关于观察三年级作文汇编五篇

在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的观察三年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。

观察三年级作文 篇1

双休日，老师布置了一项作业，叫我们写一篇观察蜗牛的日记。于是，我动员全家帮我找蜗牛，找啊找，终于，奶奶在破瓦砾下找到了三只大蜗牛。

我仔细观察，发现这三只蜗牛壳是螺旋形的，是右螺旋，据老师说是很常见的一

种螺旋形状。它的腹部很柔软，能随着路面的变化改变形状，身后还会留下一条条白色的痕迹，在阳光照射下闪闪发光。它头上长着两对触角，眼睛长在触角上，真是太奇怪了。下午，我发现蜗牛排出一圈“黑带子”，便上网查了资料，原来是它的大便呀。 蜗牛喜欢在阴暗、潮湿、疏松的环境中活动。它喜欢青菜叶，面包，不喜欢吃蒜、

辣椒、鱼、肉，还挺“挑食”的嘛。

蜗牛真有趣，我喜欢蜗牛。

观察三年级作文 篇2

今天，妈妈带我去紫荆山公园玩儿。

在 公园的一角，简直是鸽子的世界。成百上千只鸽子有的在吃游人喂的食物、有的在草坪上打盹儿、有的站在高高的树上往远处眺望......，它们在这里生活得悠闲自在，与人相处得非常和睦。每个游人在观赏鸽子的同时，脸上也洋溢着欢乐的笑容。我走近鸽子，发现它们太美啦！长着雪一样白的羽毛，一双珍珠般的黑眼睛，眼神十分锐利，还有两只红色的爪子，爪子像钩子似的。我兴奋地跑过去，有十几只鸽子飞了起来，我抬头看着它们，只见爪子蜷着，腿直直地贴着身体，不停地扇动着翅膀，在空中自由自在地飞翔。当我喂食物的时候，它们围着我头也不抬地抢着吃，一吃完就用渴望的眼神看着我，我又从袋子里拿出来了一些食物，它们都飞到我身上抢食物，我有点儿招架不住了，但还是很开心的！

我觉得这里的鸽子太可爱了，真想和他们做好朋友，永远在一起玩耍！

观察三年级作文 篇3

我有一个铅笔盒，它是我从二年级到三年级的暑假里，妈妈和爸爸让我在三年级里过得快乐，特意给我买的。

它的全身是由绿、橙、白、粉、蓝、黄、肉、红、黑九种颜色组成，正面画有两只小松鼠，圆圆的耳朵，大大的眼睛，还有一条毛茸茸的大尾巴。它们都拿着松果，旁边有９６这两个数字，这只小松鼠好像在对那只大的松鼠说：“妈妈，快看一看，我这次考试得了９６分啦！”那只大的松鼠好像在说：“真的吗？拿来给我看一看！”小松鼠的上方有一道彩虹，架在两片白云中，真像一座七彩的桥。它的反面有九九乘表、产商的名字和条形码。

打开铅笔盒，它分二层，上面可以装１１支笔，下面也可以装１１支笔。铅笔盒就像铅笔们的家，铅笔们静静地躺在里面睡觉。当我要用铅笔时，我就打开铅笔盒，把铅笔拿出来用。用完了，我会放回它的“家”，让它和它的“家人”靠在一起。

我喜欢我的铅笔盒。

观察三年级作文 篇4

“中间圆，两头扁，跳进水里十分钟，一会儿就变胖海绵。”你们猜，是什么？对，就是胖大海！它有许多别名，如：莫大，安南子……它是梧桐科的干燥种子。

我拿出了一个妈妈买的.胖大海，仔细地看了看，我觉得这应该叫“瘦大海”吧！跟我想象中的一点儿也不一样！我拿了一个闻了闻，没有什么味道，我又抓了一小把放在一起闻了闻，有一股重重的中药味，一点都不好闻。

舅妈终于烧好了水，倒进了水杯里，我迫不及待地拿出了胖大海，呀，摸起来感觉涩涩的。我连忙抓了几个，把他们全部放进了水杯里。它们你挤我，我碰你，在水中翻滚，像在玩水底跳跳床，又像在比武呢！我在想，它们是不是习武之人啊！

过了几分钟，我又跑去看了看我的胖大海，终于泡开了，它坚硬的外壳这会儿已经裂开了，里面的东西开始膨胀，看起来像很多很多的小绒球团在一起，像一叶叶乌蓬船，又像一团团柔软的海绵，还像受了惊吓的刺豚鱼！我发现水的颜色变黄了，我忍不住尝了尝，呀，有点苦苦的，有点酸酸的，反正是形容不出来的味道，不大好喝。但奇怪的是，咽到嗓子里缺变得有点甜丝丝的了，让嗓子变得很舒服。

这个小小的胖大海有什么作用呢？我和妈妈一起查了查它的功效：原来，胖大海有清热润肺，解毒，降压等功效啊！哈哈！还真不能小看了这个小小的胖大海啊！

观察三年级作文 篇5

今天，我、爸爸 、和弟弟去观察蚂蚁。我们打算去小花园找蚂蚁。

一来到小花园，我们就拼命地找了起来。我们找了好久才找到一只。突然，我想起我有一次在一个亭子的楼梯那儿发现了一个很大的蚂蚁洞。我跑了过去，果然发现了很多蚂蚁。

我们拿着瓶子把蚂蚁装了进去。

首先我要观察蚂蚁的身体部分分为哪些部分。我发现头、腿和腹是最容易发现的。后来我又发现蚂蚁还有触角、眼睛、嘴、屁股这几个身体部分。我还观察了蚂蚁整体的样子。蚂蚁虽然很小,但仔细看，我发现蚂蚁似的屁股是尖的。我以前见过蚂蚁搬食物是用头顶着或用屁股拉的。难道尖尖的屁股是拉食物拉成的？蚂蚁总是成群结队、忙忙碌碌的样子。

接下来我要观察蚂蚁走路的样子。但是蚂蚁跑得实在是太快了，我们怎么也看不清楚！我又发现了蚂蚁的特点！那就是我刚才所说的：蚂蚁跑得很快。突然，那只蚂蚁放慢了速度，我们终于发现蚂蚁是前、中、后腿论流走路。

最后我给蚂蚁画了张画像。在一个大大的框框里画上一只可爱的小蚂蚁。跟这个大框框想比，它实在是太小了。

今天的收获真大！原来观察小动物是三那么有趣的!