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![最大的麦穗语文教学设计]()
《最大的麦穗》是小学语文第11册的一篇课文。这是一篇散文，叙述了古希腊学者苏格拉底让弟子们摘一个最大的麦穗的事，以下是小编给大家整理的最大的麦穗语文教学设计，喜欢的过来一起分享吧。（一）、教学目标1、学会本课生字，......
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![六年级语文最大的麦穗教案大纲]()
设计理念：充分尊重学生的主体地位，培养学生的能动性和自主性，为学生提供一个有利于沟通与合作的良好空间，学生在研读过程中学会交流，读懂课文。教学要求：1、有感情地朗读课文，背诵最后一节。2、能前后联系，领悟最后一节语言文......
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![《最大的麦穗》说课稿两篇]()
《最大的麦穗》说课稿之一说教材：《最大的麦穗》是一篇说理性的文章。文章通过古希腊学者苏格拉底让弟子们摘一个最大的麦穗的事，揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望，错失良机的道理。本课的教学......
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![《最大的麦穗》优质教学设计]()
教学目标：1、正确、流利地朗读课文;2、学会本课生字，理解由生字组成的词语与课文中一些重点词语;3、能整体把握课文内容，理清文章脉络;4、解决课后练习第二题。教学重点：正确、流利地朗读课文;并能整体把握课文内容理清文......
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![《最大的麦穗》阅读练习]()
一、词解：定夺：嘲笑：苍老：错失良机：二、课文可分几段，写出每段讲了什么?三、阅读第一段A面对满地是沉甸甸的麦穗苏格拉底对弟子的要求是：_______________________________________________________________________B“只许进......
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![田野上，金色的麦穗整整齐齐地站着。一眼望去，仿佛一条铺满了金子的大道，发出异样的光彩。一颗颗果实累累的果树，骄傲地伫立在]()
田野上，金色的麦穗整整齐齐地站着。一眼望去，仿佛一条铺满了金子的大道，发出异样的光彩。一颗颗果实累累的果树，骄傲地伫立在道路两旁，淡定地接受着路人的赞美。……田野上的一切，不都是秋天的孩子们吗？他们笑着，跳着，脸上荡漾......
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![苏教版六下《最大的麦穗》听课记录]()
苏教版六下《最大的麦穗》听课记录(说明：培训还安排有一项跟一位特级进课堂的内容(三天)。分成几个七八人的小组，安排到某位特级所在的学校(或单位)。我们分到的导师是西湖区教师进修学校的特级教师倪宗红。她原是学军......
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![繁星点缀的夜空，银色的椰树，千闪的雷，金色的麦穗倾泻而下，变成了红星点点；一簇簇彩色彩色花束送来的是喜庆和吉祥，红色绿色]()
繁星点缀的夜空，银色的椰树，千闪的雷，金色的麦穗倾泻而下，变成了红星点点；一簇簇彩色彩色花束送来的是喜庆和吉祥，红色绿色带尾礼花弹交相辉映；多姿多彩的各色菊花千变万化的牡丹千轮菊金冠银冠使得现场的上空变成花的海洋；各......
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![《最大的麦穗》读后感优秀范文]()
《最大的麦穗》是一篇借事说理的散文，叙述了古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗。弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的故事。人生之中，多少机遇都在等着我们，却又有形形色色的人和事对我们形成阻碍，把握好当下......
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![《最大的麦穗》教学设计第一课时]()
教学目标：1、正确、流利地朗读课文;2、学会本课生字，理解由生字组成的词语与课文中一些重点词语;3、能整体把握课文内容，理清文章脉络;4、解决课后练习第二题。教学重点：正确、流利地朗读课文;并能整体把握课文内容理清文......
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![《最大的麦穗》读后感范文（精选3篇）]()
《最大的麦穗》读后感范文（精选3篇）当阅读完一本名著后，你有什么总结呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编为大家收集的《最大的麦穗》读后感范文（精选3篇），欢迎阅读，希望大......
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![读《最大的麦穗》有感范文]()
星期三上午老师带我们上了《最大的麦穗》这一课，令我感触颇深。这篇课文主要写古希腊学者苏格拉底让弟子们去麦地里摘一粒最大的麦穗，弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的故事。我边看边在心里嘲笑他们，可反过来一想，他们犯的错......
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![关于《最大的麦穗》的读后感]()
《最大的麦穗》是苏教版第十二册的一篇语文课文。前几天我们刚学过，我受益匪浅。课文讲述的是：古希腊的学者苏格拉底为了让弟子认识到深刻的道理，便把弟子领到麦田边，让他们找麦田中最大的麦穗，只许进，不许退。弟子们听懂了......
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![六年级下册《最大的麦穗》教学反思]()
每次翻阅教学杂志，点击教学网页，一股简单语文的清新之风就会迎面扑来。拜读、参研、深思……语文课简简单单教，扎扎实实练，追求简单而有效，回归本色语文，就成了我本次公开课《最大的麦穗》的指导方向。一节课下......
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![《拣麦穗》精品教案（北师大版七上）]()
一、教学目标：1.通过梳理整体把握文章脉络，体味作者对农村妇女命运的感伤，仔细感悟贯穿全文的纯朴的人性之美，体会文中作者蕴涵的思想情感。(教学重点)2.学习本文生动传神的语言，纯净朴素的语言风格,学习作者运用语言的技......
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![成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。娇媚的昙花选择在夜间开放，那是在教我们不]()
成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。娇媚的昙花选择在夜间开放，那是在教我们不要张扬。绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧......
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![苏教版六年级下册16课《最大的麦穗》课堂实录]()
师：同学们，今天是周六，你们和在座的老师一样放弃了休息日，来到这里与我见面。我非常感谢你们!(真诚地鞠躬，同学和老师热烈鼓掌!)想不想认识我?生：想!(同学们异口同声。其中，有一位女同学高举着手并且站起来说。)师：请你到前面......
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![六年级语文最大的麦穗教学反思]()
《最大的麦穗》这篇课文叙述了古希腊学者苏格拉底让弟子们摘一个最大的麦穗的故事，揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望，错失良机。课文情节虽简单，但思想性较强，是一篇充满哲理性的。作为镇“高效......
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![墙边的麦穗作文示例]()
“呼——”终于学完了数学。我背起包，向外走去。掏出耳机，我娴熟地插好，点起我最爱听的《淋雨一直走》。这首歌是“励志天后”张韶涵，我超喜欢她的。她的歌，大多都是励志的，每次听完她的歌，我都颇有触感，因此，我才喜欢上这个偶......
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![《最大的麦穗》优质教案「第二课时」]()
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最后一自然段。2、凭借课文语言材料,领悟必须善于抓住机遇,不能东张西望,错失良机的道理。3、能联系实际,说说自己对追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这......
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![读《最大的麦穗》有感13篇]()
读《最大的麦穗》有感13篇读完一本书以后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，不能光会读哦，写一篇读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编帮大家整理的读《最大的麦穗》有感，仅供参考，大家一起来看看吧......
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![麦穗飘香心情日志]()
黄昏的夜晚，独自一人坐在窗台。远处吹来了轻柔的晚风，打在脸上轻轻的凉凉的。看着手中的慢慢的熄灭得香烟，透过窗台眺望远方。故乡在那头而我在这头，华灯初夏的夜晚是那么的安静。那么慈祥，也许此时正是思念故乡的时候。思......
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![《最大的麦穗》教学反思汇总3篇]()
《最大的麦穗》教学反思1《最大的麦穗》是一篇借事说理的散文，叙述了古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗。弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的故事。揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东......
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![《最大的麦穗》读后感范文7篇]()
当阅读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，何不写一篇读后感记录下呢？那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编收集整理的《最大的麦穗》读后感范文，仅供参考，欢迎大家阅读。《最大的麦穗》读后感范文1今天，我读了......
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![读《最大的麦穗》小说有感]()
古希腊学者苏格拉底为了让弟子认识到深刻的道理，便把弟子们领到麦田边，让他们找麦田中最大的麦穗，只许进不许退。弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦田里，因为那时正是小麦成熟的季节，所以麦田里都是大麦穗。弟子们找了一......
