【精华】六年级故事作文汇总6篇
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的六年级故事作文6篇，希望能够帮助到大家。
六年级故事作文 篇1
对七岁之前的记忆，现在大抵都忘却了。只是那位和蔼的老奶奶，依旧朦胧梦幻……
记忆里，无名野花的蓝色在那儿漫延，白蝴蝶轻舞飞扬，织起了神奇的乐章。半人高的苇草，不知疲倦的爬着，是伊永远的倾听者。她是住在村口的伤心者，亦是神话最好的讲述者。
闲暇时，常见她身边簇拥着太多的孩子，平时顽皮的孩子，永远在她面前乖巧，连我也不例外。她是记忆里唯一能把神话讲得像童话的人了。《女娲造人》、《孟姜女哭长城》、《天仙配》、《精卫填海》……她把学校老师讲起来生硬无聊的神话说得精彩纷呈。那略带沙哑的嗓音，似从辽远的过去流淌而来，全心全意的投入，宛若一首覆满感情的生命赞歌，令听者仿佛有身临其境的陶醉。
听村人说，老人是个苦命的人。她很小的时候就被拐到邻村，忘了去原来富贵的家的路，天天遭养父母打骂。后来爱上本村的穷小子，嫁了过来，生了两个孩子，可没过多久就夭折了，而后又死了丈夫。她死了丈夫后的哭声令村人们刻骨，那样凄厉，像是对天地不公的控诉。尽管现在会笑了，可明眼人不难发现，她只有在与孩子在一起时才笑的出来。
对村人的话似懂非懂，但老人的笑在我眼中却平添一抹忧伤。可老人依就笑得明朗，讲着动听的古老神话。而那些神话与老人的经历相较，却暗淡了许多。
六年级故事作文 篇2
当小女巫把人类的所有表情给了小木偶，小木偶又在大街上兴冲冲地逛着，它准备向小红狐要回他的背包。
他逛着逛着，看到小红狐背着他的红书包大摇大摆地走着，于是小木偶就跑上去一把拉住了小红狐的尾巴，小红狐大叫着：“放开！放开！”这时，黑熊警官又来了，他看了看小木偶说：“你不就是上次抢小红狐背包的人吗？你这次又想对他做什么啊？”小木偶说：“黑熊警官，上次是你误会我了，因为老木匠只给了我一种表情，那就是笑！”小红狐见正在和黑熊警官争辩的小木偶松开了他的尾巴，于是就趁他们谈话的时候逃跑了。黑熊警官正要问小红狐的时候，发现小红狐不见了，于是马上追，小红狐以为黑熊警官知道了事情的真相，就大声说：“对不起，我下次不敢了！”黑熊警官听了这番话，才明白，原来当初自己真的误会小木偶了，于是就追上去把小红狐给抓了起来。
小木偶安心了许多，于是他回家了，他把所有的事情都告诉了老木匠，老木匠说：“你还是上学去吧，在学校里不进可以学到知识，又可以和小朋友玩。”
“可是去上学少了一样最重要的的东西。”
“是什么？”
“一本课本”
“到哪去弄课本呢？”
“那不简单，到书店买”
“可我没钱。”老木匠难过地说。
“只好这样了！”老木匠披上外套，向门外走去。
老木匠回来了，手里拿着课本，但上衣没有了，只穿着一件薄薄的衬衫，外面可是下着雪啊。小木偶问：“你的上衣呢？”
“卖掉了。”
“为什么要卖？”
“因为我热。”
这话什么意思，小木偶一下子就明白了，他激动地抱住老木匠，在他的脸上到处亲吻。
六年级故事作文 篇3
秋风瑟瑟，使诗人不禁打了一个寒寒战，夕阳的余晖洒在诗人的衣服上，使他的衣服更加好看了，这时诗人十分惆怅，他想：我已经20多年没有回家了，现在爹娘也不知道身体怎么样了？兄弟姐妹们也不知怎么样了？他们会不会吃饱饭？穿得暖不？对了，我可以写封家书，寄给他们，好让他们放心。
当一轮明月挂在树梢，升上星空时，诗人望着月亮，脑海里出现了一幅幅与弟弟妹妹们玩耍的情景，和小伙伴一起谈论学习的事情，与父母一起拉拉家常……这些画面太多了，竟不知让诗人从何说起，一夜无眠。
清晨，一个送信人骑着马站在宅院外，说是要帮诗人稍信。这时，诗人从屋里跑出来。他从袖子里掏出一封家书来，正要将它递给送信人时，突然想起了什么……“稍等！”收起家书，连忙打开，然后一字一句地看了一遍，生怕写错了什么，忘记了什么。看完一遍，诗人又小心翼翼地将这封家书封好，递给送信人。
诗人望着送信人消失在茫茫的晨雾中，眼里也不知何时盈满了泪水……
六年级故事作文 篇4
从前有一个村子叫日隐村，因为几国之间的战争，所有人都变心了，不再像以前一样帮助别人，互相依靠，全部变得不善良了。
一天，一个神看见村子的人变成这样，想下凡考察一下日隐村村民，他还带着心灵感应眼睛罩，乘着云下凡了。
他来到日隐村，敲了一户人家的门，那个人打开门，凶恶地喊道：“谁呀!三更半夜敲别人家的门!想死呀!”神被这一举动吓住了，于是说：“这天晚了，我是流浪人，请您允许我借宿一晚!”那个人又立刻凶恶地说：“给我滚!我自己家还穷呢!怎么能让你一个陌生人来吃穷我!滚!”并且“嘭”的一声关上了门，神很生气，但是他还是不确定这里的人是否不善良，于是又逛了好几家，神得到的不是一顿臭骂，就是被人打，不是被赶出去，就是被别人泼了一身脏水。神再也忍不住了，当他想一场火灾把这个村子灭绝时，他又看见一家小屋，但是比别人家的更破。
于是，他敲了一下门，里面出来的是一个老太太和小男孩，他们破衣烂衫，但是神怕他们再泼他们脏水时，他看了一下他们的心地，神被惊呆了，他们的心里想得是：客人来了，我们没什么好东西给客人吃，只能杀了这只小鸡给客人吃。于是他们把神请进家里，他们要杀了小鸡时。神回了原形说：“请不要杀它!”老太太和小男孩惊呆了，真没想到他是神，神对祖孙俩说：“我考察过了，日隐村只有你们俩人最善良，其他的一点好心肠都没有，所以我要惩罚他们!”老太太恳求说：“请不要杀他们，他们只是不善良，请求神赐他们好心肠!”
神答应了，于是日隐村从不善到最善。老太太快乐极了，但是神问他们：“你们想要什么?”老太太却坚决不回答，神问他们为什么，她说：“我和孙子只想逍遥自在，丰衣足食的守在你的神殿。”神答应了。
从此以后，两个人永远守在神殿里，永远快乐!
六年级故事作文 篇5
有一本书，它虽然不是最昂贵的，但在我看来，它却比世界上任何一本书都宝贵，就算谁要出天价买它，我都不会卖，因为它是无价的。这本书《蓝色的海豚岛》不是父母或亲朋好友送的，而是来自于他们。
那次，我随妈妈和她班上的暑期实践小分队一起去往贵州的一个小山村，为那里的贫困孩子们送上图书，希望他们也能向我们一样学习。在那里，我与同学们打成一片，和他们有说有笑，我给他们讲城市里的趣事，他们和我分享着山村里的趣事，十分热闹。眼看，太阳已经坐着小火车来到西边的山谷里了，马上就要和这群有说有笑的小伙伴离别了，我的心里很是不舍。这时，一个名叫秀秀的'小女孩拿着一本书跑过来，说：小姐姐，谢谢你今天来看我们，这是我们送给你的礼物，希望你可以常来这里看看。”我十分感动，望了望山村，朝同学们挥了挥手，然后离开了，手里紧握着这本书《蓝色的海豚岛》。
我对《蓝色的海豚岛》爱不释手，几乎天天随身携带着它。有一天，堂妹来我家玩，她还小，不怎么会表达，很不懂事，看到这本书，感觉没啥用，便拿着去玩了，玩完了随手一丢。我从外面回来，进了房间发现书丢了，十分着急，问堂妹堂妹却什么都不说。这件事急得我饭都没吃，我害怕她撕了，在每一个房间的垃圾桶里拼命地翻啊翻，这个时候也顾不上脏和臭了，把垃圾桶翻了个底朝天，确定没有之后，又在家里翻箱倒柜地找，就差把房子拆了在砖块里找了，正当我要崩溃的时候，突然想起储藏室是堂妹经常去的地方，带着侥幸的心理，走进了储物室。果不其然，我在一个卡通拉杆箱里找到了我的书，悬着的心终于放下了。堂妹看到我的行为，也觉得自己做的有点过头了，十分愧疚地对我说：对不起，姐姐。我错了！”我摸了摸她的头，说：没关系，你也这么大了，下次不能再这么玩了！”
事后，爸妈问我：不就一本书嘛！干嘛这么着急呢？”我说：这本书让我念念不忘的除了书中的小女孩，书中的海豚岛之外，还有贵州山村里那群孩子们那一张张最最天真的笑脸，孩子们那认真学习、渴望探求知识、热爱生活的模样让我终生难忘”
这就是我和《蓝色的海豚岛》这本书的故事。
六年级故事作文 篇6
在德国的一个城镇，镇的东面有一个美丽的天鹅湖，湖里住着天鹅“戴维”一家。鹅爸爸，鹅妈妈和三个鹅宝宝幸福地生活着。
星期天，天气晴朗，阳光明媚。鹅爸爸说：“孩子们，咱们去郊游吧。”鹅宝宝们欢呼着：“太好了，这真是个好主意！”
一家子穿过绿茵茵的草地，前面一条高速公路挡住了去路。淘气的孩子们飞跑到宽阔、平整的路面上，追逐着、嬉戏着。鹅妈妈大声地喊：“孩子们，危险…”没等妈妈的话说完，远处飞驰而来的汽车“吱”的一声停在了三个宝宝的旁边，孩子们吓得挤在一团。车上下来一个人看了看后，打了一个电话，接着开来几辆警车，把高速公路封锁起来。警车后面排起了两条长长地车队。鹅爸爸、鹅妈妈领着孩子们大摇大摆地走在高速公路上，它们悠闲地散着步。车上的人都安静地看着它们一家，生怕打扰了它们。
该回家了，一家子走下了公路，朝车队摆摆手。警车疏导着赌塞了一个多小时的公路。交通恢复了正常。
