小学四年级作文【精华7篇】

在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学四年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学四年级作文 篇1

古人说：“不学礼，无以立”。你不学“礼”就没法在社会立身。

那么，什么是礼仪呢？简单地说礼仪就是敬人的一种行为规范，是表现对他尊重和理解的过程和手段文明礼仪，不仅是个人素质教养的表现，也是从道德和社会公德的表现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以，学习礼仪可以加强自身的素质，外塑单位（小到家庭、企业单位、社区，大到城市、国家）更能够多润滑和改善人际关系。

深圳市是全国的窗口，我们怎么样体现深圳人的`文明礼仪呢？人家说，硬件好配，软件难配，高楼大厦，高速公路这些环境是硬件，人民的素质礼仪是软件，文明礼仪就从小开始、从现在开始。 有一次我看见一个小朋友随地扔垃圾，我真想走过去跟他说：你不能这样做，我们是深圳人，我们是讲文明礼仪的深圳人。

有一次，我去买东西的时候，人很多，都在排队，我看见一个偷偷在前面插队的人，我真想过去说你不能插队，应该排在你原来的位置。”

不过像这种不文明的现象在现在也不是太多，相信以后人类会更文明，因为我们国家有五千年的文明历史，大部分人都是讲文明，懂礼仪的。只有少部分的人才不文明。

小学四年级作文 篇2

庆祝六一国际儿童节，学校以班级为单位举行游园活动。

我们把桌子摆成八排，每排坐六个人。老师叫每排的最前一位同学上去，给他们一个小纸条，看一分钟，记下上面的内容，传给后一位同学，再由后一位同学依次往下传，看谁传得快，再让最后一位同学传上来。

第一组的答案是“吃葡萄不吐皮”，可是正确的是：你吃葡萄了吗？下面有同学有的捂着肚皮笑，有的哈哈大笑，有的都笑不出声了。第二组组答案是“海边有贝壳”；筹备组第三组的答案是“你去了海边”；第四组的答案是“贝壳好美”……一个个答案听下来，好像都是答非所问，同学们听了眼泪都笑出来了，腰都笑弯了。

扳手腕的游戏是家拭目以待的`。每组选出两位大力士，大力士们摩拳擦掌，用尽了吃奶的力气，比比谁能压倒谁。然后剩下的人，一对一地再比。我也被迫与本组的一位小姐儿扳手腕，结果我们只打了个平手，呵呵，真好玩。

进入总决赛，占诗菱和宁宏辉不相上下，同学们各为他们俩人呐喊助威，结果是宁云辉输了。大家鼓起了掌……

六一儿童年在我们的轻快的笑声过去了，带给我们许多美好的记忆。

　　作者：赖依帆

　　地址：354500 建宁县文联作文班

　　指导老师：宁江炳

小学四年级作文 篇3

松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑可爱的小面孔上，相嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像涂过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。

松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。只要有人触动一下树干，它们就躲在数枝底下，或连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴的跳着叫着，互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉；只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们才到地面上来，但是从来不接近人的住宅。

松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树叉中间。它们搭窝的时候，先搬来一些小数枝，交叉着放在一起，再找一些干苔铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。她们带着儿女住在里边，又暖和又安全。

松鼠常吃的.食物是松子，榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时候，常常直着身子做在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它塞到老树的缝隙里，塞得满满的。冬天，它们有时候也可以用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物。

松鼠尾巴上的毛可以制画笔，皮可以做衣服。

小学四年级作文 篇4

在一个北风呼啸的早晨，在一个标着“母子上车处”的站牌那里，发生了一件十分奇特的事情，几个大男人居然站在那里，却把一个怀里抱着一个一岁小孩的.母亲给挤到了一旁，难不成他们都是文盲，不认识上面的子，不像呀！你看：

第一个人大腹便便，身穿一件名牌大衣，皮鞋又黑又亮，想这样的人八成就是个机关干部，机关干部会不识字？

第二个人身穿一件羽绒服，正在闭目养神，看这气质，不是个教授就是个老师，既然是当老师的会不认识字？

第三个人头戴一顶帽子，也许是天冷的缘故吧，他把脖子缩了缩，使自己变的十分矮小，脚上的一双皮鞋明晃晃的，肯定十分有钱，既然有钱会没受过教育？要他真不识字，那他怎样与别人签合同呢？

看来他们都认的字，可是他们为什么都站在母子上车处那里等车呢？答案只有一个，那就是因为他们只顾一己之利，如果他们都能够把位置让给那位妇女，而自己去别的车站等车的话，那么这些站牌上也不用标着这是母子上车的地方了。

小学四年级作文 篇5

我要告诉您一件我不该做的事情，但求您千万不要生气。

您也许不记得了，那是一个回家的时候，您正在家中的时候，您正好在家里，我也正好把作业写完了，但是陈老师还布置了查习作2作文的作业没完成，就恳请您把电脑打开，您毫不疑虑的打开了电脑，您一打开电脑，我就开始上网查资料，虽然我这时很用功，但不一会儿，我觉得自己的作文会的差不多了，就等您一去做饭的时候开始玩游戏勇者之路2，正当我沉浸在游戏之中时，您的脚步声惊动了我，我连忙将自己屏幕上的`游戏最小化，等您的脚步声一没，我又打开了游戏。可没想到这时候您又走了进来，问：“辰辰，你在干什么？”我不动声色，便以迅雷不及掩耳之速把游戏关了，有敏捷的将作文打开，说：“我在看作文呢！”您却没有怀疑我，而是放心的去做饭了。我这下因为刚才对您撒了谎，就彻底不玩游戏了，专心的看着资料，本以为这样我的错误会彻底忘掉，可让我没想到的是，这件事却像放电影似的深深的映在我的脑子里。可我又不敢和您承认错误，因为怕您让我受到“酷刑”。

后来的几天中，这件事像一块大石头似的压在我的心里，让我喘不过气来。恰巧，这一次的作文就是说自己的心里话，于是我就在这篇作文里给您道声“对不起”。

小学四年级作文 篇6

今天大课间的活动是跳长绳。

一排好队，啪啪的.甩绳声就响了起来。大家像小燕子似的，跳着，飞着，那样轻盈，那样敏捷。“换种方法跳吧。”一个同学说。“好啊。进去的同学别跳出来，看能跳进几个人，能跳几下。”另一个同学说。新一轮就这样开始了。一只只“小燕子”飞进去不再飞出来。“一下，两下，三下……”大家一起数着。人越来越多，数数声中有了几声加油。最后，在第六个人进去后，一个同学踩住了绳。“好玩，再来！”几个同学似乎还没玩够。

就这样，我们按照顺序跳了一轮又一轮。太阳从云层里钻了出来，笑呵呵地看着我们。云也停止了飘动，看着我们。风儿也来了，把我们的欢声笑语带到了校园的每个角落……

小学四年级作文 篇7

小时候，记得妈妈曾带我去看过大海，可现在的我已经把这段宝贵的记忆丢失了。星期六，我怀着一颗又激动又好奇的心情，坐车和爸爸来到惠安清沙湾寻找这段记忆……

一下车，就被浩瀚的大海迷住了，那一望无际的大海真的像书上所说的──水天相接，分不清哪是天哪是水。岸边有宽广而松软的沙滩，偶尔能看见一两只蟹和几个贝壳，沙土被海水冲得平平整整的，就像被人工熨过似的。

我来不及卷起裤管就飞快地跑进大海的怀抱里，只见冒着白色泡沫的海浪像万马奔腾轰轰作响，一个比一个汹涌，一个接一个向岸扑来。不知谁喊了一声“浪来了！”，我听了连忙回头就跑，喊着“来啊来啊，来追我啊！”只见来势凶猛的海浪，打在沙滩上却那么温柔。还没等我转过身，就退了下去。我急忙又追了上去，嘴里还喊着：“别跑，别跑！”海浪似乎听懂了我的挑衅，马上又扑了过来，我又回头就跑。有时候躲不过浪潮，就干脆跳起来，有时浪潮太大跳不过去，只好闭着眼睛承受着海浪的冲击，这下子衣裤可就得“受罪”了，全湿了！

海水溅到嘴里，咸咸的。

我故意往大海的深处走，可大海好像和我有仇似的`，用海水拼命地阻挡我，正当我自以为已经“侵入”大海一大片土地时，我突然感觉到自己被往岸边推动。我愣住了，原来我的身体竟然随着海滩向岸边移动！大海不仅“发动”了海水，还“勾结”海滩一起对付我！

我们在海滩上玩起了排球，一不小心，排球“飞”进海里，大海像个热情的大孩子，用浪潮把球推回来。看到这情景，大家都兴奋极了，又接二连三地把球打进大海，可玩着玩着，大海好象不乐意了，把球“抢”过去自己玩，它一会儿把球推向右，一会儿把球推向左，玩了好久，还把球“带走”了，像个贪心的孩子。

望着闪闪发光的海面，望着溅出一朵朵小白花的海浪，我又拾回了第一次看到大海的记忆……