精选六年级作文汇总八篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的六年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文 篇1
在我们的人生当中，终究会遇到一件既让人觉得很容易，但又做起来很难的事情，那就是我们经常从父母口中听到的两个字——“自立”。易卜生先生曾经说过：“世界上最坚强的人就是独立的人。”是的，因为自立的个人才会有所作为，自立的国家才会不受欺负，实现繁荣富强。
有一次，我的朋友曾经给我讲过这样一件真实的事：有个孩子从小就是娇生惯养的，父母很宠他，几乎什么都是父母替他完成的，从来不会说自己做一件事。有一次，他的父亲出去应酬，母亲要出差，母亲出差前交代他：晚上饿了就自己煎个蛋吃，晚饭已经帮你烧好了，你去热一热就能吃了。晚饭时间到了，他想把饭菜热一下，但是不会弄。随后，父亲回来了，但喝得不省人事，一回来就像一堆烂泥一样睡着了。没办法，他只能自己乱弄一通。谁知，他不小心弄着火了。他既不知道火警电话是多少，也不会如何逃生，结果他们父子俩被烧死在屋子里了。
在孩子们的心中，父母就像是一堵永不倒塌的墙。可是，没有哪一个人永远做孩子，也没有哪一个人永远站在家庭的屋檐下。踏入人生，离开父母的港湾，离开亲友的帮助，是人生的成长之路。所以我们必须学会自立，这个很重要！
现在的孩子，几乎都是娇生惯养的，一百个之中没几个是会自立的。
我从小就学会独立。我出生满月了之后，妈妈给我买了一张婴儿床，让我晚上自己睡，中午妈妈在客厅做家务，我自己一个人在房间里睡觉。开始，我不愿意，一下婴儿床就哭呀闹呀吵个不停，妈妈不管我，之后，我觉得哭也没劲，就自己乖乖地睡着了。1岁时，妈妈让我学着站起来走路，我使劲地站，又使劲地摔，终于，我站起来了，全家为我鼓掌。妈妈又让我走路，妈妈慢慢地扶着我走了长长的一段路，却突然松开了我稚嫩的双手，是我跌了个仰面朝天。妈妈又让我继续走，摔了一次又一次，我终于学会了走路……
现在长大了，妈妈总是有意无意地让我做一些独立的事情，譬如：让我自己去买菜、去商场、刷碗、洗衣服、甚至去妈妈公司帮她取资料……
同学们，让我们学会自立吧，这个真的很重要，也许它看上去微不足道，但是，你想做一个自立的人，真的很难。要记住。自立的国家才会不受欺负，实现繁荣富强，让祖国的明天更美好！
六年级作文 篇2
我和哥哥从小便是最要好的朋友，一起玩耍，一起学习，从来没发生过一点矛盾。但有一次我和哥哥之间却发生了巨大的摩擦。
那天，我带着我的学生们（我通常有空便教几个上幼儿园的小孩子）去买糖块。刚走到哥哥家的门口便听到一个熟悉的声音在叫我的外号（我通常讨厌别人叫我的外号）我回头一看：那个叫我外号的人竟是我的哥哥！我十分生气，扭头就走了。
两天后，哥哥来找我了。我心想：哼，来找我道歉也没用，我要和你绝交！想到这儿，不知为何心头涌上一股莫名的伤感。哥哥开口了：“妹妹，真对不起，我不应该叫你的外号，希望你能原谅我。”“谁叫你说我外号，我是不会原谅你的！”说那句话时，我眼里突然涌满了泪水。我是不会让任何人看到我的脆弱的。于是，我强忍着泪水把哥哥推出了门外。
后来，哥哥又接连来了好几次，但我依旧没有原谅他。终于，哥哥放弃了求我原谅的机会，不再来了。几天后，我的心情平静下来。开始想这样做到底对不对：我是不是不该那么说哥哥？他毕竟向我道歉了好几回，我当时是不是太过于冲动了？我该不该向他道歉？可我怎么向他开口呢？我上课想，下课想，上学路上想，下学路上想，睡觉前想。虽然，这打乱了我的生活规律，但我觉得值，因为我终于想出了一个两全其美的好办法。这个办法既能化解我和哥哥的矛盾，又能保住我的面子。我领着小妹妹敲开了哥哥家的门，哥哥见到我突然怔住了。我装作若无其事的样子说：“哥哥，晓优非要来找晶晶玩儿，快把晶晶叫出来呀！”哥哥缓过神来，然后立即把晶晶叫了出来。他俩玩儿，我俩看着，这样，我和哥哥的矛盾化解了。
那时我想：我以后也要像哥哥那样有宽阔的胸襟。就像一个诗人说过的那样：忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
六年级作文 篇3
“星期天的作业是8篇500字作文。”“我的天啊！让不让人活啦！这星期天的作业也太多了吧！”同学们无不叫苦连天。“叫什么叫，小学生就该多写点作业，不这样能考住重点中学吗？以后能过上好日子吗？你们要是敢不做，就等着吃‘竹笋炒肉’吧！”老师说完就扬长而去。留下的是同学们无奈的叹息，可这又有什么办法呢？
上面是我们班在星期天放假前老师和同学的一段对话，你们都看到我们这位“全心全意”为学生“光明前途”着想的老师了吧！哎，他每天都板着张师爷面孔，没有一点书上说的老师那种宽容和体贴。我想，如果老师都像书上说的那样该多好啊！
于是，我由然而生出了当老师的念头。
如果我是老师，我会想方设法地让同学们热爱学习，但我不会用死板的教育方式去灌输知识，我会让同学们在快乐中学习；在玩耍中开发智力；在生活中学习知识，从而让同学们热爱学习。例如：我会把书中的问题编成一个个游戏，让同学们产生兴趣，去解决它，我会让同学们多多留心生活中的事物，这样，写作文就不会犯愁了……
如果我是老师，我一定不会占用同学们的课余时间，我会让同学们像自由的小鸟一样快乐地游戏，我不会在星期天留作业，我会让同学们好好放松一下，好在下个星期的学习中精力充沛。
如果我是老师，如果有同学犯了错，我决不会批评他、打他，我会耐心地说服教育，让他自己认识到错误，并决心改正错误。
如果我是老师，……，那该多好啊！
六年级作文 篇4
在一个阳光洒满了整个温哥华街头，在这个阳光的街头看见了一只鸭妈妈带着几只小鸭子来到了街头。
鸭妈妈，带着鸭子们看看世面。在马路上有着川流不息的汽车，直来直往，鸭妈妈带着几只小鸭子走上了街头，看一只只小鸭子摇头晃脑着好象在干些什么。鸭妈妈带着小鸭子时，因为小鸭子边走边看来往的汽车和各式各样的衣服，就一脚踩进了下水道中，这下鸭妈妈急坏了，它犹如一只热锅上的蚂蚁一样。在正在这时候，鸭妈妈看见正在帮助的巡警，她摇摇摆摆地走了过去，马上走到巡警旁边。鸭妈妈向巡警把事说了一遍，但巡警却不知道发生了什么事，鸭妈妈一动脑筋，嘴中“嘎！嘎！嘎！嘎！”地叫着，用头转向那鸭跌入下水道中，这时鸭妈妈心里非常担心，以免下水道的水把小鸭子冲走了，鸭妈妈急急忙忙的带着巡警来到了下水道。这时从路旁走过的路人都停了下来，有的路人看巡警在忙什么，年轻的姑娘们把巡警从下水道中捞出来的鸭子，用自己的面巾纸擦干。马路上川流不息的车子也停了下来，给它们让出一片空地。
在这时鸭妈妈非常感谢人们便向人们深深的鞠了个弓。
爱，比死的恐惧更强大，这是靠了它，这是靠了爱生命才得以维持以发展啊！
六年级作文 篇5
不见其形，先闻其味。坐在椅子上，我已闻到缕缕清香，那是属于美味的龙虾的。这阵阵沁人心鼻的香气扑鼻而来，香得诱人，香的无法用语言来描述。清汁混着辣味，咸拥抱着淡，翩翩起舞，钻入我的鼻孔，钻入我的心扉，令我心向往之。
当这盘龙虾“飞”上桌面，一幅画面映入我的眼帘：那雪白的龙虾肉像一个“小精灵”正在呼呼大睡呢！你瞧，它似乎躺在那一望无际的绿草地上，盖着那红色的棉被。它是在冬眠吗？或许是它太累了吧！你看，它摘的胡萝卜花在盘子里正含苞欲放呢！呀，我的口水已经直流“三千尺了”了，不过，我还是在欣赏这幅和谐的图画，因为它实在是太美了。
红！一片片龙虾壳红得耀眼，那叫一个红啊！绿！铺着的菜叶青翠欲滴，那叫一个绿啊！白！一块块龙虾肉白得似玉，那叫一个白啊！
这是彩虹吗？不，这不是，这是看似杂乱实是整齐的，就像中国的国画那样，似乎不想透露自己的实样。这是色彩中的极品，吸引着每个人，又用杂乱迷惑着每个人。
我实在是不忍心吃掉它们，可它们又令我垂涎三尺。最终，我还是忍受不住这美味的诱惑，拿起筷子，夹了一块肉，放入口中，咀嚼了几口，仔细用味蕾品尝，清清的、淡淡的，还有一点咸味，隐隐有一股鲜味在召唤着我。
鲜！鲜得发甜，那是一种淡淡的甜。用心去感受，仿佛如鲜花那样美好，令人喜爱。
甜和咸掺合着，钻入我的每个毛孔，钻入我的心中，停留在这里。这令我回味无穷，对它念念不忘。
啊，龙虾，你那口感，鲜、韧、嫩，怎一个好字了得！虽然我不可以经常和你亲密接触，但是我却怎么也忘不掉你给我留下的回忆。
六年级作文 篇6
童年犹如一条欢快的河流，不知疲倦地向前跑着、跳着，偶尔它会调皮地泛起几朵晶莹的浪花，叫你难忘，叫你傻笑。每每想起樱桃与辣椒的故事，我总会忍俊不禁。
那年我才四五岁，有一回，妈妈买回来一大堆的樱桃，我和弟弟忙凑上去看，妈妈告诉我这种水果叫樱桃，那樱桃红得是那么诱人，那么美丽。
正当我在“樱桃世界”遨游的时候，弟弟突然摇着我说:“哥，别想了，赶紧让妈妈洗给我们吃吧！”妈妈把樱桃洗完后放到桌子上，我俩迫不及待地吃了起来，那滋味可真叫美呀！甜甜的，嫩嫩的，水水的，入口生津，回味无穷。很快，樱桃就被我俩以风卷残云的速度吃光了。
第二天，我起了个早，兴许是昨天的樱桃馋的。于是，我就开始到处寻找红樱桃，嗬！厨房里还有这么多樱桃，真是功夫不负有心人！我一看这“红樱桃”比昨天的红樱桃更大更红，心里就想，可能这个比昨天的更好吃。于是，我就迫不及待的把“红樱桃”抓了一把来洗洗。洗完后，我立刻拿起来一个“红樱桃”吃了起来。才咬一口，我就忍不住地吐了出来，心里念叨着一定是我的味觉出了问题，不然，昨天的樱桃那么好吃，怎么今天的不好吃。于是我又拿起了一个“红樱桃”吃了起来。“哎呀！这个樱桃怎么还是辣的？”我终于忍不住地哭了起来。妈妈听到我的哭声，连忙跑过来询问我究竟是怎么一回事？我便把此事一五一十地告诉了妈妈，妈妈听后说：“傻孩子啊，你怎么可以把辣椒当成樱桃呢？”
这就是我记忆中的一份天真，一丝傻气。怎么样，有趣吗？
六年级作文 篇7
桥，是沟通两岸的媒介。因为有了桥，人们可以跨过障碍，到达彼岸。——题记
每个人，彼此交流，需要一座沟通双方的桥梁。这座桥，需要双方同时动手，从两边建起。那么，为建造一座心灵之桥，我们该怎么做呢?
那一天，阳光没有以往那么灿烂，乌云也不再羞涩地躲起。就在那间教室里，你指着我对我说你讨厌我。这四个字虽然简单却深深地刺痛了我的心。可我也不想丢面子，竟狠狠地放下一句至今都让我很后悔的话------绝交就绝交吧!
那一天，从那一刻起我们俩就没有正面讲过话。桌子上的”三八线”也不知何时被划出来的。两个人就像陌生人一样------不，比陌生人还陌生人。我的心情就像窗外的天气一样------充满阴霾。
傍晚了，同学们稀稀落落地走了，你没有像往常一样挥手向我告别，我只有望着你的背影独自叹息。眼泪不争气地流了下来------我也不想这样!
到了晚上，在梦里，望着桥对面的你，似乎还在生气，看着那生气的面孔，我忽然想到在过去的六年里，有多少次，你保持着那张生气的脸，有多少次，你和我闹脾气，甚至闹翻。但一节课过后，我们依然和好如初。如今的我竟碍于面子对你说绝交，实在不该。六年的友谊如果因为我而从此断绝，那我将永远无法原谅自己。如果我连自己的朋友都不能珍惜，那我还能珍惜什么呢?想到这，我的心情立马好转，便向桥的另一头冲去。但是桥是有裂缝的，一个不小心，我就从桥上掉下来……
我醒了。
来到学校，我立马把”三八线”擦掉，可是，桌上连一点线的痕迹都找不着，这是怎么回事?就在这时，你来了。我起身喊住你，你同时也喊了我，两人同时向对方低头说：”对不起!”两个人都在道歉。我们笑了笑，把对方的手握得紧紧的'。
上课铃响了，我们把手松开，我感觉手中有什么东西，一看，是粉笔灰，再看看桌上原”三八线”的位置，我笑了。
梦中，美丽的桥在愈合，我知道，我们正站在桥的最顶端，倾听对方的心声。
宽容是消除隔阂、误解的良药，是化解矛盾积怨的法宝，是融合人际关系的润滑剂。让我们彼此敞开心扉，架一座心灵之桥，让世界再没有隔膜，让世界和谐美好!
六年级作文 篇8
周日，我到了一个不知名的枫叶林摄影。
其实摄影并非是我此行最大的收获，我更为惊叹的是如画的秋景。爬了不少的山路，我终于是见到了造物者的杰作，造物者最得意的杰作。
漫山遍野的红枫林带给人的视觉冲击是不小的。在如此寒风聚集的天气，大多数的枫树都挺立着腰身，枫叶也顽强的没有全部落下。一阵秋风亲吻着我的脸颊，几片枫叶像蝴蝶般在空中翩翩起舞，又悄然落在斑驳的石板路上。石板路充满了年代感，枫叶铺满了它。
天空是湛蓝的蓝，小溪是见底的清澈，青草是嫩绿的绿，枫叶是火红的红，不知名的野花亦是如此。一朵花开，一片叶落。在这个地方，仿佛山川草木都有了情感，每寸肌肤都可以在清风朗月下舒展开来，此刻，粗衣素布也美丽，清茶淡饭也温馨。
不知从什么时候开始，我开始羡慕那些寂寞的人，迷恋上了一种简洁单纯的生活。可能是因为在繁华的城市呆了太久，反倒爱上了纯粹。一片全绿的青草地里看到了一株野花，我将它存留在相机里；天空不时掠过几只大雁，我将它存留在相机里。一棵年老的树已没有多少叶片，只剩几片在风中摇曳，那便也是一种奇妙的意境，我又将它存留在相机里，回味在心中。
大山深处，一片枫树紧密在一起，我们穿梭在这其中，惊叹造物者巧手创造下的美丽。一片湖泊，两三只天鹅，不紧不慢地游着。五六只羊，轻便自如地在陡坡上吃草。一个年迈的渔夫，站在他那破旧的船上，在湖面上缓缓行驶着船只。清风吹皱了平静无波的湖泊的脸，微微泛起了层层涟漪。四周大山环绕着，满是大自然的气息。对面还能隐约看见村庄里上空的炊烟。还真是“夕阳西下”，夕阳不知不觉来到，宛如一个渐变色，由深红至浅红，染透了半边天。好一幅梦中都未曾出现的画！好一个美不胜收的秋！就如白朴的诗说：“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。”孤村落日残霞都有了，没有诗中写的秋日秋景的萧瑟，更多的则是暖意。任谁说话都是轻言轻语，小声赞叹这秋景——都怕自己会扰乱这山中的幽静。
要是在这儿住着该是多么神仙眷侣的生活呵！我突然冒出了这样一个想法。在这片枫叶林中建一座小木屋，每日醒来听到的不是机械化的闹钟声，而是清脆的鸟鸣。羊的咩咩叫声代替了城市的喧嚣。每日，和清风共读书，与明月同入梦。穿一裘白睡袍，小木屋靠窗的书桌上放个花瓶，插上几株喜爱的花，放几本爱看的小说，那是惬意，又怎会寂寞？
再美的梦也只是梦，我们很快就要和大自然告别了。真是恋恋不舍，但这如画的秋景，永存在我心中。
