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【精华】六年级想象作文6篇

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无论在学习、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的六年级想象作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精华】六年级想象作文6篇

六年级想象作文 篇1

我是一粒种子,但我心中装着一棵树。

那天,我被主人放在板凳上,路过的小鸟将我带到森林里。那是我第一次看见树,它们的那么的挺拔,那么的雄伟,于是,我爱上了它们,我想变成它们。这个小小的愿望,就在我的心中生根发芽。

但是,我是那么的渺小。

我被小鸟扔在土地上。一阵风吹过,我被一层土壤覆盖,我们周围一片黑暗,我看不见周围的树了。

我终日哭泣。但我慢慢发现,自己的身体发生了变化。小蚯蚓说,那是我在长大。几天后,我冲出了那坚硬的外壳。我伸出小手,触碰到了土壤,小蚂蚁说,有了它,我就能快快长大了。

我是多么盼望着长大,于是我拼命吸收土壤中的养分,几个月后,我钻出土壤,又一次看到了那些高大的树。我向它们诉说我的愿望,可它们嘲笑我的不自量力。我沉默了,但我不会放弃,有朝一日,我一定会超越它们。

我一直努力着。

我发现,我爱上了土壤,于是我向下扎根,想守护那土壤,我又向上生长,想触碰那阳光。几年后,我终于长成了一棵参天大树,我的脸湿润了,我不知道这是汗,还是泪。

六年级想象作文 篇2

学完《姥姥的剪纸》这课后,我对剪纸产生了浓厚的兴趣。收集到了许多剪纸作品:富贵平安、庆丰收、年年有余、十二生肖……其中我最喜欢的就是这副《好朋友》的剪纸了。看!简练细腻的线条勾勒出一头憨厚的老牛,牛身上装饰着美丽多姿的花纹,牛角上有两只活泼的鸟儿。牛背上骑坐着一个壮实的小男孩,他身背斗笠,身体侧弯,在拉地上的小伙伴。他的小伙伴身背竹篓,脚蹬牛腹往上攀。整张作品栩栩如生,人物动物造型和谐优美,大小疏密无可挑剔,不愧是剪纸中的精品呀!

看着这幅作品,我总是浮想联翩,被这其中的故事所深深地吸引。

暑假里的一天,烈日当头,一头老牛慢悠悠地在村间小路上踱步,一个身穿大褂的小男孩骑在牛背上,他头戴斗笠,不时向前方张望。他和好朋友约好一起去小河边放牛、捉鱼。来到了村口的大树下,他停了下来,两只小麻雀叽叽喳喳地从树上飞下来,一只竟落在了牛角上,仿佛在和好朋友打招呼。他等了一会儿,有些着急,刚想跳下来,就听有人喊他:“嗨!大壮,我来了!”大壮一抬头,只见好朋友晓光身背竹筐,急匆匆地奔了过来,身上的短褂都被汗水浸湿了,他站在牛前,一边扶着牛喘着气,一边用手扇着风。大壮一看乐了,“看把你热的!来,到牛背上边聊边走吧!”晓光也觉得还是骑牛舒服些。他一提裤子,把歪了的竹篓扶正,然后扒着牛背往上爬,可是手一滑,一下子摔在了地上,不由得“哎哟”地叫出了声。大壮俯下身子关心地问:“怎么样?摔疼了吧?”然后叹口气,“来,我拉你上来!”晓光一听挺不好意思的,又不是第一次骑水牛,刚才是自己太大意了。他利索地爬起来,拍拍屁股上的土,紧紧地抓住大壮的手。大壮双腿牢牢地夹住牛背,侧过身子握紧晓光的手,喊着:“一、二、三。”只见晓光借助大壮的拉力,随着喊声左脚猛地一蹬牛肚子,右腿趁势往上一抬,跨上了牛背。“坐好了,走咯!”随着大壮一声令下,老牛甩了甩尾巴,哞地回应着,驮着有说有笑的两个好朋友向河边走去,空中不时传来他们的欢笑声。

剪纸是我国民间艺术的瑰宝,是值得传承的民间技艺,我喜欢剪纸,还想试着自己剪一剪呢!

六年级想象作文 篇3

我在静谧的夜晚沉沉睡去,梦中我也拥有一只神奇的尼尔斯的鹅,我变成了一位小精灵。

首先,我骑着它去见了稻草人,看到了老婆婆的庄稼都被飞蛾下的子吃光了,心里想到老婆婆的庄稼都被虫子吃掉了,以后靠什么养活自己呀。于是就去采集露水,过了一会儿,采到了一瓶露水,我把露水洒到了庄稼上,庄稼在慢慢地恢复健康。我还在庄稼的外面画了一个圈儿,只要害虫想爬进去,立刻就会被那个圈儿电成粉末,这样,庄稼就不会被破坏了。

我骑着尼尔斯的鹅继续往前飞,我见到了卖火柴的小女孩,在大雪纷飞的夜晚,小女孩独自一个人在墙角边坐着,冻得瑟瑟发抖。这时,我走到卖火柴的小女孩的面前说“小姑娘,你的火柴,我全部买下来了。”卖火柴的小女孩小心翼翼地把火柴递到我手上,我给了她双倍的钱,卖火柴的小女孩说“你的钱多给了一半,找给你!”我说“不用了,你家很穷吧!拿着这多余的钱去买一点热腾腾的东西吃吧!”说完,我骑着尼尔斯的鹅飞到了天空上,又不舍地看了看小女孩,我发现小女孩没有穿鞋,没有戴手套,穿的衣服也很単薄,就变了一件厚厚的棉袄、一双鞋和手套,递给她,她给我一个灿烂的微笑。

我又骑上了尼尔斯的鹅,这一次,我见到的人是凡卡,是一个十分可怜的小男孩。当我看到老板用皮带打凡卡的时候,我将皮带变成了一根细长的线,这样,打在凡卡身上就不痛了。当老板娘拿鱼嘴戳他脸的时候,我就把鱼变到老板娘的嘴里,让别人看了哈哈大笑。晚上,我会给凡卡变出一间屋子,让他住在里面,里面还有多种美食。

我又骑着尼尔斯的.鹅继续飞……,忽然一阵闹铃把我吵醒了,原来一切都是梦。虽然是梦境,但我知道当别人需要我帮助的时候,我一定会伸出援助之手,把温暖带给别人。

六年级想象作文 篇4

我——一个活泼。粗心又大大咧咧的女生。

因为我的粗心考试几乎是全对,却因为错了一个单位而变成了99;为此,我很努力的地去改变我自己,但我无论怎样,都改变不了我那些不好的性格。但我天天睡觉之前都会就假想一下我自己:乖巧,温顺文雅,可爱……我会弹钢琴。弹古筝。拉二胡。吹竖笛……几乎所有的乐器我都会。想象中的我一定会专心上课,积极举手回答问题,一天比一天进步,一天比一天好,天天受到老师的表扬。而现实中的我却恰恰相反,上课较为胆小,不敢经常回答问题,甚至有时候还让老师点名批评。我不知道为什么,我不知道为什么自己会这样,老师都说是我自己的原因。

我自己也觉得我是应该改一改了!我盼望,我期望,我渴望,我希望成为想象中的我自己。但我却不能无时无刻的控制住自己,所以我希望成为想象中的我自己!当然,我会努力改变自己,做回理想中的自己!一定会的!

六年级想象作文 篇5

秋风刮过,把一切逆者扫走。扫去落叶,使大地重现洁净本色;扫走纸片,使温暖的话语流走无返;扫走酷暑,使凛冽的严冬重返人间。风吹过,一切荡然无存。吹吧!把一切邪恶皆吹走,用秋的飒爽清醒世俗的心灵。曾记得,夏天的这个花瓶,平凡无奇——瓶中生物却令人膛目结舌,令人叹为观止——那是一支美艳的玫瑰,美得独一无二,美得天下无双。曾有多少俊男靓女,在她面前举目起誓;曾有多少沧桑夫妇,在她面前回忆美好时光。可是现在,一切都变了。只是因为秋风轻轻吹过,她开始颤抖,好冷!瓶是凉的,瓶中的水是凉的,她的心也开始渐渐变凉,好冷!

瓶中只剩下这一株花的灵魂,可她仍在坚持:“我一定要熬过去!我要迎接来年的春天!玫瑰也能把美丽延续!”

这时她仍没停住颤抖,因为真得好冷……

菊花嘲弄她:“记住!永远记住!你是一只玫瑰!你不应光临我们的世界!秋是如此美好,你却玷污了她的纯洁!”

秋风讽刺她:“玫瑰!你以为你是谁?也想迈进秋的门槛!你不行的!做梦也别想!”

秋霜恐吓她:“你要想清楚,再过几天,就是寒冬!那时你会死得更惨,倒不如趁早放弃!”

她更冷了,但她的心还在。她坚信,冬都要来了,春还会远吗?瑟瑟的寒风攻击着她的躯体,侵袭着她的心,麻痹着她的灵魂……一株孤独的玫瑰,一株颤抖的玫瑰,一株将死的玫瑰,继续坚持……

天越来越冷,冬还是毫不留情的来了。瓶中的水化作一撮土——一小撮干裂、寒冷的泥土。玫瑰已经坚持不住,她的叶早已枯死,花也将要谢尽,但她的灵魂还在!她的信念还在!可怜的玫瑰!

铿锵的玫瑰!

雪花飘飘洒洒。在寒冬腊月中,一只这样的玫瑰仍不放弃,但她已奄奄一息。

冬的最后一个夜晚,她知道,自己已坚持不住。她用灵魂的最后一缕气息,轻轻地说:“我不后悔!虽然我没有见到春的来临,但我努力过,坚持过,我很快乐!”

她的灵魂飞啊飞,飞到天际……

这株花终于被人丢弃了,他们忘记了她曾经的美丽。毕竟,曾经的美丽已经过去,对他们已不再重要。连同那只平凡的花瓶,一起丢掉了。

郊外。一只羊缓缓踱过来,他看到这花,这瓶,舔了一下。热量,天际中玫瑰的灵魂感受到了,她笑了,好暖……虽然她没坚持到第二年的春天,但她已经感受到了春的气息,春的能量。羊一拂,花瓶碎了,春风把瓶的碎片,吹向玫瑰所在的地方……

六年级想象作文 篇6

我想时间能够倒流,回到小时候,回到小时候的童年无忌,回到小时候的天真无邪,回到小时候那个无忧无虑的童年。

可惜时间却从我们身边悄悄的走去,我们却觉的时间太多了,恨不的时间过快点,到了长大后就后悔,为什么当初没有把时间好好的珍惜起来。

人们常说“时间匆匆一去不复返”,大人们看见我们这些小孩,就会想起小时候的自己,想起小时候的童年往事,并且说自己小时候做了什么事呀、可是我们却从不好好地珍惜,被时光慢慢地把自己留下了小时候的回忆。

一句话叫“抛弃时间的人,时间也抛弃你”,因此我们更应该珍惜时间,让我们的童年留下五彩斑斓的快乐。可惜,时间已经从我们的身边悄悄离去。

时间倒流了,我要回到小时候,那个无忧无虑的童年,要回到小时候自己没有考到的好成绩争取考到最好。时间倒流我要把自己不知道做的题目,认真的去理解,弄明白为止。

时间倒流,我要完成自己还没有完成的梦想去奋斗,让自己觉得自己童年没有浪费,认真的去做好每一件事,认真对待每一分每一秒。

我准备好了,你呢。