名次作文（精选22篇）

在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的名次作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

名次作文 篇1

成绩，一直是议论的热门话题。成绩的好坏，一直是家长、老师所关注的问题。不知不觉中，成绩已经成了一条绳索，束缚着我们。难道成绩真的那么重要呀？

每位家长都希望自己的孩子考第一名，每个孩子也都在努力争取第一名。家长会因为自己的孩子考了第一而高兴得手舞足蹈，眉飞色舞。听着亲朋好友、街坊四邻啧啧称赞，心里美滋滋的。

每个家长都不希望自己的孩子考最后一名，孩子也害怕考最后一名。因为这不仅要遭受家长的“严刑拷打”，还要受别人白眼，人前人后都太不起头来。

有人曾开玩笑地说：“成绩乃身外之物，生不带来，死不带去。”此话虽不无道理，但思量起来，成绩确实太受人重视了。老师曾说过：“成绩就是金钱，有时0.5分就值几千元，甚至上万元。”成绩不出类拔萃，将来就成不了人才。有人曾为倒数第一而离家出走，曾为高考落榜而自杀。啊！成绩，逼人苦矣。

人生中，有得必有失，有第一名必然有最后一名。可是，考过一次第一又有什么用呢？只不过得到一声声赞许。因得第一名而骄傲，裹足不前，那么第一名也就离自己越来越远。得最后一名也并不可耻，只是，得到的是冷嘲热讽，是谩骂。如果最后一名的人继续“破罐破摔”，那么，他将永远是最后一名。

得了第一名，却要因此而焦虑，这样成绩更容易下降；得到最后一名，却因此发奋图强，成绩则节节高升。

所以，一言之蔽之，第一名和最后一名其实没有多少差别，关键在于用什么样的心态来看待它们。

名次作文 篇2

我们学校的开学季离不开体育节，只要一开学便意味着体育节又要开始了。

像去年一样，一开始报名我就十分自信地去报了排球比赛。我也不知为何从去年开始，我就对排球有一种莫名的好感，也许是因为去年我们班的排球赛得了冠军的原因吧。

下午训练，我一脸自信地大步迈向了操场。却发现11班早已开始训练了，他们一个接一个的几乎都没有让球接触过地面。那一刻，我惊呆了。去年还落后我们一大截的11班，现在实力却那么强，甚至比去年的我们还要强。这时，我才发现我把名次看重了。

下午的训练仿佛受了我情绪的影响，我一失误，给队员们带来了麻烦。虽然队员们一直安慰我，说这些失误没什么，很正常。但我还是清楚的知道：我之前骄傲了，我还沉浸在去年的胜利中无法自拔，甚至把名次看得很重。

我怎么了？这不是平时的自己啊，即使是全段的考试，我也从未把名次看得如此重要，总是对自己说拼尽全力就好，但这排球赛的名次却重要到影响了我的心情。唉，名次有什么重要的呢，只要努力过有没有名次又有什么关系呢？名次是给别人看的努力成果，但只要自己知道自己拼命努力过，问心无愧就够了。

干嘛给自己那么大的心理压力去为了夺名次而练习呢？其实退一步也未尝不是一件好事，不给自己压力，开开心心地去练习，毕竟重要的是过程的快乐与努力，不是吗？

好啦，看开点，名次并没有那么重要，过程最重要，名次什么的就让它们消失吧！做好自己就够了，别被名次束缚了自己。

放下名次这个沉重的包袱，只在这一刻努力发好球、接好球，也许结果会好很多呢。

名次作文 篇3

新是一个小女孩，长得很秀气。那要是说新的成绩，不上不下，绝对居中。老师也跟新的父母说过，只要新再努力一点，绝对会到中上游去。父母也对新说过努力一点，新也努力了的，可是成绩就是上不去。

新是个普通的女生，她也喜欢和其他女生一起玩，跟她们分享明星的八卦新闻，一起说说班里某个女生被某个男生特别关注了，猜测一下最近流行的歌曲哪个能上金曲排行榜……这些看似不关痛痒的话题，实际上是女生圈子里重要的组成部分。如果你离题太远，你就会被孤立起来。

昨天，老师宣布完考试的消息，新就感觉到，自己又要被孤立起来了。刚下课，婉就招呼琪：“去厕所不?”琪满口答应：“好呀!”新跟着说：“我也去，走吧。”婉看了琪一眼，琪突然说：“哎呀!我不想去了，想削个铅笔。”婉马上跟着说：“我也不去了。”

新就愣在那里一会儿，最后一个人走出教室。她的心一下子沉到了底。又来了，她们又开始了。不知道为什么，以婉为首的女生总会在一段时间内孤立一个人。慢慢的，新发现了规律，自己往往是在考试前几天才会有这种遭遇的。

可以这样说婉，婉是女生的头儿。婉知道全班女生的秘密，那都是女生自愿告诉她的。婉说什么，那些女生就跟着做什么。婉说跟谁玩，大家就跟谁玩，婉不和新一起去厕所，别人是不会陪新去的。新知道，悦会陪自己，悦是新最好的朋友，可是悦刚好去办公室抱作业本了，再说新也不想为难悦。

第二天早上，新去上学。

新比谁都明白，自己课前是认真预习的，上课时是认真听讲的，课后是认真复习的，但是成绩总是那样，很稳定。老师和家长都以为自己再加把力就上去了，可是新的成绩还是很稳定。

悦从后面追上来，问：“想什么呢?我叫你都没听见?”她看了新一眼，“昨晚没睡好?”

新点点头，鼻子有点酸，她忍住了，问：“又要考试了，她们又不理我了，婉通知你了吧?”

“是啊。”悦老实地点点头。

新的心里一沉，“你还跟我玩，你不怕她们说你吗?”

悦仰起头，还甩了甩头发不紧不慢地说：“我才不怕呢，和谁玩是我的自由，她们凭什么规定?”新左右看了看，拉了拉悦的胳膊说：“小声点，我知道就行了。”

“你知道这是为什么吗?”悦盯着新的眼睛问。新在悦的眼睛里看到了自己摇了摇头。悦说：“她们是想扰乱你的心，让你考不好。你想想，是不是每次要考试了都这样?大家都为考试紧张的复习，你却在为没人理你而难过，哪有心思复习?”

新摇摇头：“你说的我注意到了，可是她们这样做有什么原因吗?我的成绩本来也超不过婉的，就像婉超不过你的。”悦的成绩一直维持在前三名的宝座上。

“不是婉，是琪。”悦的话让新有些吃惊每次都是婉挑起的，怎么是琪呢?新晃了晃脑袋，理了理思路。琪的成绩在新的前面，有时是紧挨着，有时是隔一个。“想想吧，谁最担心被你超越?”

新的思维马上被调动起来。她明白了，这种情形果然是由竞争引起的，为了干扰她让她分心，考前开始孤立她，以达到目的。呵呵，新的心里动了一下，似乎好受一些了。她知道，琪的妈妈是很在意琪在班上的排名的。

没错，尽管同样处在中等的位子，琪的主要压力确实来自新。没有人会怀疑，只要新再仔细些，再刻苦些，超过琪是没问题的。这么看来，琪把新作为劲敌来防范也是对的。因为和婉要好，琪就请求婉来对付新。

想明白了的新轻松了一些，和悦一起进教室的时候，新的心情好多了。她已经下定决心，好好准备这次考试，排除别人的干扰。新坐到了位子上，完全不顾前后左右的惊异表情，拿出英语书来背单词。

一上午，新去了几次厕所，每节下课都去。有时是自己悠闲地走去，有时是叫上悦说说笑笑地走去。婉看看琪，琪看看婉，都没出声。新的表现跟以前不一样，她们都很意外。

新在心里说：意外就意外吧!哼!你们就玩这样低劣的把戏吧。你们爱咋地就咋地，本小姐就不陪你们玩了。

走路时，新不再顺着墙根低着头走路，她昂首挺胸，和悦自然地说着话。有时手搭凉棚，眯着眼睛看看太阳，阳光很灿烂，如同新现在的心情。

最先沉不住气的是婉，她敲着新的课桌问：“请问你有什么好事吗?这么开心?”新故意不看婉眼里的怒火，平静地回答：“没有好事也没有坏事，为什么不开心呢?”

婉“哼”了一声，回到座位坐下。琪也忍不住了，她有些没把握地说：“你是不是有了考试的法宝啊?你会超过我吗?”

面对这种没有水平的问题，新只是笑了笑，说：“确实有法宝，用心就能考好。”说完这些，新松了口气，她暗下决心，这次要静下心来好好复习了，必须尽力才行。至于她和琪的名次，那重要吗?

名次作文 篇4

去年暑假，我参加了魅力中华全国艺术比赛华东赛区的总复赛。当时，我一直想不通：我算不上钢琴班里最优秀的，也算不上最有天赋的，为什么要选我去。我也问过妈妈和老师，可她们都以神秘的微笑来回应我。就这样，我带着满腹的疑问，前往南京，开始我的艺术之旅。

由于之前准备时间长，所以对要参赛的曲目——《赋格》也特别熟。到了那里，我们找了家琴行，打算先练练。可是不知道为什么，原本旋律动听的《赋格》硬是被我弹得一塌糊涂。老师让我继续弹，她和妈妈出去有事。我应了声，继续对着钢琴埋头苦练。隐约间，我听到了老师在叹气，话里行间无处不表明如果我一直维持这样的状态，是不可能弹好的。于是，我犯了倔脾气，斗志昂扬地继续弹钢琴。虽然没有以前好，但还是进步了许多。

要正式比赛了，妈妈让我休息休息，去等候室背背谱子。我紧张到拿着谱子的手都微微颤抖，当看到与我一起学琴的伙伴都信心满满时，我不禁哭丧着脸，认为我不可能获奖。就这样，我灰心了。直到老师叫我进比赛会场，准备上台演奏。

我的号码较后，所以要等很长时间。我看着一个个选手信心满满地上台，弹着许多高难度的曲子，又感到自己获奖的希望很小，彻底将参加比赛的热情熄灭。很快，排在我前面的只有三名选手，我绷紧神经，盯紧台上，随时准备上台演奏。坐在我前面的女孩子上了台，她看样子很轻松，弹奏的技巧也运用得很巧妙，拿第一应该势在必得了。突然，那个女孩子停下了演奏，对着评委鞠了一躬，道歉道：“对不起，我只记住了这么多，下面的内容我背不出来。”按照比赛规则，不能边看谱子边演奏，于是，这个女孩只能遗憾下台。可是，女孩子没有表现出一丝一毫的伤心，而是保持着之前优雅的微笑。我好奇地问她为什么，女孩子笑着说：“本来参加比赛就是为了获得经验啊！名次并不重要，重要的是你有参加比赛的勇气。参与了，听到了大家的演奏，吸取了经验，那便达到了参加比赛的目的。”是啊！名次并不重要，参与了便好，不需要担心那么多！我一下子茅塞顿开。

于是，轮到我演奏时，我放松了心态，超常发挥，一举赢得了小学B组金奖。老师和家人眼神里，都是满满的赞赏。后来，妈妈告诉我，就如那个女孩子说的，让我参加比赛就是想让我积累经验，能将钢琴这门艺术理解得更深入、更透彻。

名次并不重要，重要的是心态，更重要的是我亲身经历了这次艺术实践。

名次作文 篇5

成绩的好坏一直是家长，老师关注的话题。

每个家长都希望自己的孩子考第一，因为考得第一，家长和孩子就会觉得非常有面子，但是第一只有一个。如果考不到第一，或成绩非常差就会人前人后抬不起头。

小学老师曾说过有时一分就值几千块，甚至上万元。成绩不好，在社会上就不出类拨萃，就成不了人才。有人因为考的成绩不好就离家出走，有人曾为高考落榜而自杀，因为孩子和家长都把成绩看得很重要。

可是，考过一次第一又怎样，单单是得到赞扬声，取得精神上的满足，但以后的日子就更加难挨，一个漏洞，第一名归于他人之下。然后家长不分青红皂白的责问和批评。谁想？第一名也如此难得。

有第一名就有最后一句，最后一句是很难受的，最关键的是看你要怎么想？你要破罐破摔，那么成功将永远弃你而去。记得，从一本书看到这样一句话“最后一名是最好的，因为下一次只可能比它更好，而不可能更糟。”想想看，如果你考了最后一名，那么下一次只可能进步，不可能退步了，只要你这样想，那么对未来就充满了希望。

如此看来，最后一名并不可耻，不可悲，只要付出努力，不管你是第一名，还是最后一名，同样有它的价值。

名次作文 篇6

童话终究是美好的，现实是残酷的，分数、名次才是现在所要追求的。

我——夏珂，是分数和名次的牺牲品，我小名叫珂珂，别名下课。没错，所有的人都认为我是幸运星吧。不过我是——全班同学的灾星。事情最终发生的太过悲惨，我甚至想过去死，这一切全都是家长、老师、同学给的压力、责骂、比赛。

九月，我去了一所离家远的学校，A中。那是最好的学校，方雪、蒋芸菲她们去了不同的中学，和我一起来A中的只有周含。来到这里我们分到一个班，我们在小学都不差，可是在这初中呢？无从知晓，八班——地狱之班。严厉偏心的班主任，总拖堂占课的数学老师和那个不关心我们的语文老师，组成了八班。

刚刚考完期中的时候，我的名次较靠前结果期末越考越低，家长的唠叨、责骂。无尽的指责，我真的好像说：“妈的，你TM管到位了没？！好意思说我！！“和别人无尽的比赛家长求求你们放过我们吧，我们虽然是学生，但不是学习机器啊！！每当我们比不过是你那指责就来了，我看电视玩游戏，你都不准，你是想逼死我们吗？学习学习，现在我们难道只剩学习吗？

我们现在只剩下：学习、考好、成绩、名次、考好高中、上好大学、找好工作。

谁不是这样的生活，请告诉我们这些苦命的孩子吧。

有一种监狱叫学校，有一种地狱叫考场，有一种魔鬼叫老师，有一种遗书叫试卷，有一种死亡笔记叫成绩通知书。

名次作文 篇7

在学习生活中，考试是在所难免的，其实考试并无什么可怕之处，但学生为什么都对考试如此畏惧呢？原因在于考试之后的排名次，开家长会，学生对此无一例外地去畏惧，有些学生甚至对此恨之入骨。

说实话，对于学生来说，名次落后也并不代表什么，可以下次努力，关键是害怕家长责难。中国就是这样一个社会现状，父母望子成龙，望女成凤，认为只有考上大学才是唯一的出路。因此从孩子上小学起，就把名次看得至高无上，孩子万一考不好，遭受家长的狂风聚雨不说还要忍受他们的攻心政策，实在让人受不了了。

由“ 排名次”而产生的一些不良现象也是显而易见的。比如学生的名次好坏关系着教师荣誉和奖金多少是对教师进行评比的依据之一，因此有些教师把大部分精力放在少数几个金子学生身上，而对名次落后的学生置之不理。岂不知这些名次落后的学生更需要老师的关怀和帮助。这样一来必然会造成严重的两极分化：好的更好，差的更差。这是由于有些教师这种做法不知埋没了多少人才。

再如现在越演越烈的，互相攀比的社会风气，也使得家长把孩子的学习成绩作为其中一个项目。家长希望孩子学有所成为他们争光，满足他们的虚荣心，这正和古代读书人十年寒窗，渴望有朝一日能金榜题名，光宗耀祖一样。因此，孩子名次优秀，家长百般宠爱，百般欢喜，外人刮目相看，赞扬之声不绝于耳。而孩子的名次一旦下跌，那悲惨遭遇自不必说了，打骂是小事，随之而来的是父母的冷淡亲切，朋友的挖苦，老师同学的瞧不起，孩子能承受得了这么大的打击吗？这无疑为大山孩子的自尊心，甚至使一些原本很有才华，很有实力的孩子变得自卑，消沉，从而丧失了自信心，自暴自弃。

由于上述原因，一些学生并不择手段地追求名次“作弊”并由此而来。这就是排名次带给学校，社会的后果，希望他能给学校，社会敲响一记警钟，作弊已成为当前校园的热门话题。现在校园里，考试，测试作弊成风，屡禁不止。是什么使学生甘愿冒着受学校纪律处分的危险而大胆作弊呢？正是由于排名次又是社会，家长，老师等各方面的因素促成的。

排名是这一做法与我国教育方式是互相矛盾的，我国的教育主张德智体美劳全面发展，五育并进。排名次是这一做法，是加重了智育的砝码，而置其他方面于不顾，这自然会使学生认为“一学遮百丑”，就要学习好名次在前头，就是好学生，名次进入前三名就是当之无愧的好学生。近些年来，高分低能现象恐怕就是很好的教训吧。

当然，排名次也并非没有一点儿好处，考完试后公布分数，排出名次，可以使每个人知己知彼，了解自己的实力和在竞争中所处的地位，他能刺激学生奋发向上，力争上游，学好本领。排名次这一做法，有好也有坏，关键是要学生，家长，社会正确理解，正确看待，不要让孩子背上沉重的思想包袱。对于真正渴求知识的学生来说，他们根本不在乎名次，因为学习中的每一次进步对他们来说都是一种胜利。

名次作文 篇8

在佛山中学，名次的高低仅次于分数的多少。它们对我们有生杀大权。“老班”在考试前往往会规定我们要考到的名次。考到了，则会幸免于难。考不到，则会被“老班”的“金刚不坏之嘴”臭骂。“金刚不坏之嘴的攻击力是很高的。

在第一次月考中，我考了全班第二名。但在全级是第七十二名。我们班的成绩让“老班”十分生气。他在宣读成绩时。两手气得直发抖。不过那次他没有发火。而是规定了下次要考到的名次。（规定我考到全级前五十名）。若下次成绩还是如此，一个也不放过。 在期中考试中，我考了全班第一名，全级第二十四名。那次“老班”只对一个人发了火。那就是月考的全班第一名，月考时他考了全级第五十八名。但他这次只考了全班第十名，全级第一百三十八名。把“老班”气得够呛。那次他没有给我们规定名次。因为我们班平均分考了全级第一名，让他欢喜无限。 幸亏上次“老班”没有规定我们下次要考到的名次。不然的话，这回我就玩啦！在第二次月考中，我的数学成绩不理想，只考了八十六分。不过还是全班第一名。但全级滑到了第五十六名。"老班对我的名次下滑没有发火。但数学老师十分愤怒，因为我上次数学考了一百二十分。而这次实在太差了。

通过这几次考试，我发觉老班并不是那么严肃网 ，那么死板。他只是提示我们应靠各学科的综合成绩争取好的名次。他既激励我们去争取胜利，又能与我们一同接受失败，允许我们考试中有失误。正因如此，我每次考试都能坦然面对，毫无心理负担，考试中能正常发挥自己的水平。

名次作文 篇9

当我今天吃东西的时候，我听到有人说，对老师来说，在考试中和我交谈是很有压力的。成绩一直是我们谈论的话题，成绩的质量一直是家长和教师关注的问题。无意中，结果变成了一根绳子，把我们绑在一起。真的很重要吗？每个父母都希望他们的孩子在第一位，每个孩子都在努力赢得第一位父母，因为他们的孩子在第一位。眉毛飞扬，听着同事们和邻居们的赞美。每个父母都不希望他们的孩子在倒数第二名中排名第一。因为这不仅是父母的精神，甚至是身体上的严刑拷打，而且也是其他人的白眼。

我的小学同学曾经对我开玩笑说，成绩不是从我身边带来的。这并不是不合理的，但仔细考虑结果太重要了。我的小学老师曾经说过，结果是，金钱有时值几千元甚至数万元。如果你的成绩不好，你将来就不会成为一名天才，但有些人离家出走，因为他们失去了高考的名单。表现有害的人。但是在第一次考试之后呢？只是得到了赞扬，得到了精神上的满足。

在未来，恐慌的日子更加艰难。一个错误，一个漏洞，第一个归因于别人的名字，然后是父母的责备和批评，不分青红皂白。哦，天哪，第一个地方太难了。在第一位，最后一个可能是最糟糕的，好像每天都有人指着你说这很愚蠢。但是如果最后一次考试只能在下一次取得进展，那么最后一个似乎是无耻的，只要你努力工作，无论是第一名还是最后一名。这是最好的。

名次作文 篇10

今天，是运动会的最后一天，我始终期盼着女子四乘一百米的比赛，因为我就是四乘一百的运动员。但事情不都是顺利的，总有一些意外会发生的。

时间流逝，枪声响起，我手拿金光闪闪的接力棒，在枪声响起的一瞬瞬间冲出了起跑线，我一马当先，把后面的同学甩了很远。快到第二个同学了，我放慢了一点速度，离第二个同学只剩50厘米的时候，意外发生了。

第二棒的同学是吾若祺。她回头看着我，两条腿虽然在小跑，但是还在不停地抖动。不久，接力棒到了吾若祺的手上。从这一棒接到那一样是每个面乘一百的队员最紧张的'时刻，做为一组之长，我更是紧张。我觉得把棒给吾若却的一瞬间有一种不好的预感，如晴天霹雳一样；深深地印在我的心中，留下了一种阴影。

意外就在这4秒到8秒的一刹那发生了，吾若祺接到了我的棒，还是呆呆地看着我，我一看就她就是太紧张了。紧张到都没反应过来。我用力地把接力棒拍在她的手上，她的灵魂好像才从紧张的雾中走了出来。我十分生气地喊道：你难道不会接棒吗？回过神来不是让你哭，是让你跑的。

我看到吾若祺头上冷汗直冒，如黄豆般滴到地上，仿佛希望时间在那一刻停止，她拿着棒一马当先，即使心中有美好的幻想，但是现实还是残酷的。

我觉得喊了这一下喉懒都快破了，几乎把全身的力量都用尽了。吾若祺跑了出去，渐渐地消失在我的眼帘中。

这次四乘一百，只有一个人出错，我们却是最后一名。今天这次比赛让我感悟了一种精神，那就是团队精神，每个人都缺一不可。

名次作文 篇11

虽然尊敬的校长一再地强调不准给学生排名，甚至还在办公室里挂上了大约两平方米的一块大板子，上面印的是教师守则之类的东西，其中就有“不允许对学生进行排名”。老师却充耳不闻、视而不见，依旧我行我素地进行“地下排名活动”。他的这一举措致使我们班出现了“名次榜”。我讲榜单整理了成了“名次榜“之最。

【最稳如泰山的人】

主角：我自己

每次考试中逃不过沾着502胶的第一名的交椅。偶尔也一不小心跑到第二名的地盘去观光旅游。不是我吹牛，因为这是事实。正因如此，我才学会了稳如泰山。每当同学一脸惊讶地从办公室里飞奔出来，大呼小叫地向全班宣告我得了满分，我为不然他们觉得我骄傲自大，总是一笑而过，又镇定地干自己的事情。总是得第一，无论如何也逃不过老师劈头盖脸的表扬。这时，我需要稳重。选择若无其事或者转头看窗外是我一贯的做法。久而久之，第一得惯了，也顺理成章地习惯了稳如泰山。

【最无所谓的人】

主角：小J同学

小J是年纪或者说全校都“赫赫有名”的人物，全校的老师无一不知。不过，请注意，小J是属于臭名远扬一类的。他上课捣乱的“功力”无人能敌；在“名次榜”的前52名从来没有一个小J的名字（注：我们班53个人，此处说的前52名，特殊情况除外）。小J从上一年级开始就是这样。直到现在，上课开小差，老师是睁一只眼闭一只眼――不会管的。家长大多都因为考试和名次榜，一周要来学校作客两次―N次。目前最高纪录是一天来了四次。小J对于成绩和名次榜永远都抱着一颗无所谓的心。他觉得自己是两个人，成绩和名次榜的事情是他――另一个自己的事情。他丝毫不在意。

【最提心吊胆的人】

主角：盘子

盘子成绩时好时坏，想安了弹簧一样，在名次榜中弹来弹去。真是为她担心啊。有时候碰出个满分，有时候却刚上“生命线”（及格线）。我说她简直是在坐火箭，在前五名和四十多名中来回飞奔。盘子不像小J那样对名次榜无所谓。每次考试后她都牵肠挂肚，小心翼翼地和我对答案，只要她错了，她就不顾淑女形象，叫的惊天动地。记得那次模拟考试，老师念成绩时，她竟然紧张得流鼻血了。她的同桌赶紧带她去医务室。不过还好，她考了十三名。等她心惊胆战地从医务室回来，得知成绩后高兴得在讲台前大吼大叫，又一次忘了她要当淑女的决定。真受不了她。

……

名次，注定了我们在父母和老师手里的命运。真是个可恶又可怕的玩意儿。不过，这个榜单是不是把你的紧张都带走了呢？

名次作文 篇12

今天吃饭的时候听见有人说，哎呀，考试没考好，老师找我谈话，压力好大啊。成绩一直是我们议论的话题，成绩的好坏，一直是家长，老师关注的问题。不知不觉中，成绩就成了一条绳索，把我们绑住，难道成绩真的那么重要嘛？

每一个家长都希望自己的孩子考第一名，每个孩子也都在努力争取考第一名，家长会因为自己的孩子考了第一名而高兴得手舞足蹈，眉飞色舞，听着同事们和邻居的称赞，心里美滋滋的。

每一个家长都不希望自己的孩子考倒数第一名，孩子们也害怕考倒数第一。因为这不仅要经受家长在精神甚至肉体上的严刑拷打，还要受别人白眼，人前人后都抬不起头。

我小学同学曾对我开玩笑说，成绩乃身外之物，生不带来，死不带走。此话虽不无道理，但是仔细思量来看，成绩是在太受重视了，我的小学老师曾说，成绩就是金钱，有时一分就值几千元，甚至上万元。成绩不好，在社会上就没有出息，成绩不出类拔萃，将来就成不了人才，但有人为了考了倒数第一而离家出走，还有人曾为高考落榜而自杀。成绩害苦人呀。

可是，考过一次第一又怎样呢？只是得到赞扬声，得到精神上的满足。这以后提心吊胆的日子更是难熬。一个闪失，一个漏洞，第一名就归于他人名下，然后是家长不分青红皂白的责问和批评。天啊，第一名也如此难当。

有第一名就有最后一名，最后一名也许是最难受的，好像天天都有人指着你说，真笨，没用。但如果考最后一名，下次只可能进步，不可能退步，如此看来，最后一名并不可耻，不可悲，只要你努力，不管是第一名还是最后一名，都是最棒的。

名次作文 篇13

排名次是我进入中学的一个新的内容。我在小学生活里不知道自己的成绩在班里算怎么样。现在有了排名次我知道了我在班里的成绩到底如何。

像那天，发布科学考试成绩。我们大家都很紧张。老师说：“这次我们班科学成绩最好的是张佳佳，她得了95分。”我看的出张佳佳是多么高兴。当一些成绩差的同学拿到试卷时，我只看到了他们脸上的害怕、沮丧和担心。

下课后我看那些成绩不好的同学的眼睛里含着泪水在订正试卷。有些人干脆哭了出来。有的则陷入一片沉思。我问一个同学他考几分？他理也不理我，收起试卷走人。真是的，排个名次，同学之间的友谊似乎都被破坏了。

名次好的同学理应得到父母更多的夸奖和老师的表杨，但名次靠后的同学可能会得到很多嘲笑，责骂、和批评。我觉得这样不行，成绩好的同学应该多帮助落后的同学帮他们树立信心，要迎头赶上，家长老师也不要太严厉，要求太高，多多鼓励落后的学生和孩子，让他们继续努力。只有让全班同学形成积极的你追我赶的局面才行，只有学习上的竞争，不要心灵上的受伤，这样才能显示出“排名次”的有利的作用。

名次作文 篇14

我是六年级的小学生，从我读书到现在，父母对我的要求都是特别的严格。在他们的心里，名次第一，成绩第二。因为他们从来就感受不到我们学生的压力。在此，我很想问一句：名次，很重要么？

我一直受到父母的约束，他们不让我到这儿玩，不去那儿玩。唯有过年的几天，才能到外面去透口气儿。父母规定我，每次考试名次，必须在前三；成绩，数学要考到95分以上，语文要考到90分以上。暑假寒假一到，本以为可以放下沉重的包袱，去外面玩玩。哪知他们却说：“现在的小孩不能只知道玩，要努力学习，知道么？”

在此，我想告知天下父母：并不是名次，和学习成绩是最重要的，重要的是：孩子们快乐，幸福。这才是最重要的，难道不是么？再多的第一名，再多的满分，都比不上孩子们的一个笑容。不是说：三十六行，行行出状元么？在孩子心中，始终有一颗种子，要靠大人的呵护关心，靠自己的奋斗努力，那颗种子才会发芽，从而长成最美丽最美丽的花儿。

妈妈，我一直都很想问您，却一直都不敢问您。我怕您到时候会用你那明亮的眼睛愣愣地看着我，用冷冷的表情看着我。“妈妈爸爸，名次真的很重要么？”

名次作文 篇15

在三十三届文一街小学生运动会上我参加了跳高比赛。我在上一届运动会上由于失误没有拿奖，心情很低落，在这一届运动会比赛前，我依旧不自信。

在运动会前一天晚上，我努力地在小区里练习，可十次里面我有四次没跳过，这下子使我雪上加霜，练完回到家，我就在窗前祈祷。

比赛前，我早早地来到赛场，看那些四年级的运动员跳，看那竹竿一次又一次地升高了，使我更加害怕了。比赛开始了，我心里没底，暗暗地想：竿子低一点，可再低一点。可竿子就定在八十五厘米上，只见前面的运动员一个个轻松自在跳了过去。

轮到我了，我的脚有一点儿颤抖，只好上了。我跑了过去，用力一蹬，没想到竟让我跳了过去，我信心大增，在后面的几次中，我都跳过了，不再觉得可怕，而是感觉自己还行，当一次没跳过时，我心里也不再想不可能跳过了，而是想下一次肯定能跳过。我连续跳过了八十五厘米、九十的、九十五厘米、一百厘米。可在一百零五厘米的高度上，我失败了，但不要紧，失败是成功之母，有前面的失败才有后面的成功。

最后，我得了一个第六名，虽然名次不高，但我依旧高兴，因为我找回了自信。

名次作文 篇16

经过紧锣密鼓的“筹备”工作，终于，我迎来了5月5日，这个看似并平凡的日子却是“希望之星”湖州分赛区的复赛日期。

老师确认好名单，然后让我们抽签，也许是幸运女神的眷顾，我抽到了我较为擅长的一篇稿子，此时心里想吃了一颗定心丸似的，总算安稳些了。老师给了我们一段时间练习。此时，其他比赛选手，一个个流利地练习着演讲。我一时愣了，望着其他选手手舞足蹈身影、慷慨陈词地演说，内心不仅紧张起来：我能得到评委地认可吗？我能在这么多人当中脱颖而出吗？我会输给他们吗？我……十万个为什么在我地脑海当重徘徊着，简直坐如针毡……

我们进场了，我轮到第二个。第一位选手讲滔滔不绝地讲着，发应标准，抑扬顿挫全有了。我的心更慌了。此时，我想到了给我们上礼仪课地老太太和我们的一句话：”成功了，证明你进步了；你们还小，失败了，有的还是机会！”对！就是这样，我们每一个人都是祖国的花朵，祖国的希望之星，成功是人向往的，而一次失败耶没什么大不了的！很快的我调整好了心态，第一名选手下场了，我自信满满地走到了评位面前，笑着打了个招呼，便开始了演讲。整个过程还是比较顺利的，但是我似第一次参加这么大规模的英语比赛，以点紧张耶似难免的，我也清楚比我优秀的人还有很多很多，在这些人面前，我看到了自己的渺小，也重新认识了自己。

“成长比成绩更重要，体验比名次更珍贵”是大赛的口号，经过这次，我更加理解了！尽管这次比赛我也许不能胜出，但是，我也因为这次比赛学到了很多，朋友也教了很多。经过这次比赛，我长大了许多，我也体验了许多。这次比赛，无论成功与否，我想的都已经是成功者了，因为我成长了，我也体验了！

名次作文 篇17

哇！太棒了！我竟然荣登第一名的宝座。我高兴得手舞足蹈，仿佛忘记自己是在学校，自己是一班之长。我一回到家。把这个喜讯告诉了老爸。刹那间，我飞上了天。“恩，不错。下次考得再好一些。”老爸眼睛笑得眯成了一条线。终于有一句鼓励的话了，好久没这么开心了。

那段时间，我成了众人的榜样。早上一出门，碰到了一位买菜的阿姨，她就指着自己的孩子说：“你看看她，读书这么好，你应该好好先向她学习。”走进学校，就有人指指点点：“她就是那个全校第一的。”我听得心里喜滋滋的，那种众星捧月的味道真是爽啊！

第二次成绩公布了，我自认为这次考得不错，于是迫不及待，满怀期待地去看。咦？第一名怎么不认识啊，怎么不是我？我接着往下看，名次越来越低了，老师们有没有搞错啊？第九名——陈徐伊。可怜的分数啊！我一下子从满怀喜悦的心情掉到了生命的最低谷。回家以后更是一个噩梦的开始。老爸听了我的分数后，顿时表情“多云转特大暴雨”，狠狠地骂了我一顿，“你读什么书啊？什么态度啊？考了个第一就了不起啊，尾巴翘起来了啊？”我左耳进右耳出，老爸说一句话我就“噢”一句。我在想什么呢？别人明天会怎么看我呢？……第二天出门，脚步十分沉重。碰到了上次那位阿姨。她对我是视而不见，抬着头就走了。进入学校，我头不由自主地低了下去。似乎听到了另一种声音：“她有什么好……”

名次啊名次，它可以将人捧上天，也可以让人坠入地狱。第一名永远只有一个，我可能永远是第一吗？曾经第一，难道要永远第一？而得不到第一的后果竟然如此痛苦？我不希望排名次，名次如同捉弄人的恶梦和魔鬼。

名次作文 篇18

又要期末考试了，我最怕的就是老师排名。

我的成绩不是太好，但是，也不是太差。可我就是讨厌老师考完以后，给我们班所有的同学按成绩排名。因为有了班级微信群，老师排名后，还要把名次发到微信群里，所以，每次的排名都让妈妈懊恼不已。

我的期中成绩全班排名第10，妈妈看到后，先是说：“宝贝，这次考的还可以啊，要接着努力。”。再看到我们对门的小明排名班级第三时，妈妈马上不淡定了，又说：“你看看小明，爸爸妈妈都是做买卖的，没时间督促他，人家能排班级第三，你你你咋弄的，我天天陪着你写作业，才考成这样的成绩，让我这脸往哪搁？”让我郁闷了一周。

妈妈还说：“宝贝，你看看现实生活中，不也是排名吗？有的人当官的，不管走到哪。都被人高看一眼。你再看看有钱的，到了聚会的时候，敬酒的都先敬有钱人……”妈妈唠叨个没完没了，我只能选择了左耳朵听，右耳朵冒。不然咋整。

我不怪妈妈的世俗，生活中这样的是比比皆是。班级中也有这样人啊。比如：班级中的小红，妈妈爸爸是政府部门的干部，每次到学校办事，我偷着看出老师对人家的恭敬态度。班级中的丽丽的爸爸妈妈只是一个拾荒人。同学中老师中也不乏看低他们。

今天又要考试了，我要认真答题，让自己的名次向前提几名。

名次作文 篇19

明明是才认识不到两个星期的同学，却有着宛如至交好友一般的感觉。仿佛已经认识了十几年一样。没有丝毫顾忌的亲切感。

对默生来说，这还是第一次有这样的体验。

什么玩伴什么同学什么朋友，对以前的默生来讲都是没有任何意义的词汇。从小学到初中，一直孑然一身，从来都只有自己一个人。从开始的害怕孤独到后来的享受孤独。到再后来干脆成为了冷血的旁观者。用尖利的目光在暗夜里巡回。从没有体会过所谓的友情，不知道关心是一种什么样的滋味，没有被别人爱过所以不会爱别人，所做的一切都只为了自己。

而现在，终于开始有点明白到底什么叫作温暖。

不知不觉的，第一次期中考试在漫天的怨念中飞速降临了。

所有同学都紧张得像又一次走进了中考考场。没办法。重点高中学生的宿命就是必须要在一次又一次的惨无人道的考试试炼里求得生存。而这次，又是格外重要的，必须认真对待的关键。因为这是一次能够让所有人都看清楚自己实力的机会。不管以前你在自己的初中有多么优秀，到了这里，所有的人就都又重新站在了同一条起跑线上。不会因为是曾经的班长就对你另眼相看，因为他可能还担任过更高的学生会主席。所以，只有在这次考试里拔得头筹，才能真正在这里确立自己的地位。

默生也在隐隐地努力着。他一直有着出人头地的理想。而且一直以来好成绩所带来的骄傲也让他不容许自己有失败的可能。

结果还算不错，默生是班里的第二名。而排在自己名字上面的，是大大的方泽阳三个字。

名次作文 篇20

说起排名，大家都不陌生！网上的那些排名真的蒙蔽了我的双眼。然而我们班那些排名只是相形见绌而已。怎么样？你对我们班的排名好奇吗？那就慢慢听我说。

“——救命！我不会再做了！李大侠！”从陈丽的位置上，传来一阵哀嚎。没错！陈丽是我们班“暴力女性”名单的第一名。你要是敢惹她生气，吐血砸骨折也不是不可能。我记得有一次，林健涛嘲笑陈丽是个泼妇，陈丽睁大眼睛听着，向林健涛走去。空气中弥漫着浓烈的火药味，学生们自动退到安全地带。我看到林健涛可怜兮兮地看着“暴力老板”。“大姐饶命！”刚听他说完，教室里传来杀猪般的叫声。学生要捂眼睛；有的转过头假装没看到作文；其他人一直盯着看，喃喃自语：“太穷了，太穷了！”大约5分钟后，当林健涛倒在地上时，陈丽愤怒地跺着脚：“你知道这是错的吗？”

说了暴力女的名单，我给你说一个恶心鬼的名单。说起“恶心鬼榜”，第一名肯定是林健涛。我记得有一次他和朋友生气，疯狂的追他。当林健涛看到它时，他疯狂地吐口水，吐了一脸，还挖了挖鼻子！课间休息的时候林健涛多恶心啊！

最后讲一个“娘娘腔榜”！首先是一个特别的朋友。上次在赏花时见到他，我扭了扭身子，用手摸了摸脸，举起兰花手指：“不！叫我桂花仙子！”我的胃突然翻了个底朝天，所以你可以看到我的特殊朋友意味着没有妈妈。

我们班排名很多。如果你想知道，请到我们班来看看。

名次作文 篇21

操场上，有同学在长跑。

“你看你看，那个人跑得最快了！”

“可是我看到他眼神里有紧张与恐慌。”

“为什么呢？”

“他怕被赶上呗。” ……

我第一次明白“竞争激烈”这个词，是在初中。

班里每个月的排名，把每个同学都弄得心惊胆战，每一次的考试，只要一点出错，就和别人拉开了差距。其实，排名纸上只是54个名字，54个分数，54个名次，可是，谁能懂这其中的“酸辛”呢？

每个同学都一样，都希望看到自己好的排名，如果某一次考差了，就会奢望那一次不排名。当每个月的排名榜像吸铁石一样粘在墙上时，有人欢喜有人忧。墙壁上的排名榜雪白得像日光刺痛双眼，或是红艳得让人脸上放光。老师坐在讲台上，报着一个个分数，每个同学都拗着指头算自己的差距，我也一样，在脑海里思索那些做错的题目，怪自己的粗心和过失。

那时，第一名的，在老师的表扬下沾沾自喜，斗志百倍，却也害怕他人的超越；第二名的，用减法算着差距，心底暗想着要努力超过第一名；进步的，仔细地算着自己进步的名次，不时还露出点掩饰不住的微笑；退步的，复读机似地叹着气，低着头，思考自己的失误……每个人的表情都因排名的变化而变化。

唉，排名！排名！

——这个时候，我总会想起在操场上长跑的过程，跑在前头的，遥遥领先，而眼神不听话地向后瞅。那些不断追赶的人，自然也有他的乐趣，不断地超越，不断地向前，决心超过领先者。记得社会老师说过一句话：“99分不一定比100分差。”是啊，想要永久地保持“100分”是多么不易啊，而正是这1分的差距，才让人有了追赶的目标。

我想，不管我在这个千变万化的排名里扮演了什么角色，我都会认真地对待每一次考试。排名让我们感到有压力，却也是检测我们学习的一张ｐＨ试纸。每个人都希望进步，都希望得第一，可第一名的宝座却总只有一个人坐；只要我们努力了，只要我们付出了，每个人都可以是自己心中的第一名！

学习是无止境的，让我们抖擞精神，坦然面对，继续前进吧！加油！

名次作文 篇22

我们班有很多很棒的人，所以有各种排名。今天，我来介绍一下。

先介绍一下“贪心清单”。陈卫涛在这个排名中稳坐榜首。他浑身是脂肪，走路的样子好像大地在颤抖。有一次下课，老师走了，很多拿着零食的同学露出了“脸”。这时，陈卫涛开始乞讨食物。他向这个同学要了一些，那个同学也要了一些。有同学觉得他太烦了，干脆不理他。他趁那个同学不注意，偷偷抓了一把塞进嘴里。吃完，满意的擦了擦作文和嘴巴就走了。

看“恶心榜”。戴泽宇是这个榜单的领军者。他真的很恶心，不能再恶心了。有一次，我没油了，就向他借了一支笔。他说：“你确定？”“好吧！”我回答。然后他的行为让我差点吐血。当他用舌头盖住整支笔的时候，他把手中的笔递给我：“你现在要吗？”“我的天哪！这个人怎么这么恶心？”除了向别人借钢笔，我别无选择。

我们班排名很多，各种精彩的人也有。一想到这些人我就想吐。