小学五年级启示作文(集合15篇)
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的小学五年级启示作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学五年级启示作文1
大自然是美丽的，我们应该保护它，它给了我们那么多的启发，我们不应该去伤害、破坏它。
五彩的蝴蝶颜色粲然，如重月凤蝶，其后翊在阳光下时而黄金、时而翠绿，有时还由紫变蓝。科学家通过对蝴蝶色彩的研究，为军事防御带来了极大的裨益。在二战期间，德军包围了列宁格勒，企图用轰炸机摧毁其军事目标和其它防御设施。苏取昆虫学家施万维奇设施。苏取昆虫学家施万维奇根据当时人们对伪装缺乏认识的情况，提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理，在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装。因此，尽管德军费尽心思，但列宁格勒的军事基地仍然无恙，为赢得最后的胜利奠定了坚实的基础。根据同样的原理，后来人们还产出了迷彩服，大大减少了战斗重大伤亡。
大自然魅力无穷，只要我们做生活中的有心人，乐于观察，善于发现，就一定能得到很多启发。
小学五年级启示作文2
我十岁那年，蚂蚁给我留下了深刻得启示。
那一年，我出于好奇，用泥土把一个蚂蚁洞埋了起来。正在我得意时，去外边觅食的蚂蚁回来了，一看到自我的家被埋住了，就立刻放下食物，挖开自我的家起来。
正在快挖开时，另一个蚂蚁洞的蚁后趁“人”危机，想独吞别人的蚁洞，便立刻拍兵蚁去占领，这个蚂蚁洞去觅食的工蚁大部分去挡住外来的兵蚁，一点儿也不敢松懈，一向等那几个剩下的工蚁把洞打通，等里面的兵蚁出来时，它们才肯退回洞里。
还有一次，我抓住了一个毛毛虫，放在了那个蚂蚁洞旁，然后静静的站在一旁。
不一会儿，一只蚂蚁出来时发现了这只毛毛虫，它立刻回到洞里，不到几分钟，从洞里出来了一大片兵蚁，他们拼命地像毛毛虫厮咬着。搏斗着，但就是兵蚁自我也好不到哪去，不就是死就就是伤。
当毛毛虫筋疲力尽的时候，兵蚁们蜂拥而上，把毛毛虫撕成了碎片，一点一点的运回了家。
蚂蚁让我明白了团结就就是力量！
小学五年级启示作文3
读完《滴水石穿的启示》这篇课文后，我知道了只要目标专一，持之以恒，就能成功。
古今中外，有许多成功人士都是靠“滴水石穿”的精神取得成功的。明代著名医学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，访名医，尝草药。经过二十几年不懈努力，终于写成了药学巨著——《本草纲目》。
现在著名书法画家齐白石，连他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画，他坚持每天作画三幅。正是因为白石老人的坚持不懈地创作，他技艺才达到炉火纯表的境界。
在现实生活中，如果我们今天学这个特长，明天学那个特长，到头来就什么都不会。一次，我报了书法班，开始学得很好，到后面我就开始旷课了，最后，我的字一点也没长进。所以说，目标不专一，就一无所获。目标专一，就会有所收获。
我们要铭记“滴水石穿”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的愿望。
小学五年级启示作文4
其实大自然是弱肉强食的，只要你稍不留心，就会被强者吃掉，所以你一定要学习本领，武装自己，让那个强者就是自己，你成为那个强者了，你就成功了。
狼吃羊，羊吃草，嘲鸫吃幼龟，幼龟离巢进入大海……，这些都是自然之道。但是如果你违背了自然之道，就会好心办坏事。
在此，我要忠告身边的朋友们：我们不能异想天开地去破坏大自然的生态平衡，那样只能好心办坏事。让我们利用好大自然的规律，科学合理地利用大自然，为人类服务！
小学五年级启示作文5
“读万卷书不如行万里路”这句话一直印在我的心里，这还要从一件事情说起：有一天，妈妈对我说“小彬，你给我写一篇作文，题目是外面发生的事情给你一个小时，知道吗？”
我心里想：呀，外面发生的事情该怎么写呢？算了，我还不如出去外面走走呢。
我刚出大门就听到了“嗡嗡嗡”的声音，原来是对面的邻居家装修了，可是这一家人以前从来都没装修，这可是我头一次看到他们家在装修。出了小区，我到了小公园，来到这里结果满地的落叶遮盖了这个小公园，这是才发现秋天到了。在公园深处有许许多多的小孩在玩耍嬉戏，就连七八十岁的老太婆和老爷爷都在打太极或是跑步，整个公园者扬溢着欢笑声。
我看到这些事情恍然大悟，茅塞顿开。我马上回到家里打开日记本，流畅的把看到的发生的事情一字不漏的一一将他写在上面。到了最后，我把当时的心情记录在本子上。
这是，我心中流泻下一名话：与其在家中，不如到外面用心去看一件事情。
小学五年级启示作文6
双休日，我去赭山公园玩，我走在路上，突然，走在我前面的一个老爷爷从口袋里掉出来了一个银光闪闪的东西。
我走到“银光闪闪的东西”面前一看，不禁乐了，居然是一个一元的硬币，我快速地把它给拾起来，放到自己的口袋里，掉头就跑，旁边的风呼呼的刮着，好像在说:“你还是小学生吗？”大树也在摆动着身躯，似乎也在说：“你还是小学生吗？”我心里也很矛盾，倒底是还，还是不还呢，如果还了，那掉到嘴边的一块“肉”不就没了吗？要是不还，似乎也配不上“少先队员”的称号。这个时候，我想到了爸爸妈妈对我的教导，我终于下定了还回去的决心。
我一路跑到了那位老爷爷的跟前，并把一元硬币还给了他，老爷爷很是高兴，连连夸奖我，我脸红的很厉害，心里很不好意思。
通过这件事，我得到了启示：诚信无小事，无论你处在何种处境，都要诚实守信和遵守道德规则，否则，你会受到良心的谴责。
小学五年级启示作文7
我听过这样一个故事，从前，有一个小男孩不懂得什么是回音，就站在大山上喊：“大笨蛋！”回声也答到：“大笨蛋！”小孩听了非常生气，就一直喊:“大笨蛋！”回声也一直喊：“大笨蛋！”小孩把这件事告诉了妈妈，妈妈说:“这就是你的不对了，只要你和和气气地和他说话，他也会和和气气地和你说话。
近千年来，人类对环境污染较为严重，乱扔垃圾，随意排放废气、污水......当然，大自然也报复了人类，每年不是干旱就是洪水、海啸、地震，这就是大自然对人类的回声。如果人类善待大自然，那大自然也不就对人类和和气气了吗？
还有在班级里，如果你乐呵呵地对待同学们，对同学们和和气气的，那同学们也会友好地对待你，如果你经常打架骂人，而且每天都板着脸，那么同学们也会以同样的方式对待你，这就是班级的回声。
在我们生活中也是这样的，如果你善待别人，别人也会善待你，如果你不友善地对待别人，别人也会如此回敬你。
小学五年级启示作文8
一个星期天的下午，天气好极了。“真是个钓鱼的好时候呀！”午睡刚醒来的小明打着哈欠懒洋洋的说。
他肩上扛着鱼杆，手上挎着鱼篓，向着池塘边走去。那里的水清澈见底，花草茂盛。不过小明喜欢的并不是池塘周围树木织成的绿色镶边，也不是停在树上的歌唱家，而是在水里的鱼儿。他在一个合适的地儿停下来，在鱼钩上放上饵料，开始钓鱼。
时间一分一分地过去，池塘里的鱼儿自由自在，无忧无虑，丝毫没有察觉危险的到来。岸上的小明呢，早就被太阳晒得满头大汗了，可他仍然坚持着。风婆婆给他扇风，花蝴蝶给他助兴，小蜜蜂也嗡嗡地叫着，让他不再无聊。忽然，水面上漾起一圈圈波纹，他用力往上一提，哇！一条白亮亮的鱼儿已经上钩了！
可没过多久就已经夕阳西下了，小明还觉得意犹未尽呢。他扛着鱼杆，拎着鱼篓，唱着小曲儿，满载而归：“哥钓的不是鱼，是快乐！”
小学五年级启示作文9
我的外婆家在老县政府，那儿基本上全是老人家住着，因此，礼貌也尤其重要。
我天天一去上学都会叫“爷爷好，奶奶好。”奶奶们也会向我招乎：“去上学呀。”“放学了啦？”“哎呀好宝宝，真乖。”当然，我并不是要一声声夸奖，我只是在做好自己的事。
这一叫是件很小很小的事，可是，做了这件事对我好对他好对谁都好，那我为何而不去做呢！
“小事很容易做，可是天天作就不容易了。”有这么一句名言对吧！我就觉得它在礼貌这方面说错了。因为，我天天叫天天，它便会让你的心明亮善良起来，它也就不止成为你的习惯，而是成为了你生活的一种规律！你不礼貌，而是成为了你生活的一种规律！你不叫，你不礼貌。反而自己会变的不好意思。如果你是一个善良的.人，你便不需要天天叫来养成了，它便是你生活必需的一件像吃饭一样重要的事。
生活中有如此多的小镜头，一个小镜便可以看出主人公是好是坏。
小学五年级启示作文10
二十一世纪，已经是一个高科技的世纪，以前没有的东西现在都有了。比如，人们想飞上天空，科学家们就发明了火箭；根据蝙蝠就发明了雷达。根据水母的顺风耳就发明了风暴预测仪。
有一次，爸爸带我出去玩耍，在繁华的城市里，我看见许多的高楼大厦，每栋楼顶上都有一颗尖长的针。我就好奇地问；“爸爸，那是什么东西呀？”爸爸说；“那是避雷针”。“那把它放在楼顶上是起什么作用呢？”爸爸回答；可以避雷呀。这个问题值得研究了。
于是回到了家，我查了一下资料，哦，原来避雷针的针头是尖的，它是专门把雷和房子避开，打雷的时候，如果没有避雷针，那些高楼大厦就会被电到。于是我就做了一个实验，房子果然没有被电到，这时，我高心极了，应为我破解了这个问题。
二十一世纪是科技发展的时代，需要我们这一代人去发展，创造为了使世界发明出来的东西更完美，我们要学会留心观察周围的事物，学好科学知识。成为未来的科学家吧！
小学五年级启示作文11
一天中午，我正在吃面包，不留意掉了一块。不一会儿，我看见一只小蚂蚁爬了过来，原先想把面包运回家，但就是面包太重，小蚂蚁用尽全身的力气，面包还就是拉不动，小蚂蚁只好离开了。我正津津有味的吃着面包，突然发现来了一大群蚂蚁，这些蚂蚁齐心协力运面包，最后高高兴兴的把面包运回了家。我心里想：小蚂蚁的这种团结精神多么值得我学习呀！
一个阳光明媚的早上，我准备和好朋友去打篮球，可一出门，我看见小蚂蚁正在忙碌着运土和小石子，急急忙忙的把洞口堵上，这时我明白快要下雨了，但就是，我看看天上一朵乌云也没有。我心里想：可能就是小蚂蚁预报错了吧！我刚刚走出小区门口，天空乌云密弥漫，立刻就要下阵雨了，我很快的跑回家。
小蚂蚁对我们的生活启示可真大呀！
小学五年级启示作文12
每当我看见桌子上的不倒翁，我都会想起奶奶给我终身的理。
那时我三岁，我正在家的后院玩，不小心被一块石头拌倒了，我顿时大哭，那时的我必须要别人扶我才会不哭。这时候，奶奶把一个不倒翁在我面前按倒，不倒翁又自己站起来了。奶奶语重心长地对我说：＂乖孙，你看，不倒翁这么弱小，都那么坚强地爬起来，你比不倒翁大那么多，也要自己站起来。＂奶奶这话深深的打动了我年幼的心，是啊，我也要努力的站起来。这时，我努力的站起来，这时，奶奶对我数：＂乖孙真棒！＂听了这话，我很感动，不倒翁比我们还要小，但它摔倒能自己勇敢的站起来。到现在我还没忘记这个道理。
在一次测试中，我考的不理想，但我没有灰心，因为我们摔倒了要重新站起来！
每当我看见这个不倒翁，我都会想起奶奶用不倒翁让我站起来的事。奶奶用不倒翁教我这个终身的道理！
小学五年级启示作文13
大自然处处都给我们了许多启示：可爱的小蜜蜂在花间辛勤地劳动，告诉我们劳动是快乐的；飞向南方的大雁排着整齐的队伍，告诉我们应该团结友爱；成熟的玉米低着头，告诉我们谦虚使人进步，骄傲使人落后，我们应该永远站在谦虚的那一边；枝繁叶茂的大树昂首挺胸，告诉我们要坚强的面对生活，不要遇到一点小困难就退缩……
这些生活中的“自然老师”，在我们不经意间就教给我们了许许多多的知识，却不求回报，我们一定要爱护我们身边的导师，不去猎杀它们，不去折腾它们，不去毁坏它们！让教给我们知识的导师永远的生活下去
小学五年级启示作文14
我曾经在一本书上看到了这样一个故事。从前，有一个小男孩在爬山，他爬到了山顶，看到了一个大人再山顶上说：”喂！“回声也对他说：“喂！”，小男孩也想试一下，问道：“你是谁？”，小男孩觉得很好玩，又说：“你干嘛学我说话，大笨蛋！”，回声也对他说同样的话，小男孩生气了，他愤愤不平的跟妈妈说。妈妈知道了这件事后，说：“孩子，这是你不对，你要是对别人好好说话，别人也会好好对你说话的。”
听了这个故事后，我心里感慨万千，想想自己和同学之间闹得不愉快的事，很多事都是因我而起，心里很不是滋味，心想：要是平时和和气气的对待别人，别人肯定会以同样的方式来对我。相反，要是整天板着脸，打架，骂人，别人也会这样对我，这也许就是“班级的回声”吧！
所谓种瓜得瓜，种豆得豆。不管是在学校还是踏入社会，只要你好好善待别人，别人也会会好好善待你。
小学五年级启示作文15
但就是，这块儿面包丝毫没有动，可能这小块儿面包对蚂蚁来说太大了，小蚂蚁使出了最大的力量，试了很多次，还就是没有动一点儿，于就是，小蚂蚁爬走了。我以为小蚂蚁放下了把这块儿面包搬走的计划，于就是我就没有再仔细观察这只小蚂蚁。过来一会儿，当我无意中再去看看那块儿面包时，却被眼前的一幕惊呆了：有一群小蚂蚁过来搬那块儿面包，他们齐心协力，把那块儿面包咬成一颗颗小面包粒儿，有的很小的面包粒儿一只蚂蚁就搬走了，大点儿的面包粒儿，好几只蚂蚁一齐搬，有的在前面拉，有的在后面推，还有的在下方顶。原先的那块面包很快就被蚂蚁们搬回了巢穴。
从这群小蚂蚁搬运面包的事情中，我得到了一个小小的启示：有时候一个人完成不了的事情，经过大家的齐心协力，就很容易完成，个人的力量可能就是渺小的，但群众的力量务必就是强大的。
