【热门】小动物三年级作文四篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的小动物三年级作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小动物三年级作文 篇1

　　一、 教学目标：

1.指导学生通过观察写一种小动物。

2.通过观察指导学生按一定顺序写出自己喜爱动物的特点。

3.表达对小动物的喜爱之情，感受人与动物和谐相处。

　　二、教学重点：

1.把小动物的外形特点和生活习性写具体。

2.在描写小动物的特点的过程中，自然的融入自己的喜爱之情。

　　三、教学准备：

观察小动物的特点和生活习性。

　　四、课时安排：

1——2课时

　　五、教学过程：

（一）创设情境，引发兴趣。

（二）新课：

1.按顺序，观察外形。

（1）指名说小狗、小猫、小兔的外形特点。教师随机指导，鼓励学生按不同的顺序说出自己喜爱小动物的外形特点，鼓励学生用上一些生动的词语。

（2）小结写法：写外形——抓顺序

2.抓特点，介绍习性

（1）播放一段小狗吃骨头的视频。

（2）学习交流看到的情景，了解小狗的生活习性，指名描述。

（3）小结写法：写习性——抓特点

3.举事例，写出感情

（1）引导学生举出事例来表达对小动物的喜爱。

（2）小结写法：写感情——举例子

4.全班合作，完成习作。

（1）把学生分成三个小组，一个小组写小动物的特点，一个小组写小动物的习性，一个小组写小动物发生的故事。写哪个小动物都可以。

（2）学生自己习作。

（3）全班汇报。

5.每个小组请一个代表读自己的习作，师生评议。

（三）小结

小动物三年级作文 篇2

在一片美丽的大森林里，住着许多可爱的小动物，它们在一起生活得很快乐。一天，来了一只大灰狼，大灰狼假惺惺地对小动物们说：“小朋友，我和你们交个朋友吧！”小动物们摇摇头说：“不行，如果我们和你交朋友了你就会吃掉我们的。”大灰狼满口答应说：“不会的，不会的。”大灰狼却暗暗地想：“等我跟你们交成朋友了，看我还不把你们吃掉。”聪明的小动物们知道这是大灰狼的诡计，于是有一只机灵的小动物在其它小动物的耳边悄悄的提议说：“我们先跟它交朋友，然后再让它吃点苦头，让它知道我们利害。”于是它们就跟大灰狼交了朋友。第二天，它们盛情地招待了大灰狼，给它好吃的。还带它到河边去玩，大灰狼满心欢喜。小动物们还邀请大灰狼到水里面洗澡，大灰狼心想：“它们有这么好的心请我洗澡，不该是骗我的吧！况且河水这么浅也淹不死我，洗澡就洗澡吧”，其实水底下面早已藏有一只习水性的小动物，在等候大灰狼，只要大灰狼一下去，就把它拉下去，这时大灰狼迫不及待地想洗澡了，一下子蹦了下去。小动物把大灰狼一拉，大灰狼就沉了下去。

就这样小动物打败了大灰狼。从此其它的`大灰狼再也不敢来这里了，小动物们过上了舒适安闲、幸福美满的生活，遇到困难一起面对，遇到危险互相帮助。

小动物三年级作文 篇3

老师要求我们写小动物作文。

我说的鹦鹉可不是一只鸟，它是一条鱼，它就是我家鱼缸里的鹦鹉鱼!

鹦鹉鱼也叫鹦嘴鱼，因为它的嘴型很像鹦鹉而得名。

有一条鱼已经住在我家的鱼缸里很久了，它的颜色是白色和红色，它的眼白上有淡淡的经色。

它的眼睛鼓鼓的好像戴了一副隐形眼镜。

如果把手指放在鱼缸的玻璃上，它就会游过来想咬你的手指。

它每天快活地游来游去，翩翩起舞，我很喜欢他。

小动物三年级作文 篇4

去年，我在家里养了一只可爱的小兔子，那是爸爸送给我的生日礼物。

小兔子的样子很可爱，长长的耳朵，短短的尾巴，全身一片洁白，毛茸茸的。最有趣的是那红红的眼睛像两颗闪闪发光的红宝石，漂亮极了！

有一天，我带着小兔子去洒满阳光的草地上吃又嫩有绿的小草，顺便和小兔子一起呼吸新鲜空气，做游戏、散步。太阳下山了，我和小兔子一起进入了甜蜜的梦乡。第二天早晨，我忽然想起来，小兔子“家”的门没关，我赶紧跑过去发现小兔子已经不在“家”里了，我到处找也没找到它。我跑道妈妈面前说：“小兔子为什么要走呢？和我一起做游戏、散步，不是很好吗？”妈妈笑着说：“孩子，小兔子喜欢大自然，喜欢绿绿的小草，喜欢美丽的花儿。”第三天，我终于找到了小兔子，我高兴地跳了起来。我抱着小兔子对它说：“下次我一定好好照顾你。”我说完，小兔子轻轻地在叫，好像在说：“好啊，好啊！”我开心地笑了起来。