就会多掌握了一个知识吗？”“可是……”我还想说服妈妈。这时，妈妈又意味深长地对我说：“敏而好学，不耻下问。那位同学虽然综合起来成绩没有你好，但他在这个知识点掌握得就比你好。你如果在这方面向他请教，不就能取长补短，多获得一点知识吗？你自己再好好考虑一下吧。”妈妈走了后，我就开始思考：妈妈说得很有道理，是呀，人只有“敏而好学，不耻下问”才能提高自己的成绩，我明天就去问问李函吧。
第三天，我趁还没上课的'时候鼓足了勇气向李函请教那道题，他也耐心地为我讲解了那道题。这时候，我抬头望望教室外，觉得银蓝色的天空透着宁静，飘着一丝丝淡淡的云，像舞女那半透明的纱裙，像梳理过的羽毛，也能代表我现在开心轻松的心情。
这次，我不仅知道了一个知识点，还明白了一个让我终生受用的道理：敏而好学，不耻下问。我相信，在之后的人生旅途上，这个道理会让我的知识面更广，会为我指引前进的正确方向。
五年级叙事作文 篇8
今天早上，我翻了翻以前的日记，一篇篇散发着童年的笑声、稚嫩的足迹的文章记录在此。
四年级的生活因记录而丰富多采，现在看来，以前遗失在“记忆河”里的事又点缀着我五年级的学习生活。四年级我一共写了六本日记。每篇日记记录了不同的生活：有“六一”爸爸给我的“特殊礼物”——一封真诚的信、与朋友采桑葚、尝槐花、组织春游……一切幽默极了、富有童趣。我曾为愤怒放肆过、我曾为快乐欢笑过;我曾难过而哭泣过;我曾为焦急而烦躁过……看看以前我写下对同桌张语轩的强烈不满，难免有一点伤心，我的眼界太狭窄，为何责怪她?她有何过错?这只是小事，用不着斤斤计较。我的奇葩朋友张诗雨，那么“疯”一个，我和她一起“化妆”，“走模特步秀一秀”她陪我度过了天真灿烂的快乐时光，我们的心连心，彼此之间的友谊雪一样纯洁、海一般深，我们彼此是爱着对方的……
日积月累，厚厚的日记本呈现在我的眼前，它不仅是本子，更是保留时光的宝甲，这里有浓浓的父爱、甜甜的母爱，难忘的师爱，纯洁的友爱……“历史”一部部上演在我的眼前，我不后悔写下日记，因为它让我记住了生活，记住了爱。
同学们，大家一起动起笔来，写下满怀爱的日记二十年后看，或许会更加觉得搞笑。
五年级叙事作文 篇9
“铃铃铃———”远处传来了清脆、悦耳而又响亮地车铃声，这声音既温馨又熟悉，一阵又一阵，一遍又一遍在我耳边回荡着，久久不能平息消去。而这悦耳清脆地声音一时间令我感到缺少了什么，想起了什么似的，我又十分疑惑不解，直到那一天，我才明白……
我自小就酷爱学习，十分刻苦，而且还很好强。7岁时，我学会了骑自行车，骑上崭新、华丽的自行车又欣喜又自豪。慢慢地，骑得越来越好，可以转弯，也骑得较快了。在乡下，没有大人们拘束，也没有环境污染，更没有车来车往的景象，我们这群调皮可爱又机灵乖巧地小孩子们便可以撒欢地骑着、跑着、跳着。童年的时候，我们都很天真可爱，无忧无虑，可一转眼，时光老人已悄悄走过我们的身边，不知不觉间我长大了……
“铃铃铃———”远处传来了清脆、悦耳而又响亮地车铃声，这声音既温馨又熟悉，一阵又一阵，一遍又一遍在我耳边回荡着，久久不能平息消去。我正在道路一旁的树林边悠闲地散步。夏季的赤日最酷热，烤得人成肉干了，但一到下午，就不烤了，而殷红的太阳落在天角上，照得天边呈玫瑰红色，一条一条的，也就是这个时候，路上行人最多了，有些去广场，有些去超市，还有人骑自行车在路上行驶着……，而每当听到那响亮、悦耳、清脆的铃声，我就感到十分开心，熟悉。这到底是为什么呢？就在这一天，我目睹了一切，我在树林边走着，忽然，一位男孩骑着蓝色地自行车在路边骑来骑去，他朝我笑呵呵地骑来，还从车座上腾起，有时左右摇晃着头。“哟—嗨—”那男孩大喊着。看到他，我怔住了，我仿佛从他的身影中看到了童年时天真欢乐的我……啊！好想回到过去呀，那童年的时候！
爸爸曾经跟我说过，童年的回忆，是最真切，最美好，最温馨的，是啊！正是如此，看到那个男孩开心欢喜地笑脸，我不禁放开所有的忧虑和烦恼，露出酒窝，甜美地笑了。
每当铃声响起，我便停下手中的事情，仔细地听，认真地想，品味一番，如今我才知道我缺少了什么，想起了什么！随着年龄的增长，我少了往日的欢笑、喜悦，少了那份宝贵地童真。是啊！童年永远都是我们最美好、甜蜜地时光！
五年级叙事作文 篇10
今天是教师节，我们学校所有的老师都受到了来自同学们真诚的祝福和礼物。
为了报答老师对我们的辛苦教导，我认为，最好的礼物就是我们的100分试卷。以我们优异的成绩来回报老师，这才是老师想要的礼物。所以我会做到的，其他同学也会！
尊敬老师是我们每个同学必要的责任，如果你现在还会惹老师生气，那请赶快改过来。尊敬老师只需要每天早上对老师问好，认真听好老师讲的每一节课，作业要写好……这些，你做到了吗？
在这我还要对所有的老师们说:老师，是您辛勤为我们传授知识，将我们领入智慧的殿堂，让我们在迷茫时找到方向……老师，祝您教师节快乐，希望您工作顺利，事事如意！
嗯，我和王诗燕作为英语科代表，也要服务好老师，让老师不那么辛苦，做老师的小助手，这也算是一种礼物吧。
最后，让我们一起对老师们说：“老师，您辛苦了。”
