新发现三年级作文汇总九篇

在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的新发现三年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

新发现三年级作文 篇1

今天，我在草坪上玩，偶然发现了蚂蚁搬家的秘密。

我和伙伴们在草坪上玩，发现了有一群蚂蚁在搬家，这一情景引起了我们的注意。这时，我的脑海里浮现出了一个疑问：它们为什么要搬家呢？我的好奇心使我跟着它们来到了一个小坡上，它们正在泥土里挖洞。挖了好一会儿才做好一个新家。做好新家后，蚂蚁就进去了。我的新发现。这时，有一滴雨水滴到了我的头上。呀，下雨了！我们连忙跑回自己的家。这时，我的脑海里又浮现出一个疑问：为什么蚂蚁搬家就会下雨呢？

通过查阅百科全书，我明白了下雨前由于气压较低，空气中的水气较大，天气比较闷热，蚂蚁感觉到后，觉得由于自己的家地势较低，容易被水淹。把家搬到地势高的地方，就不会被水淹没了。哦，我明白了，原来蚂蚁能感觉得到天气的变化，是天气预报的专家呢！

通过这次发现，我明白了一个道理：我们要多去大自然中探索，因为大自然中还有很多我们未知的东西等着我们去探索，只要我们细心观察，一定会有更多新的发现的。

新发现三年级作文 篇2

童年是我们的一生中最快乐的时光，也是最天真，最活泼的时光。在童年的时光中，我们肯定有着各种各样的发现。

星期天，我来到乡下爷爷奶奶家，我和小伙伴们在院子里玩游戏，无意间我看到了小鸡在找石子吃。我感到很奇怪，心想：难道是小鸡没有吃饱吗？我拿一些面包给小鸡吃，可我发现他们吃完之后还在找子吃。

我百思不得其解，就跑去问爷爷：“为什么小鸡要吃石子呢？”爷爷说：“因为小鸡没有牙齿，不能嚼碎食物，只能依靠小石子帮着磨碎食物，所以小鸡除了吃食物，还要吃小石子。”

为了证明爷爷的说法，我找来一个小瓶子，在瓶子里装一些大米、小石子和水，摇晃一段时间后，大米有的已经粉碎了，这回我完全明白了。

童年，有许多的发现，也有许许多多的趣事，让人回味无穷，我将随着岁月的脚步，去探究大自然的奥秘。

新发现三年级作文 篇3

今年小升初冲刺，学习特别紧张，我常常一天下来身心俱疲。妈妈看我学习缺少激情，就每周五晚让我去五台山乒乓球馆练习打球，一来减减压力，二来活动活动筋骨，可谓一举两得。

从小到大，我从未参加过什么运动训练，我的协调性比较差，身体僵直，仿佛一架机器人在打球。

教练见到我，拍了拍我的肩膀对我说：“放松，打球要有好心态。”我刚上了六节课，教练强调动作的专业性，在偌大的乒乓球馆里放眼望去，打球的高手还真不少，但只要一看他们的'握拍姿势就知道是“野路子”。只有几个小不点，那一招一式有板有眼，从他们的身上不难看到国家队的风范。

看人打球轻松，自己一握拍不是动作没达到标准，就是接不到球。教练发给我十个球，我慢慢地接到一个、两个、三个……十个，又是一组，我赶紧接球，就在接球的一瞬间，我感到教练发的球像长了翅膀似的，有力而灵敏，飘逸而沉稳。球竟被我打飞到天花板上。“不能用力，击球幅度要小一些，打到球后手必须到前额。”“肘关节不要打开，动作要到位。”教练针对我接球的动作不厌其烦地一遍又一遍地训练，我终于体会到国家队的运动员付出了多少艰辛的汗水，才有今天的收获。

一个小时训练下来，我两肋酸疼，手臂重得抬不起来，教练让我喝点水，休息一下，他语重心长地对我说：“打球要讲究球感，注意节奏，你自己再琢磨琢磨。”

我一边喝水一边琢磨：幅度要小，大臂又不能动太多，要靠小臂发力带动大臂，但肘关节不能打开，还要转腰，难道……

就在我仔细揣摩陷入沉思时，身后传来了清脆而响亮的击球声。只见一位小姑娘和教练在练习，当球“飞”来时，她从容不迫，大臂微微一抬，小臂一收，球就稳稳当当地打了回去。好一个标准的张怡宁姿势。她的小臂收得有力而不过度，大臂微动而不机械，身体微弓重心前倾，最重要的是我发现了力量的爆发源—两条大腿。乒乓球的力量不在上半身，而在两条大腿外侧的肌肉，通过转腰一气呵成将力量传送到小臂，将球一举击中。我抑制不住内心的激动与喜悦，快步走到球台前体验。

教练开始发球了，我牢记动作要领，等待球到达最高点的一瞬间，我一个转身，用大臂带动小臂，迅雷般地一击，银球一个漂亮的弧线落在球台上，教练露出了赞许的目光：“动作漂亮，很好！”我在心里笑了，笑得比吃了蜜还甜。

通过训练，我不仅掌握了打球的技巧而且还发现了打好球的关键：那就是在打球的瞬间将腿部的力量通过转腰传递到手臂，再用大臂带动小臂完成击球。只要我们在学习中勤于思考，善于发现，勇于钻研，一定会大有收获。

新发现三年级作文 篇4

星期天，我做完作业。觉得很无聊，突然，我的眼睛落在了桌上又大又红的苹果上。于是，我心血来潮，想着，何不榨杯苹果汁犒劳一下自己呢？

心动不如行动，我连忙挑了几个新鲜的苹果，用水冲洗干净削去皮，然后，把它切成一块一块的，放在干净的盆子里。作文的声响，苹果汁如小溪般流入杯子，看得我直流口水，不一会儿，杯子里就满了，上面还有一层泡沫儿，真像刚倒进杯子里的啤酒。正在我观察的时候，我发现苹果汁的颜色也慢慢地在变，只几秒钟的时间就变成了棕色，我大吃一惊，连忙去问妈妈这是怎么回事，妈妈笑着说：你自己去网上查一下，不就知道了。对了，我一拍脑门，怎么忘了电脑专家呢？我迫不及待的打开电脑，一查，顿时让我茅塞顿开，恍然大悟，原来是苹果里含有一种成份叫作酶，因为在榨苹果汁的时候，苹果充分与空气中的氧气接触，发生化学作用，变成氧化酶，所以才会变色。

经过这次自己亲自榨苹果汁，我明白了一个道理，生活中处处都是学问，只要做个有心人，细心观察，就能发现隐藏在生活现象中的无穷奥秘。

新发现三年级作文 篇5

那是一个暑假，我和妈妈兴高采烈的去公园玩跷跷板。我看到小朋友玩的正欢，便迫不及待地坐上了跷跷板。但奇怪的是，我用尽了九牛二虎之力还是撬不动妈妈。妈妈看着我纳闷的样子，说：波波，你往后坐一点试试。我将信将疑地移到了跷跷板的末端，妈妈又往前移了一点，结果我轻松地把妈妈撬了起来。我百思不得其解，问妈妈：这是为什么呢？妈妈摸了摸我的头，缓缓道来：其实跷跷板是用了杠杆的原理。杠杆中有三个力的作用点，支点、施力点和受力点。如果一个体重轻和一个体重重的人，支点不能放在中间，而该放在靠近重人的那边，这样才能维持两边施加力的平衡。

懂得这个原理后，我可以骄傲地说：如果给我一个支点，给我一根足够长的杠杆，我就能撬起地球！

新发现三年级作文 篇6

同学们，你们发现了吗？最近我们学校的特色更鲜明了，文化气息更浓了。

走近校门，流线型、金黄色的门顶下悬挂着我们的校徽，由“绿、黄、蓝”三画组成的文字，像一个正在全力奔跑的人。校门右侧黑匾上刻着“文化路第三小学”七个金光闪闪的大字。校门左侧悬挂着二十多块奖牌，展示着我们学校辉煌的成就。

走进校门，东西两侧办公楼与一二年级教室隔着校门遥遥相对。右侧的墙上，“为师生发展服务，为精彩人生奠基”“培养健康文明、学有所长的文三少年”以及一个大大的“勤”字特别醒目，因为这是我们学校的培养目标和校训。下面“校园文化解读”四块黄色的展示栏镶着深褐色的祥云花纹，显得各位典雅。右侧的相同风格的展示栏中“营造书香校园，共享智慧人生”引领同学们多读书、读好书，好读书。正对校门的教学楼前，银色的希望女神像周围的花盆上张贴着我们学校的“四个一特色课程”，“一支小神笔练出规范汉字，一套古诗集，诵出满腹经纶，一把葫芦丝吹出动听乐曲，一根竹节绳，跳出健康身体。”左侧的教学楼上“晨读，用诗歌开启新的一天；午练：用书法润泽多彩的童年；暮省：用反思积淀睿智的人生。”就连一年级的空调架上都张贴着引导同学们文明礼貌的宣传语“微笑是我们的语言，文明是我们的信念”“顺手捡起一片纸，纯洁的是自己的精神”。

同学们，你们发现了吗？

新发现三年级作文 篇7

“人类太不爱植物了！”咦，是谁在说这句话？喔，原来是我在书店里看书时发出的感叹。看到这，你一定有许多疑问。不要着急，这篇作文会回答你！

原来，在昨天清晨，我被一阵“轰隆隆，轰隆隆”的声音吵醒。我睁开惺松的眼睛，胡乱地穿上衣服，下楼去看怎么回事。最后，我发现声音来自于一台非常巨大的机器。哦！原来有人在盖房子。只见工地上一派繁忙的景象：这里一堆沙，那里一堆石灰，粗大的铁树里熬着沥青，黑灰的烟雾一股一股地升入空中，熏得我喘不过气来。突然，我看见有一棵葡萄树，它的样子看上去很干，于是，我连忙把一些水洒到它的根上，这样它就不可能死了。

好不容易，太阳公公探出了半个头，我高兴地手舞足蹈，因为太阳的紫外线会杀死病毒，并且给一些植物带来温暖。可是，事情没有那么好，我发现太阳光根本不强烈，抬头一看，原来太阳被乌云遮住了。

在这短短的一天中，我发现了人类污染对地球有多大的危害。人类注意环保吧，植物在请示你！现在你知道我为何说了那句话了吧！

新发现三年级作文 篇8

在我快乐的童年里，有许多发现，尽管不是惊天动地，但仍让我感到十分兴奋，其中有一件事让我记忆犹新。

有一次，妈妈带着我和妹妹出去玩，妈妈给我们买了橘子和气球，我把剥下的橘子皮对准妹妹的脸一捏，汁水溅到她的脸上，我们俩打闹着。突然，气球一下子爆炸了，吓了我们一跳。妈妈说：“应该是橘子汁滴到了气球上。”我一连吹了几个气球，把橘子皮对准气球挤，气球一个一个都爆炸了。咦，怎么会这样呢？

我很疑惑，心想：橘子汁为什么可以让气球爆炸呢？我飞快地跑去去问妈妈，妈妈说：“我也不知道，你自己去找答案吧！”

我绞尽脑汁的想了半天，突然想到了电脑，我回到家中，打开电脑，百度了一下，上面说：当橘子皮汁中的一些烯类有机物溅到气球上，会使气球的橡胶溶解，而气球被吹鼓后，处于紧绷状态，一旦某个局部发生溶解，导致受力不均匀，就会瞬间爆炸。我认真地读了几遍，可算是明白了。

我高兴的心里乐开了花，赶快把我的发现告诉了妈妈，妈妈夸我真厉害，都可以自己解决问题了，哈哈，我都不好意思了。

这也让我明白：做任何一件事，都要善于观察，勤于思考。

新发现三年级作文 篇9

周末，我从一本书上看到了一个实验——神奇的气球。实验里说气球不用吹，就会鼓起来，我心里不禁充满很多问号："为什么气球不用吹，就会自己鼓起来呢？"我打算亲自揭开这个实验背后的秘密。

这个实验准备的材料很简单：一个塑料瓶、小苏打、醋、气球。

我准备好材料，迫不及待地开始做实验。我先取了三勺小苏打，把它放进瓶子里，再把气球勒在瓶口上，我摇了摇瓶子，竟然没有一点反应，我又摇了摇，气球还是纹丝不动。我有点纳闷了："为什么没变化？是哪一步出现了问题？"我找出书一看，才发现上面说要用白醋，我竟然用的是米醋。哎呀！我真是粗心！怪不得妈妈经常叫我"粗心大王",这个毛病我真要改一改呀！

于是我又做了一次，没想到这次还是没有成功，这又是为什么呢？我心里真是有点沮丧。可是我觉得不能就这么轻易放弃。我又看了一遍实验说明，终于找到了原因——因为气球没有迅速勒在瓶口上。我吸取了这一教训，又做了第三次。这次我非常仔细，先取了三勺小苏打，把它放进瓶子里，倒上白醋，再把气球迅速勒在瓶口上，我摇了摇液体，太棒了！气球慢慢地鼓起来了，它就像青蛙呱呱唱歌时鼓起的肚子。

通过查阅资料，我明白了气球鼓起来的原因——小苏打是碱性物质，白醋是酸性物质，它们混合后发生了酸碱中和反应，并产生了大量的二氧化碳，这些二氧化碳气体就把气球吹鼓了。

这次有趣的尝试，让我明白了：失败是成功之母，要找到错误的原因，坚持下去就会成功。