身边的小能人作文精选

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　　范文一：四年级身边的小能人作文

在我们班里，有一位数学小能人，他是我的好朋友，他叫符策师。

符策师比我高，有一双大眼睛，喜欢穿运动服。他对数学是情有独钟，无论是什么题，只要他掌握相关知识，他就能琢磨出来。

有一次，家庭作业中，出现了一道难题，我怎么想也想不出来，便去找符策师请教一下。碰巧，他也没做出来正准备问我呢，我便不请自来了。两个人都没做出来，只好一起合作思考解答了。我和符策师不停在草稿本上画图列式，可我却一直找不到思路，正在我呆呆地望着式子不知所措的时候。符策师突然喊“做出来了!”，我一看，原来符策师已经解出这道题了。看着他那胜利的表情，我自叹不如。

符策师不仅对数学情有独钟，而且他一沉浸在数学里，你怎么叫他都不会听。有一次，我借他一本《数学头脑训练营》，他拿到以后爱不释手，便看了起来，过了一会儿，我有事找他，我一连叫他几声他都不应，最后我一把把书抽走，他才回过神来。

符策师是一个数学能手，也是一个“无可救药”的数学迷。

　　范文二：四年级身边的小能人作文

我身边有许多的小能人，有绘画小能人周宇婵，电脑小能人于洋等，最令我佩服的是赵馨。

赵馨她个子高，前额高，眼睛大，虽然皮肤较黑，但她还是那样地“绝代佳人”。

赵新会弹电子琴，会跳舞，会唱歌等，最令我欣赏的是她那动听的歌喉

有一天，上音乐课，在体育委的带领下我们来到了音乐教室。上课了，田老师说今天是音乐考试，让我们先准备好音乐书上你喜欢的一首歌，然后按照学号，井井有条得上来唱给她听。前几位同学唱的有如鸡撞墙，唱的难听，还有的同学稍微好一些。

“当当”一晃就该赵馨了，她恭敬的走到老师面前，拿起音乐书唱起了《萤火虫》。她唱着唱着，我们，“台下的小观众”听得入迷了，她的歌声好比传说中的天籁，如翠鸟弹水，如黄莺出谷，委婉连绵。渐渐地，渐渐地，我似乎身临其境，看到萤火虫在我旁边玩耍。赵馨终于唱完了，田老师说：“你的歌是很美妙。”因为赵馨唱的很美妙，“台下的小观众”鼓起了掌。我不用猜，赵馨肯定过关了。

赵馨的歌声这么美妙，她真不愧是唱歌小能手，我从打心眼里佩服她。

　　范文三：四年级身边的小能人作文

我们班的杨宇。个子矮矮的，黑黑的头发，红红的脸蛋，一双圆溜溜的大眼睛上长着一道乌黑的睫毛，睫毛眨动时透出一股聪明伶俐的神态。他是我们的小能人。

别看他人小，可是，在体育课上还真有特长呢。一次下课，我看见他和几位同学一起做倒立的动作。这个看似简单的活动。可大部分同学却无法做到。他不仅用力，还要保持身体的平衡，光有劲是不行的。只见他把袖子一卷，双手一搓，一个轻轻的小跳，就像燕子般飞了起来，双腿像柱子一样，笔直地竖在那里。别的同学不是竖不上去，就是竖过了头，倒在地上。直惹得旁观的同学哈哈大笑。

体育课上，只要老师叫我们跑步比赛，拿第一的是他。他像兔子一样直冲向前，身边的同学都羡慕他，我们也都为有这样的小能人而感到高兴。

我们应该学习杨宇那种事事争第一，处处用脑子的精神。我们要注意学习的方式、方法，进一步提高学习效率，不断进取，争做一个小能人。

　　范文四：四年级身边的小能人作文

你的身边有小能人吗?我的身边可有一位哦!来，猜猜看，她是谁——她活泼开朗，积极向上，他能文能武，勇于创想。嘻嘻，先不告诉你，她是谁，让你猜猜。(无奖竞猜)

她，画画好极了，在班里，她说第二，没人敢称一!

一次中午，她在我的词典的正反两面画了许多可爱的东西。首先是一只冷酷可爱的小猫咪。尖尖的耳朵上，有一个简单的蝴蝶结，脖子上有一个“猫牌”小铃铛，简易的连衣裙的袖子里，有一个小巧的手拿着一个气球，表情庄重。在它的右侧则是一只小兔子，虽然只是一个小小的头，但栩栩如生、活灵活现。

不过，我最爱的还是反面的人物。俏皮的瓜子脸上有一对大而明亮的眼睛; 长又浓厚的睫毛挡不住她的视线。公主短裙恰到好处的穿在身上;心型的小纽扣增加了萌的气息;小巧玲珑的鞋子，总结了全身。因为，它处处都很萌，头画的大了点，所以称作“大头娃娃”萌萌。

她，是我们班的“小导演”，只要是我们班学生演的的小品、童话剧等，大多来自她的创意。看了的人，都会交口称赞。

同学们，你们猜到这位小才女是谁了吗?她是我们班的——张欣悦。无奖竞猜，到此结束，欢迎您的再度光临!