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精选小学五年级学生作文汇编五篇

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在生活、工作和学习中,大家都尝试过写作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集整理的小学五年级学生作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选小学五年级学生作文汇编五篇

小学五年级学生作文 篇1

1.确定写信对象

远方的小伙伴和我们相隔遥远,千山万水把我们阻隔,我们怎样才能和他们建立联系,认识他们、了解他们呢?请大家出谋划策。

在报刊杂志、网上、电视节目和搜集一些小伙伴的联系地址,你愿意把自己的“手拉手”活动构思告诉他们,与他们一同架起友谊的长桥吗?

(如:网络上的QQ、报纸杂志上的交友栏目,作文书上注明的详细地址、电视节目介绍的学生……)

联系方式:网络报纸杂志各类书籍电视节目……

2.回忆书信的格式

一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分,每个部分都有一定的格式。

(1)称呼。根据自己和收信人的关系,平时怎么称呼,在信中就怎么写。如给爸爸写信,称呼就写“爸爸”;写信给老师、同学的信,称呼就写“*老师”、“**同学”。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面要加冒号(:),表示下面有话要说。

(2)正文。这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格,通常先写问候的话。如果是回信,先要写明来信收到,并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果写的事情较多,可以分段写,一件事情写一段。每段起行空两格,转折顶格。

(3)结尾。结尾可根据写信人跟随收信人的关系和具体情况,写上表示祝愿,勉励或敬意的祝颂语。如“此致敬礼”、“祝你健康”等等。祝愿语一般分两行写。以“此致敬礼”为例,“此致”可以紧接正文之后写,也可以另起一行空两格写,“敬礼”则一定要另起一行顶格写。

(4)署名。在结尾的再下一行的后半行写自己的名字,署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼,如“儿”、“弟”、“学生”等等。

(5)日期。可以写在署名的后面,也可以写在署名下一行的后半行。最报写清年月日,以便查考。

3.拟定写信内容及结构

书信写得好坏,没有什么特别的方法可言,主要取决于你写的内容是否贴切,是否符合对方的兴趣和心理需求。那么在着这封信中,我们可以就哪些方面介绍呢?下面提供集中写作思路,供同学们参考:

(一)、介绍自己的学校生活

在信中,可以把我们所在的学校情况作一介绍,把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍,以便对方了解你,增强双方的亲近感。如在信中写道:“我是安徽省芜湖市绿影小学的一名五年级学生,我们学校是安徽省实验学校,在当地享有一定的名声。我们的校园很美,如果你能到我们学校做客,相信你一定会被我们美丽的校园所吸引。我所在的五(2)班在学校的北教学楼,走进教室,你一定会有一种走进家的感觉……”这样的介绍让读者感到亲切、坦诚,会留下很深的印象。

(二)、介绍自己的家庭情况

为了能让对方了解你的情况,为了缩短你和收信人之间的情感距离,使对方愿意接近你,和你成为好朋友,有必要向对方敞开心扉,介绍一下自己的家庭情况。如介绍自己的爸爸、妈妈,介绍你的小书房,介绍你们家庭和睦生活的典型事例,介绍爸爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等。例如,有一个同学在信中写道:“我是一个三口之家的开心宝,我有一个幸福、和睦的家庭。”

(三)、介绍自己的个性爱好

让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好介绍入手,因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己的个性爱好,这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态,对方一定乐意接受你的,一定愿意和你成为知心朋友。如一位同学在中这样写道:我是一个性格开朗的人,对同学总是热情大度,从不斤斤计较。记得,有一次我的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上,文具盒还跌掉了还大一块漆。当时他显得十分紧张,生怕我责怪他,让他赔。而我却笑着对他说:“没关系,我知道你不是故意的,跌破了,最多回家让爸爸帮忙用漆补上。可是直到现在我也没有让爸爸补成,每次他看到我的文具盒上的伤疤时,都觉得很不好意思。”

我还是一个爱好广泛的学生,在学校老师和同学们都叫我“小博士”。……

(四)、介绍自己的学习情况

作为一个学生,对方可能非常想了解你的学习情况,因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以,在我们的习作中,可以坦诚地介绍自己的学习状况,有哪些长处,哪些短处,真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议,帮助自己提高。比如一位同学在信中写道:“我是一个学习勤奋但不够聪明的学生,在学习上我尽力地做到认真、努力,可就是不能名列前茅。为此,爸爸妈妈经常为我着急。不知怎的,一到大考我就紧张,一紧张就发挥不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病”。

结构

(一)、介绍自己的家乡特色

(二)、介绍自己的家庭个性爱好

(三)、介绍自己的.学校生活

(四)、介绍自己的学习情况

小学五年级学生作文 篇2

晚上八点半,我洗完澡后,妈妈对我说:“不早了,别看书了,快去睡觉,不然明天又起不了床了!”“哦!我虽然嘴上答应着,可心里还是不情愿的,我慢吞吞地走进房间,躺在床上。过了10分钟,20分钟,我还是睡不着。于是心有一计,对了,我可以在被窝里偷偷地看书呀!说干就干,我蹑手蹑脚地走出房门,确定爸爸妈妈都睡着了,再回到床上,拿起书,偷偷地看了起来。

我享受着阅读的快乐,可是心里总是提心吊胆的,生怕被爸爸妈妈发现。我手里拿着一本《三国演义》,躲在棉被窝里,借着手电筒的光亮,津津有味地阅读着,还用身子遮着光,不让光线透出去。读着读着,我便沉浸在了书的世界里。当读到“三顾茅庐”的故事时,我赞叹着刘备求贤若渴的精神;当读到“草船借箭”的故事时,我心中佩服诸葛亮的聪明机智……“啪!啪!啪!”不好!门外传来了脚步声,一定是爸爸妈妈起来上厕所了。我赶紧关掉手电筒,可等我钻出棉被窝一看,却是一片漆黑,什么都没有。我长吁了一口气,真是虚惊一场啊!我又拿出书来看,一边看,一边竖起耳朵仔细听,还不时地探出头来,瞧瞧外面有没有动静。就这样不知不觉的,我竟然读了一个多钟头。虽然提心吊胆的,心里充满了惧怕,但我仍享受着阅读给我带来的这份快乐!

已经深夜十二点了,我不舍地合上书本,闭上眼,躺在床上:这本书的内容可真精彩,不仅读到了古人的聪明才智,也让我更深入地对三国时期有了了解。真好奇接下去的内容:赤壁大战谁会胜利?诸葛亮的空城计有没有被司马懿识破……真是恨不得继续拿出书来窃读啊!

小学五年级学生作文 篇3

来到北京,眼前一亮,终于见到了色彩斑斓的大城市;见到了自然优美的风景;见到了高大华丽的建筑。

俗话说“不到长城非好汉。”那么我们现在来到了北京就一定要去见见长城了。长城这座古老而又不失华丽的建筑,是用古代人民的心血,用生命换过来的。城墙大概有两米高,城墙上有垛子、瞭望台(用来观察敌人的情报)、射击口(里面用来放武器射击敌人)。不知不觉,我走到了烽火台,姐姐告诉我,那是古代人民用来传递信息和屯兵的地方。我触碰长城的,仿佛看到了艰苦的古代人民,全身力气来搬运石块;听到了打仗胜利的喜悦。蜿蜒盘旋的长城如巨龙一般,横卧在土地上。我感到了无比自豪!

更令人自豪的,北京那美丽的夜景,到了晚上,夜幕降临,美丽的霓虹灯照亮了大街,闪烁着光芒。汽车川流不息,建筑上的灯也一盏盏地亮起。如果从上往下看,那简直就是一片灯的海洋。

北京在欢迎人们的到来,在欢迎我的到来。为什么?这一切不就说明了吗。这样美的夜景,这样古老的建筑,难道还不让人们流连忘返吗?

小学五年级学生作文 篇4

他乡的月亮再圆我也不会说她圆。

今夜我在思念久别的故乡,我知道故乡的油炸粑又在谗我嘴,故乡的米酒又在甜我心。故乡的长河载我去远方。从此我便离开了她。以后.....乡村生活

乡村生活就是用砍柴刀,镰刀,锄头,一天度过的,一天之计在于晨,一年之计在于春,亲人们就是在这种计划下度日如年的过了大半辈子,我小光着脚丫踏着泥土和羊肠小道划过来的岁月。他们中一辈子也没有走出过大山,只有我还在继续,像流浪者一样的生活。

今夜有谁和我在想谁呢,是那圆月吗?我知道了她我最能代表我的心呢!

小学五年级学生作文 篇5

盼望着,盼望着,我家终于买车了。我爸是一名教师,经常外出听课,总是乘坐公共汽车,经常不方便。终于在去年下半年我爸爸学了驾照,开始关注买车了,今年上半年我家终于买上了汽车,是一辆崭新的“悦达起亚——k2”,虽然它和其他豪车无法相比,但是我们一家人都很喜欢它。

记得在两个月前,我和爸妈一起去盐城永宁汽车城购车。一到“悦达起亚”汽车专卖店,我们就被眼前的一幕惊呆了:几百辆颜色、款式各不相同的汽车,一一陈列在展览大厅里,我兴奋极了,立即奔向心爱的汽车,尽情地在车的海洋中遨游。忽然,一辆汽车深深吸引了我的眼球:这是一辆十分拉风的设计别致新颖的跑车——“东风悦达起亚智跑”,纯白的车身透出淡淡的天蓝色,有一种神秘的力量让我忍不住去摸一摸它,触一触它。我像是被这辆车摄了魂,片刻不离地盯着它。终于,我想起了什么似的,在人群中拉出了已经看花眼的爸妈:“你们看这辆车,多好看啊,我们就买它吧!”我眼中充满了殷切的渴盼。“这车是年轻人开的,不适合我们开。”他们丝毫没有顾及到我眼中的企盼,直接回答道,“就买那辆吧!”尽管离开的那个展台,但我没有放弃任何一丝可能的机会……可是爸妈就是不动摇。最后,那辆“智跑”也没能领回家。我失望极了!

他们买了一辆白色的“悦达起亚k2”,和“智跑”颜色一样,都是纯纯的白色。可爸妈买的车吸引不了我,我的心里一直放不下的是那辆我酷爱的“智跑”。趁着爸爸付钱,我又溜出了他们的视线,凭着印象,又找到了那个展台,那辆车风采依旧。我发现,有一位叔叔和我“英雄所见略同”,也看中了“智跑”这辆车。我平静地对他说:“叔叔,您把它买走吧,替我好好爱护它。”叔叔欣然答应了。我这才恋恋不舍地将目光移开,挪动了脚步,但还不时回头看看它和他,看到了它的风采,看到了他的微笑,直到看不到他们。

如今,我渐渐地喜欢上了爸妈买的那辆“k2”,它在我眼里也随着它对我们全家的付出,变成了一辆漂亮的有个性的车了,但是我仍忘不了那辆“智跑”……