三年级的作文10篇【荐】

在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的三年级的作文10篇，欢迎大家分享。

三年级的作文 篇1

倒挂的世界有多美？只要你倒着看世界就会知道的。

中午的太阳火辣辣的，晒得大地就要冒出油来了，我的上下眼皮在打架，妈妈骑着摩托车，我坐在后面，靠在后备箱上的我，眼睛开始迷瞪起来。当我再一次猛地睁开眼，我发现世界好像在我的眼睛里画起了画。

当到达一个有许多高楼大厦的地方，我的眼睛终于能放松一下了。我的头仰望着天空，眼睛向上翻，就看见了一副不可思议的画面。一片铺满了积雪的世界浮现在我的面前，当然，还有很多的'东西，不过完全都是倒挂的，比如有美丽的“灌木丛”和一座座高大的“房子”，尖尖的“电视塔”、“信号塔”，当然，还有一些我叫不上名字的东西。

如果在黑夜里，是看不见这么多美好的东西的，我想看看那些到底是什么东西，便慌忙坐起来看，可什么也看不见了，原来，那些只是我倒看世界的一个幻想罢了。

我想，要是这一切都存在的话，那世界一定会很美很美。不过我必须告别这一切，因为我已经到家了。

三年级的作文 篇2

“你们相信乒乓球会跳舞吗？”“什么，你不信？”那接下来就让我给你解释一下吧！

星期天上午，我去竹君园上课，老师神神秘秘地对我们说：“你们相信乒乓球会跳舞吗？”这句话一说开，教室霎时乱成了一锅粥，同学们七嘴八舌地说：“不可能！”“世界上这种事非常少见！”连我也插嘴道：“除非有道具，不然是不可能发生这种事情的！”老师听了我们的话，不但不放弃，反而更神秘了，她偷偷地把手放进书桌里，像是在拿什么东西。前排同学的.好奇心慢慢地催促他们去瞧一瞧，看，不一会儿，前排的所有同学都凑上去了，连我们后排的同学也有几个禁不起好奇心的催促，三步并作两步地跑过去，偷看老师要拿什么东西。不一会儿，答案揭晓了，老师拿出了一个吹风机！看到这里，很多同学恍然大悟。

只见老师先将吹风机插上电源，小心翼翼地将乒乓球放在吹风口上，老师刚刚安置好乒乓球，正准备打开吹风机时，谁知那乒乓球突然像调皮的小孩一样滚来滚去，害得我们要等它静下来时才能继续实验。我心里想：乒乓球会不会掉呢？

老师接着进行实验，她慢慢地将吹风机调到一档，乒乓球像是收到命令一样，马上开始左右跳，接着慢慢的离开了吹风口，所有同学都屏住了呼吸，我的眼睛紧盯着乒乓球，心里想：它能成功吗？

当老师将吹风机调到二档时，所有的同学都惊呆了！乒乓球竟然飞了起来，还在天空跳起了翻滚舞！这时，我的心里只有一个字：哇！

最后，老师讲出了原理：吹风机朝上吹风时，吹出来的气流向上升，将乒乓球包围起来，产生了对乒乓球的推力。这股气流与乒乓球相互作用，所以就出现了我们刚才看到的现象。

三年级的作文 篇3

9月的一天，我们几个小伙伴和曹老师从外面玩了回来，天已经黑了，老师去停车，给了我一串钥匙，要我去开门。

住宿在漆黑的小巷中，白天并不可怕，但现在是晚上，周围一片寂静，房子的窗户像眼睛一样盯着我们，仿佛恨不得把我们吃了。其他人都跑到了大街上，只留我一个人在漆黑的小巷中了。一阵风吹来，树叶“哗啦啦”的响，像魔鬼在呻吟；树枝随风摆动，像魔鬼张牙舞爪要把我拖入地下；一根枯枝“啪”的掉落下来，似魔鬼的步伐的声音。我害怕极了，但还是壮着胆子走了进去。

走到深处，我的脑子不听使唤似的，不停蹦出各种可怕的东西：血淋淋的.僵尸、全身绑着白布的木乃伊，穿着黑衣服的绑匪……我不停的甩头，想把脑子里的怪东西甩出去。

走到楼梯口，我怀着忐忑不安的心进去了。我踏着阶梯一步一步的走，身上冷汗都出来了。突然，一束亮光从楼上照下来，我想是不是外星人？原来是一个头顶鸭舌帽，手拿手电筒，身穿红白相间衣服的男人，他看都没看我，就一直走了下去，我虚惊一场。松了口气。

来到门口，我在黑暗中摸索着锁孔，打开了门，开了灯，我赶紧拿起放在床上手机，给爸爸打了个电话，告诉他这件事，他说：“你真是一个小小男子汉。”

三年级的作文 篇4

我昨天晚上做了一个梦，梦见我已经长大了，在讲台上给学生们上课，像奶奶年轻的时候一样当了一名老师。

上课铃响了，我手拿起书开始给同学们上第一课。当我问第一个问题时有许多学生都把手举了起来，我叫了一个女同学回答问题，她一回答完，我边鼓掌边说：“回答的非常好，非常完整。”

接着，我又讲了第二段，我请一位男生上讲台读了这一段。后来大家笑了，有一位女生举手说：“老师他跑音了，也读错了。”我说：“不许笑，我听出来了。”我对那位男生说：“继续读吧。”“嗯。”他对自己鼓足了勇气开始读。

他读完了，我对他说下课多加练习。他说：“好。”紧接着我又问学生们了一个问题，结果只有两位女生知道这道题的'正确答案。当时我特吃惊，才有两个人，太少了。我又叫了一位没有举手的人，他回答完了，不仅错而且非常不完整，也跑题了。我让他抄第一课所有的题十遍，抄完题再答。晚上的作业也是十遍，课下作业也一样，都是十遍。之后，我让一位女生回答了这道题，她回答的特别好，我让她当了班长。大家都为他鼓掌。她对我说了一声谢谢老师。我想她肯定高兴死了。我又把剩下的两段讲了一下，我提了一个简单的问题，只有一个人举起了手，我让她回答了，她用了一句话说完了。我给她鼓掌了，大家也鼓掌了，我对她说太好了。我说完这句话下课铃响了，下课了，我的梦也醒了。

三年级的作文 篇5

我家养了一只逗人喜爱的小猫，我给它取了一个好听的名字，叫“灵灵”。

灵灵实在太好看了。它全身一片雪白，只有颈部上有一圈红色的毛，就像戴着一条红色的宝石项链。它的眼睛圆圆的，白天是棕色的，而晚上却是绿色的，就像两颗绿宝石。它的`耳朵短短的，像两把三角形的尺子。虽然耳朵很短，但是听觉却很灵敏，尽管只有一点儿声音，它也能听见。灵灵的脸两边各有三根胡须，它的尾巴长长的，脚掌上各长着厚厚的肉垫，走起路来一点儿声音都没有。

灵灵很尽职，有一天中午，灵灵在厨房里玩，看见一只胖老鼠出来偷东西。灵灵这时肯定在想：“这下可有好吃的东西送上门来了，看你往哪儿跑，”于是，灵灵慢慢地走过去，尽管灵灵不出声，可老鼠始终发觉了，就飞快地跑。灵灵拔腿追在了老鼠的后面。只差一步之远，但仍让老鼠跑进洞里了。于是，灵灵就蹲在洞口旁，耐心地等老鼠出洞。过了一会儿，老鼠在洞里听不到一点儿声音，以为灵灵走开了，就大胆地走了出来。灵灵一看见老鼠出来，就伸出锋利的爪子，飞快地按住老鼠，然后把老鼠放进嘴里，津津有味地吃掉了。

灵灵虽然很尽职，但它也很调皮。有一次，我在桌上写作业，灵灵跳上桌子，用脚在纸上印了几朵小梅花。我看了之后，气极了，因为我又得重写了。我就抬起手，准备打它。可是，看到它那一副可怜相，就不忍心了，只好把手放下。

我实在太喜欢灵灵了。

三年级的作文 篇6

我的好朋有很多，其中吴江韬是我最要好的朋友。他虽然长得不怎么好看，但他的.学习与我分不上下。现在由我来跟你们说说吧！有一次，吴江韬他在教室里作做业，我没什么事就走过去看了看，没想到他还有一题在想呢！我问了问他遇到了什么难题我也来帮你想一想，只见他爽快的答应了。我们俩想了10多分钟还没想到，只好问问老师了，我和吴江韬问了问老师，结果一下就解决了。我竟然想不出这题，我真伤心。

到了下午，我和他一起会家，我没事就问了问他最喜欢我们班哪位同学，只见他不好意思地说了，原来他喜欢黄婷啊！他看我在笑他他也问我喜欢谁我也不好意思说出了，他听了听也开怀大笑，他说：“你竟然喜欢曾茜。”我们俩就一起在日落之前会家了。

吴江韬真是我的好朋友啊！

三年级的作文 篇7

每年东方红小学都会组织小记者们去外面学知识，快来看看今年小记者们去哪儿学知识呢？原来是去塔子山脚下的“开心农场”葡萄园。

一下车，我就迫不及待的奔向葡萄园，走上那烂泥路，我心里还感觉美滋滋的。走完了那“山路十八弯”，映入我们眼底的是一串串绿油油的葡萄，在阳光的照耀下还闪着光，好像在说：“美女，帅哥，我可甜了，快把我带回家吧！”

这时，农场主刘深根伯伯说：“孩子们，葡萄可不能用手摘，必须用剪刀才剪得下来。”

原来采葡萄是有窍门的，我一手拿着剪刀，一手托着葡萄，对准根部，只听见“咔擦”一声，一剪成功！我开心的拿起一粒就往嘴里塞，那甜津津的`汁水立刻充盈了我的口腔，真甜。我开心的边剪边吃，不一会儿就剪好了一袋子。

今天，我们一个个小记者满载而归，不但收获了采葡萄的乐趣，更体会到了农民伯伯的辛苦，每一口甜津津的葡萄其实都是农民伯伯在炎热的夏天用自己的汗水和辛劳换来的，我们要好好珍惜。

三年级的作文 篇8

我最敬爱的老师是从一年级到三年级担任我们班主任的尚老师，她的身材非常瘦，每天都梳着一个长长的大辫子，特别是她那双炯炯有神的大眼睛，每天都显得精神百倍。

尚老师上课的时候总是绘声绘色，有时还非常幽默，有时中间给我们讲一些道理，有时还讲一段小故事，激发了同学们对尚老师上课的兴趣。

尚老师发现有的同学 上课没有专心听课，尚老师就用她那双会说话的眼睛看着他，这位同学就明白了尚老师的意思了。有时候我班全班同学听课都非常认真，而且都积极举手回答问题，尚老师就会一直微笑着看着我们，好像在鼓励我们：“你们都是最棒的。”

有一次，数学课秦老师发卷子，多出了一张卷子，秦老师找不到是哪个同学的'卷子，很着急，只好请教尚老师了，尚老师拿起卷子一看，就说，这是仇添的。尚老师真是太了解我们了。

我真的很佩服尚老师那双慧眼，希望她能一直教我们。

三年级的作文 篇9

他（她）们所付出的汗水和心血，比任何人付出的汗水和心血多，包括他（她）们的生命。

——题记

今天的我们，都生活在荣华富贵的生活中，拥有数不尽的快乐与幸福。但大家有没有想过，现在我们所拥的一切，都是谁的功劳呢？或许，我们该想想了。

建设者，虽然他们的地位不高，但是，他们却是给我们留下光辉足迹的人之一。每位建设者换一个工地，就等于搬一次家，他们带走的是荒凉，留下的是繁华。高楼大厦，大桥，铁路，都是建设者们用心血和汗水换来的。他们浪费的是自己的宝贵时间，换来的是人们的快乐与幸福。

老师，虽然不是一位十全十美的人，但是，她们却也是给我们留下光辉足迹的人之一。记得四川地震的时候，我看过一个故事是这样的：一个老师，在教室里给同学们上课，突然发生了地震，老师急忙带领学生逃出教室，在老师的带领下，孩子们差不多都顺利逃了出来，但在老师清点人数时，发现少了一个孩子，老师冒着生命危险，穿过一栋一栋教学楼，飞快地奔跑到那间教室，她的`双眼不停的寻找那个孩子，最后，她在一个角落下，发现了那个孩子。孩子被一块不大不小的墙砖压着还不停的哭，老师先叫孩子不哭，然后使劲全身力气，经过一次有一次的努力终于将那块墙砖搬开了，但就在她和那个孩子准备逃离现场的时候，老师看到一块超大的墙砖将要炸的孩子时，老师不假思索的将孩子推了出去，而自己却被那块超大的墙砖炸到了身上，当救护员把老师抬出来的时候，她已经牺牲了。这个老师本来自己可以逃生的，但却为了一个孩子，而牺牲了自己宝贵的生命，这个孩子却安全活了下来，难道这样的精神不值得我们学习吗？

有一些人，别看他（她）的不是什么有钱的人家，但他（她）们往往就是能做出光辉足迹的人。

三年级的作文 篇10

提到习惯，我相信，每个人都有自己的好习惯和坏习惯，包括我在内。而我其中就有一个坏习惯，在家人的再三叮嘱下都没有意识到。

在这春暖花开、万物苏醒的一个早春，我的小舅爷爷骑着摩托车，带着水果，礼品盒，到我家来看望我年老多病的奶奶。在他刚要进入我家大门的那一瞬间，看见了正全神贯注写作业的我，他发现我的眼睛离桌面只有几厘米的距离，连忙说道：“缘缘，你是在写字还是在吃字啊？”我听了后疑惑不解的回答：“当然是写字喽！"那你就别把头放的那么低哎！"我听了恍然大悟，哦！原来小舅爷爷是在担心我的眼睛啊！

其实，妈妈经常提醒我："缘缘，写字的时候头一定要抬高！不然时间长了眼睛就要遭殃了，”你看那个"谁“现在也带上眼镜了，那得多着急啊！"哎呀，我知道了，我在写作业呢，我不耐烦的回答道。""你看你又把头低着，我的话你怎么就不听呢？我真是担心你的眼睛。"哎，看到了吧！我的.妈妈每天都这么喋喋不休的唠叨个没完没了，我呀恨不得拿两个小棉球把耳朵给塞住，压根就听不进妈妈对我说的话。所以，时间久了，导致我每次写作业都习惯性地低着头，总要妈妈提醒我。

通过这次小舅爷爷来看望我的奶奶，碰巧看见我写字姿势不端正，用另一种幽默俏皮的语言提醒了我，才让我意识到这是一个坏习惯。想想以前用那种生硬的态度回应妈妈，还真是不该呢！看来我得赶紧改掉这个坏习惯啊！