【精选】小学五年级学生作文汇编八篇
在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的小学五年级学生作文8篇，希望能够帮助到大家。
小学五年级学生作文 篇1
就在今天，我们五一班迎来了六位“弱然小物”——六条小鱼。这是我们五年级一班的又一道风景线。这道风景线是由我创造的。
昨天晚上，我在桓台惠仟家门口看到了好多小鱼，有银龙、黑玛丽、孔雀、小金鱼等好多色彩明丽的小鱼，看到这些小鱼时。一个捐鱼的念头在我脑海中闪现。我对妈妈说：“妈妈，我想买几条小鱼放到教室里，给教师添加一点生机。”妈妈看了看我，又看了看小鱼，好像在对我说：“你想买？”想到这里，我用渴望的目光看着妈妈，妈妈开口了，对我说：“梁泽，咱们只买一个鱼缸行不行？我们家里的鱼缸里有二十多条黑玛丽；十条孔雀；十二条红鹦鹉和二十五条小金鱼，我给你捞出几条行吗？”我答应了。
妈妈给我买了一只别致小巧的鱼缸，花了30元，我非常满足。
回到家，我捞出一对黑玛丽；一对孔雀，其中一只快当妈妈了，我还捞出一对金鱼。为了美观，我往鱼缸里面加了一些雨花石，可美了。
今天早上，我把这些小鱼端到教室，给教室增加了一些生机。
“啊！”“谁带来的鱼啊！”不知哪位同学大叫一声。“刘梁泽带的。”小潜说。
这时，刘老师发话了：“同学们，我们来观察一下小金鱼，今晚大家回家写一篇作文，看谁观察地仔细，写的又精彩？”我们都答应了。
下课时，我们来到鱼缸前，仔细观察小鱼，每条小鱼都有着不同的特点。比如：孔雀的尾巴大，在水里游动时，大尾巴一甩一甩的，柔和、美丽；黑玛丽的尾巴较小，游动时忽快忽慢，鱼鳍也不时的伸缩；小金鱼的形体较大，尾巴抖起来快速、刚强有力，嘴巴还会动，可爱极了。
小鱼们虽然可爱，但是它们可不好伺候，一不小心，就会死掉一条，真像六位“大小姐”。
这就是我们五一班的小鱼，让我欢喜让我忧的小鱼。
小学五年级学生作文 篇2
如果会有人问我：“你敬佩的一个人是谁。”我一定会说：是我的妈妈
我的妈妈今年36岁，中等的身材，长头发，红通通的脸上有一双水汪汪的大眼睛，笑起来还有两个小酒窝呢！
我的妈妈不但美丽，而且心里也很美。
记得有一次，我跟着妈妈去夜市街走，看见有一位老爷爷带着他的孙子在路边乞讨，那位老爷爷的孙子骨瘦如柴，看上去还很饥饿，那位老爷爷一副病态地坐在地上喊着：“行行好，给点钱吧，给点钱吧！”妈妈看了，急忙从包里拿出100元钱给老爷爷，老爷爷拿过钱来，连忙说：“谢谢，谢谢”。我妈妈说：“快去给你孙女买点吃的吧！”旁边的一位叔叔看见了，直夸我妈妈是一个有爱心的妈妈，我听了以后，心里美孜孜地，高兴极了。
从这件事以后，我也像妈妈一样，热爱帮助别人。今年，四川发生了8级大地震，我也奉献了一点爱心，尽自己的微薄之力，去帮助那里的小朋友们！
你说，这样的妈妈能不让人敬佩吗？
小学五年级学生作文 篇3
我的课余生活多姿多彩，有时我喜欢看课外书、有时我喜欢做家务、有时我喜欢弹钢琴，但我最喜欢的是跳绳，因为可以锻炼身体。
平时，我一放学回家，只要天气好，我准会马上拿起一根绳子来到家门口的空地上，尽情跳上一阵。我两手紧紧握住绳的两头，然后把绳子从后面用力的往前甩，当绳子快要到地面的时候，双脚轻轻往上一跳，绳子“嗖”的一下就跑到后面去了，就这样我的手有节奏地甩着，脚有节奏的跳着，一个，两个……最多的时候我一口气能跳上一百多个，虽然跳得是满头大汗，但心里比吃了蜜糖还甜，特别是听到别人夸奖我像一直翩翩起舞的蝴蝶时，我心里更是乐开了花。
哦！对了，我还会花样跳绳呢！我可以由后往前跳，也可以单腿跳，还可以把绳子交叉着跳，跳绳带给我无穷的乐趣，我喜欢跳绳！
小学五年级学生作文 篇4
广阔的原野上开满了鲜花，
我来采一束献给妈妈，
它是那么五彩缤纷，那么芬芳飘逸，
那才是送给妈妈的报答。
啊！妈妈，妈妈，
你那辛劳的汗水，你那喜悦的泪花，
让春色铺满天涯，让春色铺满天涯，
妈妈的爱是温暖的，是甜蜜。
是妈妈让我健康快乐的茁壮成长，
妈妈，你用那辛劳的汗水把我们哺乳长大，
我们决不辜负你对我们的希望，
我们一定要满怀信心，迎接辉煌的每一天。
这一朵朵鲜花表达了我们的报答。
在我生病的时候，是妈妈送给我安慰与祝福：
在我上学的时候，是妈妈送给我鼓励与希望......
啊！妈妈！您就像蜡烛一样，把光明送给我们，却把自己融化。
妈妈，我想对您说：“谢谢您，妈妈，
谢谢您对我们的关爱，您辛苦了！”
小学五年级学生作文 篇5
令人流连忘返的暑假生活结束了，今天我们第一天上学，我连早餐都没有吃，早早地来到学校，想给老师们留下一个好印象。
一走进教室，我被眼前的情景惊呆了，在教室的中间，有一个很大的圆桌，上面有许多令人垂涎欲滴的早餐，有蛋糕、汉堡、披萨、水果……应有尽有，同学们想吃什么就拿什么，神奇的是如果哪个盘子里的点心空了，就会及时自动地补上，源源不断地供应着，直到同学们都已经吃饱了，那个圆桌才会消失。
上课时，老师已经不再用粉笔了，因为那样不仅老师写起来很累、耗时，而且也不环保，所以现在换成了语控模式，老师说什么，黑板上就会马上呈现出什么，如果讲到重点，就会用图文并茂来展现，让同学们更容易理解，这样不仅老师方便，我们也方便了。如果你上课时走神或是握笔、坐姿不正确，那么你耳边就会轻轻地响起一种声音来提醒你，这种声音只有你自己才能听到，别人听不见，也不会打扰别人学习。
课间的时候，我发现每个人的课桌左上角都有几个五颜六色的按钮，好奇心驱使着我按了一个绿色按钮，我猜它是可以让眼睛放松，提神醒脑的，果不其然，在我前面立马出现了一个绿色的大森林，我悠闲自得、无忧无虑地漫步在这森林中，听着鸟儿欢快的叫声，非常惬意，这里简直就像一个“人间天堂”。于是，我又迫不及待地又按下了蓝色按钮，我身边立马呈现了一片无边无际的大海，我赶紧叫上同学们一起在这蔚蓝的大海里尽情玩耍。还有一种“爸爸”按钮，我和爸爸可以带着耳机畅所欲言，想说什么就说什么，别人是听不见的。我又按了“妈妈”按钮，却听见她的咆哮声“快起床了，上学要迟到了......”吓得我赶紧坐了起来，揉了揉朦胧的眼睛，环顾一下四周，怎么是在自己熟悉的房间里呢，哎！原来这是一场梦呀！
不过我相信随着人类科技的发展，我的梦一定会在不久的将来实现的，我要好好学习，长大后报效祖国。加油！
小学五年级学生作文 篇6
春风化雨归，润物细无声。
我有一个美丽的老师，是我一到三年级的班主任晏桂英老师，也是我们的语文老师，她美在我眼里，好在我心里。
我读一年级的时候，还是一个胆小、害羞的小男孩。晏老师总是用慈爱的眼神望着我，微笑着鼓励我。望着老师那美丽的眼睛，我觉得自己不那么害羞了。我就像一颗种子慢慢地发了芽，沐浴在老师爱的阳光里。我开始认真快乐地学习，享受学习成长的美好时光。
在学习中，每当我答对了一个问题时，晏老师就用赞扬的语言来表扬我；当我做错了事情时，晏老师就用关爱的语言来指导我去分析对与错，改正自己的缺点。我就这样一步一步地成长为一个有自信心、活泼开朗、主动大方的男孩。
晏老师不仅教我们语文，还关心着我们的健康成长。记得有一次，我感冒了，晏老师走到我的身边，轻轻地摸着我的额头，亲切地问我，哪里不舒服。然后，叫我慢慢地站起来，扶着我的手臂，把我带到学校医务室去量体温，并拿了一些药给我吃。这时，我的心里顿时涌起了一股暖流，晏老师让我感受到了妈妈般的`温暖。
这就是我的好老师，一个温暖、慈爱、美丽而又博学的好老师！在成长的道路上，我将认真学习，健康快乐地成长，回报您的关爱，争做一棵让您骄傲的小桃树，愿您桃李满天下！
小学五年级学生作文 篇7
我的爷爷67岁了，他戴着厚厚的近视眼镜，白色的头发中穿插着几根黑头发，一道道皱纹描绘了爷爷的年纪。爷爷很不容易得病，他这一身非常硬朗。说起硬朗，还要归功于爷爷的“三乐主义”呢！
爷爷的第一乐是“助人为乐”。
有一天，对面邻居家的王晓陈没带钥匙，爸爸妈妈也不在。他托着下巴，急得不得了。爷爷看见了王晓陈那愁眉苦脸的样子，毫不犹豫地说：“你爸妈不在，先来我家做着作业，等你做完作业，你爸妈就会回来了。”王晓陈一口答应了。
王晓陈做作业时遇到很多难题，还不停用钢笔敲打着自己的小脑袋。爷爷看见了，笑着走了过去，说：“孩子，还是我来教一教你吧。”说完，就意味深长的讲了起来。
爷爷的第二乐，“不知足常乐”。
爷爷是一个很有学问的人。我许多书本上没有的知识，都是爷爷教我的。可是爷爷总是觉得自己的知识还不够渊博，还要继续学习。
小学五年级学生作文 篇8
冬天，有许多人认为冬天象征“万物沉寂”，认为冬天没有好处，但，假如没有了冬天，就没有美丽的梅花，更没有又香又甜又好吃的草莓，没有了冬天，人们也没办法去泡温暖的温泉……
冬天，有许多枯萎的数，有许多动物在冬眠；冬天，我总喜欢吃热腾腾的的火锅、香喷喷的烤肉或围绕着十分温暖的火炉，让我感觉到一种特别温暖的温馨。
冬天一到时，我最喜欢躺在温暖的被窝里，赖在温暖的被窝里睡的香甜是一件很幸福的事呢！在冬天，一到假日时，我们就会邀请亲朋好友到我们家烤肉，有时候在家附近的邻居也会前来和我们分享，真是“一家烤肉万家香”啊！再冬天还有一个有趣的习俗，那就是－在冬至时要吃汤圆，汤圆代表圆满、团圆，更有又长大一岁的意思呢！所以在冬至时吃汤圆可是冬天里的一段小节日呢！
寒冷的冬天有些人喜欢，有些人不喜欢，我不喜欢冬天寒冷刺骨的风刮乱我的脸庞，除了这一点，冬天的其他特点我都很喜欢，包括好吃的草莓、漂亮的梅花、温暖的温泉、热腾腾的的火锅、舒服的被窝等。虽然大家都说冬天是“万物沉寂”的象征，但是冬天的沉寂可却是迎接春天来临的契机哪！
